中考积累运用默写训练题型 -- 语文版九年级下册

中考积累运用默写训练题型

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中考积累运用默写训练题型(九年级下册语文版)

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"古诗文写作运用型默写试题1.（嘉兴舟山市）古往今来，面对如梭的岁月，我们的先辈触景生情，感慨万千。孔子有“逝者如斯夫，不舍昼夜”的无奈；汉乐府民歌《长歌行》有“__________________，老大徒伤悲”的感叹；岳飞有“莫等闲、__________________，空悲切”的抒怀。2.（陕西省）在古代文化典籍中徜徉，我们的心灵时时受

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"古诗文写作运用型默写试题
1.（嘉兴舟山市）古往今来，面对如梭的岁月，我们的先辈触景生情，感慨万千。孔子有“逝者如斯夫，不舍昼夜”的无奈；汉乐府民歌《长歌行》有“__________________，老大徒伤悲”的感叹；岳飞有“莫等闲、__________________，空悲切”的抒怀。
   2.（陕西省）在古代文化典籍中徜徉，我们的心灵时时受到美好情操的浸润。我们钦佩孟子“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，______________ ” 的高尚气节，我们缟刑赵鳌?nbsp;________________，不汲汲于富贵”的精神境界。
   3.(南京市) 天下之楼．以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“ ， ”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“ ， ”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“ ， ”，追求理想的豪情令人神往；范公撰《岳阳楼记》，“ ， ”，心系苍生的仁德谁不钦仰?
   4.（河南省）月常常入诗。苏轼《水调歌头》中的“ ________________ ，_______________”表达了对亲人的深深思念和美好祝愿；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________________，_________________”想象奇特，赋予月亮浓浓的感情色彩。
   5.（河南省课改）听着窗外夜色中时紧时疏的雨声，便会满心都贮足了诗。孟浩然的“_______________，______________”飘飞着暮春时节的思绪；杜甫的“『好雨知时节，当春乃发生”洋溢着春雨时至的喜悦；李商隐的“______________，________________”流淌着对亲人的思念；陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”迸发出壮志报国的激情……
   6.（福州市）幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“____________,_____________”的悠闲自得；幸福是苏轼“________________，________________”的美好祝愿。
   7.（黄石市）阅读古典诗词，我们可以一一品味诗人们的思想感情，继而有所思，有所悟。杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧患意识，陆游“______________，_____________。”的爱国热情，文天祥“______________，_______________。”的凛然正气，无不深深打动着我们的心，使我们的精神得到陶冶。
   8.（太原市）运用积累填空，并仿照⑴～⑶题的形式完成第⑷题。
   ⑴诗有形。那是“烟笼寒水月笼沙，_____________”的轻烟淡月；那是“_______________，浅草才能没马蹄”的花态草情。
   ⑵诗有味。“梅须逊雪三分白，_____________”，雪中的梅树清气飘逸；“采菊东篱下，________________”，竹篱边的菊花幽香浮动。
   ⑶诗有声。“马作的卢飞快，_______________”，征伐之声回荡在烟尘滚滚的沙场；“______________，便引诗情到碧霄”，阵阵鹤鸣洒落于秋日的碧空。
   ⑷诗有色。“隔断红尘三十里，______________”，红白相衬，像一幅写意的画；_____________________________________________________。

