七年级（上）期中考试试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期中试卷 试题 名称 七年级（上）期中考试试题(八年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 ""一．基础知识：1、下列加点字注音全部正确的是()（2分）A．猝（cù）然诅（zǔ）咒贮（chù）存猝（zú）然长逝B.肌（jī）肤蹂躏（lìn）姊（zǐ）妹玲珑剔（tī）透C.嬉（xī）戏堕（zhuì）落黄晕（yùn）诱（yiòu）惑D.啜（chuò）泣瞬（shùn）间唱和（hé）藐（miǎo）小2、 下列词语书写无误的一项是()（2分）A．

试题预览 ""一．基础知识： 1、下列加点字注音全部正确的是(    )   （2分） A．猝（cù）然   诅（zǔ）咒    贮（chù）存    猝（zú）然长逝   B. 肌（jī）肤    蹂躏（lìn）   姊（zǐ）妹    玲珑剔（tī）透 C . 嬉（xī）戏   堕（zhuì）落  黄晕（yùn） 诱（yiòu）惑  D. 啜（chuò）泣  瞬（shùn）间   唱和（hé）  藐（miǎo）小 2、 下列词语书写无误的一项是(    )  （2分）  A．波光明灭    清风流水     津津乐道     怨天由人 B．海角天崖     得失之患    举世无双     德高望众  C．小心翼翼     花枝召展     擎天撼地     仙露琼浆     D．稀稀疏疏     漠不关心     忍俊不禁    多愁善感 3、根据意思在横线上写出成语。（2分）  (1)等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都____________（已经具备了整个形体，只是比较微小而已）以后，我喜欢它们又甚于那些老鸟。（《第一次真好》）  (2)它仅仅活了几天，但是 ，那一股足以擎天撼地的生命力，令我____________（感动而产生恭敬和钦佩之情）。（《生命　生命》）  (3)但理想有时候又是海天相吻的弧线，______________（只能远远看见而不能接近），折磨着你那进取的心。（《理想》） (4)从我丈夫温和沉静的性格中我____________（得到很多益处）。（《我的信念》） 4、 下列句中无语病的一项是（   ）   （2分） A、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。  B、被访者几乎都表示对北京不甚了解，但都认为北京是一个有着悠久历史的传统文化的城市。  C、科学家们在看了"旅行者二号"拍回来的照片后，惊奇的发现木星也有一个环。  D、人们往往想到要学好数理化和外语等基础课程，而对于与这些基础课程密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。    5、选出下列内容中理解不完全正确的一项 (    )   （2分） （1）《钱塘湖春行》这首诗先写远景，后写近景，静中有动，描写了西湖早春的动人景色，又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。 （2）《西江月》这首词的上阕最后两句倒装，有力地表现了词人对丰收在望的喜悦之情；下阕最后两句也是倒装句，突出了茅店的意外出现和作者的惊喜。 （3）《次北固山下》这首诗虽通篇写景，但怀乡之情却贯穿始终。 （4）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“ 古道西风瘦马，夕阳西下”的描写，更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄苦的心情。   5、综合实践活动：（任选其一作答）  （2分） （1）生活中处处有语。，在语文课上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文，运用语文。简单介绍一下，你是怎样在生活中学习语文的？ （2）日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然给我们无尽美的享受，你最喜欢哪个季节呢？具体描述一下自己最喜欢的那个季节的独特景色。 7、有两个不同国度的大型制鞋企业集团，各自派了一名推销员到太平洋中的一个岛屿上去考察，开辟新市场。不久，他们各自往集团总部发回传真。A传真上写着：“这岛上的土著人都还没穿上鞋……”B传真上则是“这岛上的土著人根本不穿鞋……”（2分） A传真的言外之意是：              B传真的言外之意是：   8、名著积累：     你知道《三国演义》中“白帝城托孤”这一情节中，刘备将刘禅托付给谁了吗？你还能概括一个与被托付之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空：  （2分） 被托付的人：___________________       故事情节名称：_________________ 9、默写填空。（9分） （1）乱花渐欲迷人眼，_____________________。 （2）稻花香里说丰年，_____________________。 （3）山光悦鸟性，_____________________。 （4）春天像刚落地的娃娃，_____________________,_______________________。 (5)《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：________________,_________________。 (6)《论语十则》中与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是____________________,_____________________。  二、阅读理解（45分） （一）阅读文言文《童趣》，回答10-13题 （9分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 10、解释加点字的含义：（2分） 时（        ）  私（        ）  观（        ）  强（        ） 11、翻译句子：（2分） （1）见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 （2）昂首观之，项为之强。 12、第2段文字描绘了两幅画面，请分别用一个四字短语概括其内容。（2分） 13、文章第1段说“时有物外之趣”。请结合你的理解，说说作者的“物外之趣”是指什么？（3分） （二）阅读《春》的片断，回答14-18题。（12分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 14、给这两段文字各拟一个小标题。（2分） 第一段：                             第二段：              15、“小草偷偷地从土里钻出来”用了什么手法？“偷偷”“钻”妙在哪里？（2分）                   16、在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”？（ 2分）   17、课堂讨论中，同学们都说，第二段写得特别精彩。请你尝试陈述它精彩的理由（至少两点）。（3分）                   18 、仿照第二段由上到下的景物描写顺序，描写一段秋天的景色。（3分） （三）阅读课外作品《教你生病》，回19-25题。（13分） 教你生病                                        毕淑敏 儿子比我高了。 一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我在这一shùn（   ）间的触摸中，知道他在发烧。 “你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了。我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。 孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当了许多年的医生，孩子生病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。 “你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗？我这不是已经病了吗？”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”我说。 “我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”那我就打电话找你。“假如……你终于找不到我呢？”“那我就……就找我爸。” 也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。 “假如你最终也找不到你爸爸呢？”“那我就忍着。