九年级（上）第六单元综合测试卷 -- 苏教版九年级上册

九年级（上）第六单元综合测试卷

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九年级（上）第六单元综合测试卷(九年级上册苏教版)

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"九年级（上）第六单元综合测试卷一、基础知识（25分）1、根据拼音写汉字（4分）皱xiéyùn蓄荡yàngshū忽2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）虎居龙盘飞花碎玉临风漂举鞠躬尽瘁明眸善睐急不瑕择揠苗助长烽烟四逼生机昂然若隐若现 3、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家

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"九年级（上）第六单元综合测试卷
一、基础知识（25分）
1、根据拼音写汉字（4分）
皱xié          yùn      蓄    荡yàng         shū      忽
2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
  虎居龙盘    飞花碎玉   临风漂举   鞠躬尽瘁   明眸善睐
急不瑕择   揠苗助长    烽烟四逼   生机昂然   若隐若现

3、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）
①大漠孤烟直，             篇名《            》
②               ，都护在燕然。作家
③老骥伏枥，             ；作家
④             ，壮心不已。篇名《            》
⑤            。鬓微霜，            。
⑥            ，西北望，射天狼。篇名《            》
⑦            ，千骑卷平冈。
⑧　             ，犹有竟时。              ，终为土灰。
⑨             ，归雁入胡天。
⑩持节云中，             。
4、用一句话概括下面语段所透露出来的信息。（2分）
我国中小学生健康状况较过去虽有进步，但仍不容乐观。营养学家、中国学生营养促进会名誉会长于若木呼吁，推广学生营养午餐势在必行。调查发现，由于膳食结构不合理，引起的缺铁性贫血、佝偻病、缺锌等，成为影响我国中小学生健康发育的突出问题。许多孩子偏食、挑食、吃零食过多，营养不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。

5、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。（4分）
示例：电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
空调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。


二、阅读理解（共65分）
（一）阅读《绿》节选，完成6—11题。（共19分）
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京十刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀；我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
6、用简要的语言概括梅雨潭水色和水光的特点。（不超出10个字）（2分）

7、看到梅雨潭如诗如画的景色，作者内心有哪些美好的愿望？用简要的语言依次写出。（4分）

8、文章是怎样写来到梅雨潭边的？这样写对于表现梅雨潭有什么意义？（3分）
                                                             。
9、下列比喻各表现了梅雨潭的绿的什么特点。（4分）
（1）仿佛一张极大极大的荷叶铺着

（2）  像少妇拖着的裙幅

（3）  像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩

（4）  宛然一块温润的碧玉，只清清的一色

10、这段文字写北京什刹海等地的绿有什么作用？（3分）

11、“仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。”这句话是否比拟出梅雨潭的特点？为什么？（3分）
答：                                                             。
（二）阅读《囚绿记》节选，完成12—18题。（共21分）
①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻绮丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
   ②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
   ③可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
   ④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
⑤我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。
⑥卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
⑦离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？
12、①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？（3分）
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13、③段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？（3分）
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14、④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。（3分）
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15、“我”“囚绿”的原因是什么? （3分）
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16、为什么最后作者又让“绿囚”恢复了自由? （3分）
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17、联系上下文，说说你对“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。”中“珍重”这个词语的理解。（3分）
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18、最后一句使用了什么修辞手法？其作用是什么？（3分）
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（三）阅读下面的文章，完成19—23题。（共16分）
生命赋
　　                                   孙荪
　　①我常常在大自然中看到种种生命的奇观。
　　②挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，或徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。
　　③但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起我异常深刻的震颤。
　　④早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。
　　⑤当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍地都写着两个字：突破。
　　⑥麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐：活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。
　　⑦我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就如痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像：经过长久的默默经营、吮吸、积累，所蓄积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻！恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过气来的感觉。
　　⑧我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏奇松，荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草，石板上的一片黄绿浅灰的苔藓，我都向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可怜，我是敬仰它们！
　　⑨这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神！外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力。如果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然故我，生机盎然；如果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！
　　⑩还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗？
　　⑾有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧。
19、文章④至⑦段所写的“细微不显眼的事物”有__________ 、__________ 、__________ 、__________。（4分）
20、文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中，“害怕”一词表现了作者怎样的心情？（3分）
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21、第⑧段中，对奇送怪柏、苔藓、骆驼草等，作者为什么说“它们并不可怜，我应该敬仰它们”？（3分）
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22、将画线的句子换成“世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了”，你认为好不好？为什么？（3分）
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23、文末“有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示？（3分）
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（四）阅读下文，完成24—26题。( 9分)
                       人类最后一个染色体喜获破译
   ①2006年5月18日，美国和英国科学家在英国《自然》杂志网络版上发表了人类最后一个染色体——1号染色体的基因测序，解读人体基因密码的“生命之书”宣告完成。
   ②在人体全部22对常染色体中，1号染色体包含基因数量最多，块头最大。其基因数目多达3141个，是平均水平的两倍，破译难度也最大。一个由150名英国和美国科学家组成的团队历时10年，才完成了1号染色体的测序工作。历时16年的人类基因组计划书写完了“生命之书”的最后一个章节。
   ③据估计，人类染色体大约由2万到25万个基因组成。科学家在破译1号染色体的过程中，至少发现了1000种新基因。
   ④人类基因研究所获得的数据就像一座巨大的金矿。它将促进生物学的不同领域如神经生物学、细胞生物学等的发展。人们从中更可以发掘出诊断和治疗5000多种遗传疾病的方法，阻止甚至扭转一些疾病的遗传。其中，超过350种疾病被认为与1号染色体上的基因出现问题有关，包括癌症、老年痴呆症等。
   ⑤人类基因组计划，是人类生命科学史上最伟大的工程之一，是人类第一次系统、全面地解读和研究人类遗传物质DNA的全球性合作计划。领导1号染色体测序项目的格雷戈里博士说：“公布人类最后也是最大一个染色体的测序，标志着建立在人类基因测序基础上的生物学和医学研究掀起高潮。” (选自《扬子晚报》2006．5．19)
   24、从文中可知，目前科学家们已经完成了基因研究的什么工作?第3段中加点词“至少”有何作用? （3分）
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   25、列数据是人们常用的说明方法。第4段中“5000多种”说明了什么? （2分）
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   26、(1)请概括说明1号染色体研究成果所具有的意义。(不超过15字) （2分）
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       (2)从文中画线句可以看出，从事科学研究应该具备哪些精神?
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                      三、写作（30分）
27、好奇是对生命的回报，成长是对时光的回报，飞翔是对天空的回报，成才是对老师的回报……请以“回报”为话题写一篇文章，标题自定，文体自选，不少于600字。文中不要出现真实的地名、校名、人名。

