（语文版）七年级下册第七单元《诗词五首》同步练习 -- 语文版七年级下册

（语文版）七年级下册第七单元《诗词五首》同步练习

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（语文版）七年级下册第七单元《诗词五首》同步练习(七年级下册语文版)

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"（语文版）七年级下册第七单元《诗词五首》同步练习积累应用一.给下列加点的字注音1.纤纤擢（）素手2.盈盈一水间（）3.海市蜃（）楼4浑欲不胜簪（）5.岑（）参（）6.锦衾（）7.路转溪头忽见（）8.瀚（）海阑干二.解释加点字词在句中的意思。1. 纤纤擢素手2.泣涕零如雨3.相去复几许4.脉脉不得语5.仍怜故乡水6.家书抵万金7.浑

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"（语文版）七年级下册第七单元《诗词五首》同步练习
积累应用
一. 给下列加点的字注音
1.纤纤擢（    ）素手   2.盈盈一水间（   ） 3.海市蜃（    ）楼  4浑欲不胜簪（    ）
5.岑（   ）参（    ）  6.锦衾（    ）  7.路转溪头忽见（    ）  8.瀚（    ）海阑干
二. 解释加点字词在句中的意思。
1. 纤纤擢素手                            2.泣涕零如雨
3.相去复几许                            4.脉脉不得语
5.仍怜故乡水                            6.家书抵万金
7.浑欲不胜簪                            8.将军角弓不得控
9.  瀚海阑干百丈冰                        10.风掣红旗冻不翻
三.给下列句子划分合适的朗读节奏：
1. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
2. 终日不成章，泣涕零如雨
3. 渡远荆门外，来从楚国游
4. 轮台东门送君去，去时雪满天山路
四.背诵课文，根据上句或下句填空：
1. 迢迢牵牛星，                  。
2. 纤纤擢素手，                  。

3.                   ，云生结海搂。
4.                   ，浑欲不胜簪。
5. 瀚海阑干百丈冰，                 。
6.                   ，路转溪头忽见。
五.把下列诗句翻译成白话文
1. 河汉清且浅，相去复几许？

2. 山随平野尽，江入大荒流。

3. 烽火连三月，家书抵万金。

4. 山回路转不见君，雪上空留马行处。

5. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

六、填空：
1.《迢迢牵牛星》选自南朝粱        编《文选》收录的《                 》。本诗是其中的第四首，本来无题目，后人用诗的          作题目。诗中的牵牛星、织女星分别在银河的      边、      边。
2.《渡荆门送别》选自《         》，从诗的内容上看，这是一首       诗，从诗的首尾两联的意思上看，大概是                    送         离家远游。
3.《春望》选自《             》，诗人写这首诗时，唐朝正发生           ，首都长安被叛军占领，
4.岑参是    代著名的      诗人，与当时的高适并称“高岑”。他写的《白雪歌送武判官归京》一诗是一首描写边地           的诗。
5.《西江月》选自《             》。“西江月”是词牌名。作者        是南宋著名爱国词人，也是宋词            派的代表词人，与苏轼并称“苏辛”。

理解分析
一.默读课文，根据你对诗歌内容的理解，完成下列填空：
1.《迢迢牵牛星》借神话传说中                                       的故事，抒发了                                         的心情。
2.《渡荆门送别》一诗开头写荆门一带的江山形势，尤其着力描写了长江              、
         的浩荡水势。末两句归结到诗题“        ”二字上。全诗以“渡远”开始，以“       ”结，首尾呼应，一气呵成，充溢着             、             的激情。
3.安史之乱中，诗人被叛军押回到了长安。在长安城里，他目睹了叛军的种种倒行逆施。公元757年三月，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，一派生机蓬勃的景象。但这些景物并没有使诗人有丝毫的愉悦，反而给忧国忧民的诗人增添了无尽的痛苦和感伤，于是挥笔写下了《         》这首诗。
4.《白雪歌送武判官归京》一诗的内容兼及       和        两方面。全诗以“       ”起，又在       中暗含离情别绪，以送人结，展现了          的奇景和深情，再现了边塞瑰美的自然风光和戍边将士的精神风貌。
5.《西江月》一词描述了词人夜行黄沙道中所见到的             的优美景色，表达了词人对              和对农事丰收的          之情。
二.根据你对诗歌的理解，用课文原句填空：
1.《迢迢牵牛星》中表现思妇情思悠悠、心乱神伤的诗句是            ，             。
交代思妇悲伤原因的诗句是                ，                。
2.《渡荆门送别》中描写荆门一带壮阔景色的诗句是；            ，            。用比喻手法写出奇特美景的诗句是                ，                  。
3.《春望》一诗用拟人手法写诗人感时恨别，触目伤怀的诗句是            ，          。
表现诗人忧国思家的名句是                 ，                。
4.《白雪歌送武判官归京》中运用奇特的想象，以春花喻冬雪的千古名句是              ，
               。以反衬手法写出边塞将士们苦寒生活的四句诗是                    ，
                 。                 ，                   。
5.《西江月》中，词人以动写静，以动衬静的神来之笔是              ，              。
向行人报道着丰收年景的两句诗是                  ，                   。
三.《渡荆门送别》一诗表达了诗人对故乡怎样的感情？诗中的景物描写里渗透了诗人什么感情？



感悟探究
一.《白雪歌送武判官归京》一诗的末句中，“山回路转不见君，雪上空留马行处。”一句与我们小学学过的李白某首诗中的两句,在意境上有异曲同工之妙，请指出这两句诗，并说说二者之妙，妙在何处？


二.“迢迢牵牛星”一句是从牛郎织女的故事中化出的。牛郎织女的故事是我国古代四大爱情传说故事之一，请查找资料，写出另外的三个故事名称。
                       ，                    ，                          。
三.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”和“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”表达的感情有何不同？


四.“山回路转不见君，雪上空留马行处”这两句诗蕴涵着诗人复杂的情感，请你推测一下当时诗人有着怎样复杂的感情？



五、品味下列诗句加点字词的妙处。
1.  纤纤擢素手，札札弄机杼。


2. 渡远荆门外，来从楚国游。


3.  旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

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