八年级语文第四单元测试 -- 部编人教版八年级上册

八年级语文第四单元测试

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八年级语文第四单元测试(八年级上册部编人教版)

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"八年级语文第四单元测试班级：姓名：座号：一、积累与运用（20%）1、根据拼音写汉字或给加点字注音（5分）胚胎（）蟾蜍（）脊椎（）繁衍（）yùn育遗háipiān然qǐng刻追sùfān篱2、下列没有别字的一项是（）（3分）A．五彩班斓在劫难逃繁衍啸居山林B．物竟天泽销声匿迹次第唠唠叨叨C．周而复始草长莺飞归咎无动于衷D．冲

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"八年级语文第四单元测试

班级：                姓名：                   座号：

一、积累与运用（20%）
1、根据拼音写汉字或给加点字注音（5分）
胚胎（    ）           蟾蜍（    ）         脊椎（    ）
繁衍（    ）           yùn       育         遗hái
piān      然      qǐng      刻       追sù             fān      篱
2、下列没有别字的一项是（   ）（3分）
A．五彩班斓     在劫难逃     繁衍     啸居山林
B．物竟天泽     销声匿迹     次第     唠唠叨叨
C．周而复始     草长莺飞     归咎     无动于衷
D．冲耳不闻     安家落户     过滤     束手无策
3、结合句子意思，选择恰当的词语填空，将答案序号填在空格处。（4分）
(1)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都      A.死气沉沉   B.销声匿迹）
(2)这种人工克隆新鱼种的出现，为鱼类育种     （A.开创  B.开辟）了新途径。
(3)是大陆在    （A.漂移  B.漂浮）而不是恐龙自己在    （A. 迁徒  B.迁移）
(4)夏威夷岛上没有任何可以    （A.扼制  B.控制）棕树蛇繁衍的天敌。
4、用一句话概括下面语段中所透露出来的信息。（3分）
近日，由青海省可可西里国家自然保护区管理局组建的巡山队已到达可可西里保护区腹地，全面开展2005年春季反盗猎大搜捕特别行动。
春季是盗猎案件多发期。怀着幼仔的母藏羚羊开始集群，雄性藏羚羊也外于体质较差的时期，行动相对迟缓。以住盗猎分子经常疯狂猎杀藏羚羊。可可西里自然保护区管理局局长才嘎近日向记者介绍说，主力巡山队将从南线长江源头地区到达可可西里腹地及青海、新疆、西藏3省（区）交界地带，在藏羚羊集中的重点区域进行反盗猎大搜捕。

                                                    。（不超过15字）
5、下面是噪声与人体健康关系的统计说明，阅读表格，回答问题。
音量 40~60
分贝 60~80
分贝 80~100
分贝 100~120
分贝 120分贝
以上
噪声情况一般说话的声音相当于一台打印机或一台割草机发出的声音相当于一辆卡车或电锯发出的声音相当于圆锯或迪斯科舞厅发出的声音相当于爆炸及有些打击乐器发出的声音
与人体健康的关系不影响人体健康人的心血管将受到伤害会对人的听力造成很大伤害严重影响人的听力，人们难以忍受，身心受伤害人们会失眠、心慌、精力无法集中，健康将会遭到极大伤害
（1）读表之后说出你的发现。（2分）

（2）环保意识现已深入我们的思想，你能为降低噪声提出自己的设想吗？
（要求切实可行）（3分）

二、阅读•感悟（40分）
（一）阅读下面选段，回答后面的问题。（18分）
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响，应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。
1．第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”“暗示”“唱歌”三词，作者这样写在修辞手法和内容上与                                      保持了一致。（2分）
2．根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。
物候学就是                                              的科学。（3分）
3．第3自然段画横线的句子分别采用了             和             的说明
方法。（2分）
4．第3自然段的内容是写
                                         （答案不超过12个字）。（3分）
5．第1自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么？至少说出两个理由。（4分）


6．地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徒、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟，学了《大自然的语言》这一课，联系其他有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？（4分）


（二）走近森林（22%）
张志敏
①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落，森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、也衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物资源的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。
②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。
③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树胶、树液等，还包括经济林以及森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。
④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变成有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要（niǔ）     带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。
⑤森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土的减轻地表侵蚀的作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常造成水灾。
⑥森林能够有效地保护生物的多样性。目前地球上的500万~3000万种生物中，有一半以上在森林中（qī）     息繁衍。
⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石燃料，使大气中二氧化碳、甲炕等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20~40吨二氧化碳，同时放出15~30吨氧气。
⑧            。据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸收700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；城市中路旁的林带可以阴挡沙尘，滞尘率高达70%~90%。同时林带还有降低噪声的作用，噪声经过30米宽的林带可降低6~8分贝。
⑨森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，就是任何其他东西都无法代替的。
1．根据注意写出汉字。（2分）
（1）（niǔ）       带           （2）（qī）       息
2．文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的？（4分）

3．根据对第①段的理解，在下面的横线上填写相应的内容。（4分）
         生物资源：植物资源、（1）            、微生物资源
        （2）           ：林地土壤、水分等
4．文章第⑤段中画线句子列举数字进行说明有什么作用？（3分）

5．第⑦段画线句子中的“缓解”改称“消除”可以吗？为什么？（3分）


6．文章第⑧段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么？请写在下面。（3分）

7．据报道，目前我国土地沙化正以平均每年2460平方千米的速度扩展，相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。要求语文简洁，有感染力。（3分）



三、创新作文（共40分）
题目：这，引起了我的思考
世间的万事万物是丰富多彩的，只要注意观察，大自然中的种种现象，生活中各种事情都会引起我们的思考。这种思考可以有结论，也可以只是疑问。请你根据自己的实际情况写一篇作文，文体不限，不少于600字。
第单元测试答案

一、积累与运用：
1． pēi   　chán    jǐ  　yǎn   　孕　  骸　  翩　   顷　   溯　   藩
2．（C）    3．（1）B   （2）B    （3）A、B     （4）A
4．巡山队将开展春季反盗猎大搜捕
5．（1）噪声对人体健康有害
（2）控制噪声源，听音乐开低音等。
二、（一）
1．“大自然的语言”或“语言”
2．利用物候知识来研究农业生产
3．举例子   作比较
4．物候对农业的重要性
5．不能。①紧扣“草木荣枯，候鸟去来”这句
②前两句是植物后一个是动物   ③按季节顺序排列
6．略
（二）
1．（1）纽    （2）栖
2．森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应。（或森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。）
3．（1）动物资源   （2）非生物资源
4．具体而准确地说明了森林在涵养水源方面的重要作用。
5．不可以。森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应；不能吸收所有温室气体，使温室效应消失。
6．森林能够有效地净化空气和降低噪声。
7．略。 (220.160.8.198)"

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