初中语文第一单元测试题 -- 鲁人版八年级上册

初中语文第一单元测试题

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初中语文第一单元测试题(八年级上册鲁人版)

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"七年级语文下册第一单元试题　　　（本试卷卷面分为5分）题号一二三四总分得分一、积累与运用（24分）1．用规范正楷字把下列词语抄写到田字格里。(2分)有志者自有千方百计，无志者只感千难万难 2．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）戛然而止（）归省（）恬静（）冗杂（）磅ó（）z

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"七年级语文下册第一单元试题　　　
（本试卷卷面分为5分）

题号一二三四总分
得分

一、积累与运用（24分）
1．用规范正楷字把下列词语抄写到田字格里。(2分)
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难

2．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）
戛然而止（    ）  归省（    ）  恬静（    ）  冗杂（    ）
磅bó（   ）      zào热（   ）  zhòu雨（   ） chēn（   ）视
3．下列词语书写完全正确的一项是（） (2分)
A．宽慰     依稀    端疑    低回婉转
B ．欺侮     悠扬    妄相    尽态极妍
C．不惮     疏密    甜静   金壁辉煌
D．弥散     漂渺    淋漓    变幻多姿
4、选词填空（4分）（只填字母代号）
（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎     地说不出的大。
（A、伸展    B、舒服   C、舒畅   D、舒展）
（2）到晚饭时，外祖母也终于      了，并且说我应当不高兴。
（A、觉悟    B、觉察   C、感觉   D、知觉）
（3）歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中从她的婀娜的身段中，一粒一粒地     下来，    在地上，     到空中，     进每个人的心里，
　     起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才    起的那一股狂暴的掌声。
（A、滚滴溅落引涌  B、滚落溅滴引涌  C、滚滴溅落涌引  D、滴  滚溅落引涌）
（４）黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪迈、多么        的舞蹈。（ A、火热　B、火烈　C、强烈）
5、下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（  ） (2分)
A．浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
B．他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
D．卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。
6．默写课文（6分）
①凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍；人有百口，口有百舌，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。于是宾客无不变色离席，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，几欲先走。（4分）
  ②少壮不努力，               。（1分）
③请写出两句描写“花”的诗句：               ，                。（1分）
7．选出语意不明的一项（   ） (2分)
A．通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的经验和感悟。
B．这段江南水乡的童年生活经历，不仅铭记在作者的心里，也会给读者留下深刻的印象。
C．西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力量的奔腾，生命的升华。
D．艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。
8．课文《观舞记》用下列句子形容卡拉玛姐妹的舞蹈，请你模仿这个句式写一句话。(可以另选话题，但不能重复课文中的句子) (2分)
    假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 9、根据下面内容，仿照加线的句子，在横线上各接写一句话。（2分）
例句：入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽放着鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云　　　　　　　　；鲜花犹如我们灿烂的未来；     ___________ 。
二、阅读能力比武
(一)（15分）
   1 好一个安塞腰鼓!
    2后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它       ，         ，         。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
   3 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!
   4 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
   5 除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
    6好一个黄土高原‘!好一个安塞腰鼓!
    7每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变
幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
   8 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
   9 愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!
    10愈捶愈烈!思绪中不存在任何隐秘!
   11 愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
    12当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。
    13简直像来到另一个星球。
    14耳畔是一声渺远的鸡啼。

    1、第1—6自然段主要写                                                  。  (2分)
    2．第2段中空缺处应填的短语是                                           。(3分)
3．第2段中加点的词语，分别强调的意思是什么?(2分)

4．第2段中画线的短语能否去掉，为什么?(2分)

    5．第7一12自然段主要写                                                 。(2分)
6．第lO段“思绪中不存在任何隐秘”中“不存在任何隐秘”可理解为
                                                 。(2分)
  7．读第12—14自然段，哪些语句写出了“静寂”的程度?(2分)