参考答案：
1、缬、蕴、漾、倏
2、居改踞、漂改飘、瑕改暇、昂改盎
3、答案略
4、答案：中小学生“豆芽菜”和“小胖墩”增多，专家呼吁推广学生营养套餐势在必行。
5、答案：（1）台灯——总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。
（2）电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。
6、水色：不淡不浓；水光：不明不暗。
7、想张开双臂拥抱它；想用美好的词汇赞美它；想把它当作礼物赠与舞女和盲妹；想给它取名叫“女儿绿”。
8、首先，来到梅雨潭是由于“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们”所致；第二，途中“揪”草“攀”石，“小心探身”又“鞠躬过门”才来到梅雨潭，这样写，表明梅雨潭在秘处、险处，增添了扑朔迷离的色彩。
9、（1）表现梅雨潭大而浓绿（2）表现梅雨潭舒展而微波荡漾
（3）表现梅雨潭光滑、鲜明、晶亮（4）表现梅雨潭纯静、温暖、柔润。
10、以北京什刹海等地的绿对比映衬梅雨潭的绿，表明梅雨潭的绿不浓不淡，不明不暗，恰到好处。
11、这句话比拟出了梅雨潭的特点。蓝天融一块于水，想象奇特，赋于浪漫气息，有助于表现梅雨潭奇异、纯净、鲜艳。
12、我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
13、固执指“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。”或者说“向着阳光”。对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神。
14、“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的亲近绿，引绿入室，但却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量，觉得自己隐隐然做错了。但另一方面作者却仍然执著一念存着“魔念”，囚禁着绿，作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解。
15、作者想让绿色和自己更接近、更亲密，拿绿色来装饰简陋的房间，装饰过于抑郁的心情，要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，借绿色来比喻抑郁的年华。
16、“绿囚”执著地向着阳光生长，作者被这种不屈服于黑暗的精神所折服，最终把绿囚放了。
17、表现了作者对永不屈服的抗争精神的敬畏。
18、拟人。作用：增强了文章的抒情性，使作者的情感更为真切感人。
19、柳芽、棉芽、豆芽、花蕾
20、表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情。（意思对即可）
21、因为它们生存条件极端恶劣，却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追求，显示出强劲的生命力。意思对即可）
22、不好。因为画线句是反问句，更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情；并能引起读者思考、回味。
23、要点：①要珍视生命或“要尊重生命”。②要顽强追求或“要努力展示生命光彩”。（抓住一个要点陈述，意思明确，言之成理，就得分）
24、(基因或染色体的)测序工作；用约数使说明更准确，同时说明发现新基因的数量多。
25、说明研究成果在医学上意义重大，成果非凡。
26、(1)将促进生物学和医学研究的发展。(2)锲而不舍的精神和团队合作的精神。
27、略。 (218.28.213.190)"

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