   9.（厦门市）如画的残阳，常映入古诗文中。或借“斜晖”诉愁肠：“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”；或以“夕阳”衬游子：“ ， ”（马致远《天净沙•秋思》）；或描绘“落日”奇观：“ ， ”（王维《使至塞上》）；或渲染“落霞”美景：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”……
   10.（重庆市课改）在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“ ， ”（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“ ， ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。
   11.（重庆市）根据下列语境，各用两句连续的古诗句填空。（不能填写本试卷中已出现的诗句）
   　　漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上，我们会想起“　　　　　　　，　　　　　　　”；站在高山之巅，我们会想起“　　　　　　　　　，　　　　　　　”；置身于古战场，我们会想起“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”。与古诗同行，我们的旅途才不会单调和寂寞。
   12.（山西省课改）根据语境，在横线上填写诗文原句。
   漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文：“ ，草色遥看近却无 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)”，“乱花渐欲迷人眼， (白居易《钱塘湖春行》)”引领我们欣赏早春美景；
   “ ，长河落日圆(王维《使至塞上》)”，“ ，愁云惨淡万里凝(岑参《白雪歌送武判官归京》)”为我们呈现边塞风光；“海内存知己， ”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰，“但愿人长久， ”是苏轼对相隔两地亲人的深情祝愿；
   杜甫《望岳》抒写“ ，一览众山小”之豪情，王安石《登飞来峰》悟出“不畏浮云遮望眼， ”的哲理；
   当“生”与“义”不可得兼时，孟子主张“ ”，在国家受侮、生灵涂炭之际，文天祥悲壮地喊出“人生自古谁无死，。”
   13.（宁德市）风、花、雪、月是诗人笔下的常客。
   我们从“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”中，读出了风的凌厉和杜甫的无奈；从“___________________，_____________”中，感受到花的美丽和诗人的喜悦；从“__________________，_____________”中，品味到雪带给诗人的独特感受；从“___________________，_____________”中,看到了月引发了诗人的无限诗情。
   14. (南宁市课改)阅读我国古代诗文，四季美景尽收眼底：早春有“乱花渐欲迷人眼， ”，盛夏有“ ，听取蛙声一片”，深秋有“ ，便引诗情到碧霄”，寒冬有“忽如一夜春风来， ”。美妙的诗文，令人沉醉。
   15.(大连市课改) 读诗真好，我们可以领略到“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美风光，可以体会到“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友情，可以感受到“ ， ”的爱国情怀。（课内外诗词均可）
   16.（资阳市）古诗大多是诗人感情的抒发，志向的表达。如：诗句“_____________，________________”就表达了诗人对友人依依不舍的惜别之情；诗句“______________，________________”就表达了诗人自己年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。

参考答案：
   1. 少壮不努力　白了少年头
   2. 舍生而取义者也（《鱼我所欲也》）不戚戚于贫贱(《五柳先生传》)
   3. 欲穷千里目，更上一层楼日暮乡关何处是，烟波江上使人愁俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
   4. 但愿人长久，千里共婵娟我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
   5.夜来风雨声，花落知多少君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
   6. 采菊东篱下，悠然见南山但愿人长久，千里共婵娟
   7. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台（或“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，或“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
   8. ⑴雪却输梅一段香悠然见南山 ⑵弓如霹雳弦惊晴空一鹤排云上⑶白云红叶两悠悠示例1：“绿树村边合，青山郭外斜”，绿意葱茏，如一首悠然的歌。示例2：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，愁云惨淡，是一支凝重的曲。
   9. 夕阳西下，断肠人在天涯。大漠孤烟直，长河落日圆。
   10. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
   11. 符合题意即可。如依次可以填为：大漠孤烟直，长河落日圆；会当凌绝顶，一览众山小；千嶂里，长烟落日孤城闭
   12. 天街小雨润如酥浅草才能没马蹄大漠孤烟直瀚海阑干百丈冰天涯若比邻千里共婵娟会当凌绝顶自（只）缘身在最高层舍生取义者也留取丹心照汗青
   13. 此题所填诗句符合题干要求即可。
   示例：花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
   曲径通幽处，禅房花木深。（注：“感时花溅泪”不合要求）
   雪：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
   山回路转不见君，雪上空留马行处。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
   月：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
   月下飞天镜，云生结海楼。明月几时有？把酒问青天。
   14. 浅草才能没马蹄稻花香里说丰年晴空一鹤排云上千树万树梨花开
   15. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来人生自古谁无死，留取丹心照汗青浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计会挽雕弓如满月，西北望，射天狼了却君王天下事，赢得生前身后名欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年报君黄金台上意，提携玉龙为君死男儿何不带吴钩，收取关山五十州（以上诗句得2分，其它符合要求的诗句也可）
   商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花国破山河在，城春草木深山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（以上诗句得1分，如答符合要求的古文中的句子给1分）
   16. 山回路转不见君，雪上空留马行处僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 (220.164.191.237)"

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