（二）（25分）
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐\'要小心\'的时候，我们已经（       ）（摇  荡  点  撑）开船，在桥石上一（       ）（碰  击  磕  撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
　　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
　　　那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
8、文段中两处空白处依次填　　　　　、　　　　　。（2分）
9、第一自然段的表达方式属于（　　）（2分）
Ａ、记叙　　Ｂ、描写　　Ｃ、议论　　Ｄ、抒情
10、小朋友们撑船的动作，既说明了　　　　　　　　　              　，又体现了                                   。（2分）
11、二、三两段从哪四个方面写“我”的感受？（3分）

12、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（2分）
所见：
所闻：
13、第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，使社戏显得“未见其形，　　　　　　　”，充满了诱惑力。（2分）
14、“但我还以为船慢”一句衬托了“我”        的心情。（1分）
15、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文　　　　　　　      照应；“飞一般径向赵庄前进”与下文   　　　　　　　　　照应。（4分）
16、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：（3分）
第一处：              （活泼  轻松  沉重  平静）
第二处：              （急切  焦虑  兴奋  无所谓）
第三处：              （惘然  陶醉  平静  激动）
17、用一句话概括这几段文字所写的内容。（2分）
18、给以上文字拟一个四字标题：　　　　　　　　　　　。（2分）
   　　　　　　　　　　　　　　　
(三) （11分）
    忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8．解释文中加点的词。(2分)
(1)间________(2)之________(3)虽________(4)名________
9．用“／”划分下面句子的朗读节奏。(1分)
于是宾客无不变色离席
10．用现代汉语解释文中画线句子的意思。(4分)
中间力拉崩倒之声：
虽人有百手，手有百指，不能指其一端：
11．对这段文字的理解，不正确的一项是(    )。(2分)
A．“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。
B．这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。
C．这段用五个“百千”极力表现火势的凶猛，从而表现口技者技艺高超。
D．这段主要是写表演者口技模拟失火、救火时发出的各种声音。
12．文中有关宾客的描写能否删去?为什么?(2分)


三、作文（40分）
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……         请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

                                参考答案
考经问典1．略2．C 3．B C 4．C  5．略
巧练过关6．A　　7．例：如果我是个舞蹈家，我就要用最美的舞姿，表现出老师们课堂上循循善诱又充满活力的  身影。(句式相同、言之有物即可)
品味感悟二．(一)8．①夹杂②的③即使④说出    9．于是／宾客／无不／变色／离席  10．(他们)捋起衣袖，露出手臂，两条大腿发抖，几乎都想抢先逃跑。11．C　12．不能，因为这从侧面突出了口技表演技艺的高超，让人身临其境。    (二)13．月还没有落……喝采起来。／离平桥村……叫他“八癞子”／“都回来了!……各自回去了。    (大意是)孩子们偷罗汉豆  14．承上启下  视觉听觉  留恋  15．运用比喻手法，富有江南水乡特色，一方面表明船行驶之快，另一方面表现孩子们欢快的心情。  16．侧面(间接)描写孩子们船速之快，突出孩子们驾船技术之高。  17．“偷我们的吧，我们的大得多呢。”  18．反应灵敏、考虑周到、充满自信  19．文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。
积累创新(三)20．①轻歌曼舞  ②眼花缭乱③目瞪口呆  ④情不自禁  21．座无虚席，人头攒动  春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动  22．乐曲声：清脆激扬武打：精彩，出神入化  舞蹈：优美  唱腔：圆润动听23．比喻和反复  写出演出现场的热烈气氛24．如：金发碧眼女郎被武打所吸引，不由自主地抓紧男友的手；几位鹤发童颜的外国老人陶醉其中，动情地伴着轻歌曼舞用脚打拍子；等等。这些描写生动再现了演出时的盛况，把外国观众对中国京剧艺术的陶醉及京剧的魅力表达出来。

8．点；磕。　9、A　10、驾船技术高超；看戏心情急切。　11、视觉、听觉、触觉、嗅觉　12、所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了；渐望见依稀的赵庄；还有几点火；（写一处即可）所闻：而且似乎听到歌吹了。　13、使我的心也沉静，然而又自失起来；先闻其声。　14、急切　15、两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。　16、轻松；急切；陶醉　17、“我”在看社戏途中的所见所闻。　18、月夜航船。 (218.58.136.11)"

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