你们反正早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知道是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’，然后到医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验你就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子哑着嗓子说。 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。” 儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥 （    ）。虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。 虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不叫他独自去看病。万一再生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！ 终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。 “我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。” 我看着他，勇气渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但有胜于无。 20、在括号里根据所给的拼音写出汉字或给加点字注上拼音。（1分） 一shùn（     ）间     按图索骥（     ）       21、简要概括这个故事的大意。（2分） 22、指出文章主要运用的两种描写方法。（2分） 23、品析下面句中加点词的表达作用。（2分） 我开了门，倚在门上。 24、从这件事看，文中的母亲是一位怎样的母亲？试谈谈你的看法。（3分） 25 、从这件事中，你得到了什么样的人生启示，结合自已实际谈一谈。（3分） （四）阅读课外作品《感悟春天》，回答26-28题。（11分） [阅读提示]：本文赞美了春天的美好，表达了对春天的热爱，但作者并没有局限于此，而是揭示出一个深刻的道理，从中感悟到人生的真谛。                                  感悟春天 ①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。    ②珍爱春天，是热爱生活的一种执著。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想像。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。    ③谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的。翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。南宋的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游，春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。    ④品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺女中少女不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位先生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天浮虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，五十岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一个春天的到来。他回过头来，对学生们说，我与阳春有约！冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。    ⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首先在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去。谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！    25．通读全文，仔细体会，作者通过对春天的赞美，从中揭示了一个怎样的道理？表达了作者什么样的人生态度？（2分）    26．从第①段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么？由此引发了作者怎样的感慨？（2分）    27．第②段最后说，“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。”请谈谈你对这句话的理解。（3分）    28．第④段开头写道，“品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。”请联系上下文，反复品味、揣摩这句话，谈谈你的感悟。（4分） 三、作文（50分） 29、从下列文题中请任选一题作文 （1）在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望得到父母师长得关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等等。请以“我渴望＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，文体不限（诗歌除外），字数不少于500字。       ②中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感， （2）在我们的人生经历中，有些事情是难以忘怀的。比如一次联欢晚会，一次生日party，一个激动人心的场面，一场引人入胜的电影，一席语重心长的谈话，一段刻骨铭心的友情……请以“铭记”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字。       ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。       ③卷面整洁，字迹清楚。 一、基础知识 1、B    2、D    3、具体而微  肃然起敬  可望不可即  获益匪浅  4、C    5、D     6、略  7、A：这里大有商机     B：这里没有市场 8、诸葛亮  草船借箭、三气周瑜等 9、（1）浅草才能没马蹄  （2）听取蛙声一片  （3）潭影空人心    （4）从头到脚都是新的，它生长着。   （5）海日升残夜，江春入旧年。 （6）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 二、阅读理解 （一）文言文 10、常常；  暗暗的；  图画；  僵硬； 11、略 12、群鹤舞空  青云白鹤  13、通过细致的观察，运用丰富的想象和联想，体会到超出事物本身以外的乐趣。 （二）《春》 14、春草图   春花图   15、拟人。    “偷偷的”写出了小草在人们不知不觉中已然长出来，“钻”写出了小草顽强的生命力。 16、运用了正侧面描写相结合的手法，用人们在春天草地上的活动，衬出了春天小草的勃勃生机，和人们对春天的喜爱。 17、（1）综合运用多种感官描写，如视觉、嗅觉、听觉等，写出了春花的美丽与生机。 （2）运用了拟人修辞生动形象地写出了花开的热闹场面。（比喻、排比等） （3）“闹”字用得好，既写出了声音，又写出了热闹的气氛。 18、略 （三）《教你生病》 20、shùn  jì 21、本文讲述了一位母亲通过让孩子学习独自看病，教会孩子如何面对困难的事情 。 22、心理描写 “时间艰涩地流动着…….心还是疼痛的收缩成一团”  ；  对话描写 23、“倚”字写出了我虽内心的焦急，但又不想让儿子看出来的矛盾心理。 24、是一位明事理，疼爱孩子但不溺爱孩子，懂得为孩子将来考虑的有良好教育方法的母亲。 25、从“应锻炼自己独立面对困难的能力”角度回答即可。 （四）《感悟春天》 25、①春天是美好的，但春天短暂而易逝，我们应该倍加珍惜。 ②人应该保持青春的活力，以积极向上的人生态度不断奋斗和进取。 26、①因为春“总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和返攻的寒潮才降临人间”；②引发了作者“春光难觅”、“春光易逝”的感慨。 27、在春天的怀抱里，不论什么的身份和地位，人人都能尽享春天带来的欢乐，这正是春天被所有热爱生活的人所承认和赞美的原因。 28、美丽的春色，习习的春风，给人带来美的享受和精神的愉悦，促使人们从心理感受到生活的美好，进而引发人们更加热 (221.207.205.81)" "  试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 上册 期中试卷 上一个『语文版七上课文 忆读书 练习集』  下一个『人教版七年级上学期语文第五单元练习题』

本页手机版