九年级语文科期中教学质量自查 -- 部编人教版九年级上册

九年级语文科期中教学质量自查

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九年级语文科期中教学质量自查(九年级上册部编人教版)

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2006-2007学年度第一学期九年级语文科期中教学质量自查一、基础整合（14分）1．下列加点字读音有错误的一项是（　　）。（2分）A．怠慢（dài）招聘（pìn）B．拮据（jié）迁徙（xǐ）C．牟取（móu）羁绊（jī）　D．胚胎（pī）厄运（è）2．下列成语有错别字的一项是（　　），错别字应改为：　　　。（3分）A．胸有成竹

试题预览
2006-2007学年度第一学期
九年级语文科期中教学质量自查
一、基础整合（14分）

1．下列加点字读音有错误的一项是（　　）。（2分）
A．怠慢（dài）  招聘（pìn）  B．拮据（jié）迁徙（xǐ）
C．牟取（móu）羁绊（jī）    　 D．胚胎（pī）厄运（è）
2．下列成语有错别字的一项是（　　），错别字应改为：　　　。（3分）
A．胸有成竹　　B．销声匿迹　　C．相安无事　　D．叹为观指
3．填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）。（3分）
那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，　①　，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，　②　！
A．①飘在脸上，凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
B．①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
C．①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
D．①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
学　　号

4．学校准备组织开展一次全校性的读书活动，请你按后面要求作好准备。(6分)
(1) 请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。(2分)

(2) 活动组委会请你就怎样开展这次活动提两点建议。(2分)
①
②
(3) 在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明理由。(2分)

二、古诗文阅读（24分）
5．用正楷默写古诗文。(12分，期中包括2分书写分)
(1)莫道不消魂，帘卷西风，                         。(李清照《醉花阴》)(1分)
(2)闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，                       ，
               。(李清照《武陵春》)(2分)
(3)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。                       ，
           。可怜白发生!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(2分)
(4)古诗词中描写军旅生活的诗句很多，如《木兰诗》中的“
          ，寒光照铁衣”，辛弃疾《破阵子》中的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。                    ”。(3分)
(5)根据提示，补出白居易《观刈麦》中的诗句。(2分)
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。                 ，
                  。                   ，                   。今我何功德，曾不事农桑。
6．指出加点词语意思相同的一项。(    )(4分)
A．不以物喜，不以己悲       诚宜开张圣听，以光先帝遗德
B．学而时习之，不亦说乎     道听途说
C．既克，公问其故           克己奉公
D．则有去国怀乡……         乃记之而去
阅读下面的文字，完成第7至9题。(8分)
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
7．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

① 秦王不悦。
译文：
② 安陵君因使唐雎使于秦。
译文：
8．下面这组句子中加点的词各相当于现代汉语中的什么词？各表示什么语气？(2分)
虽千里不敢易也，岂直五百里哉
技亦灵怪矣哉
9．你认为秦王要求“易地”到底有怎样的用心？(3分)
答：

三、现代文阅读（32分）
阅读下面文字，完成第10至18题。
(一)(14分)
也要学会的另一课
这一课没有哪个学校开设，这一课却人人都应学会，这一课叫：学会认输。
学会认输是什么？一个人如果听惯了这些词汇：百折不回，坚定不移，前仆后继，永不言悔……那么，他需要学会认输。
学会认输，就是知道自己在摸到一张臭牌时，不要再希望这一盘是赢家。只有傻子才在手气不好的时候，对自己手上的一把臭牌说，咱们只要努力就一定会胜利。当然，在牌场上，大多数人在摸到一张臭牌时会对自己说，这一盘输定了，别管它了，抽口烟歇口气，下回再来。可在实际生活中，像打牌时明智的，却少之又少。想想看，你手上是不是正捏着一张，舍不得丢掉？
学会认输，就是在陷进泥塘里的时候，知道及时爬起来，远远的离开那个泥塘。有人说，这个谁不会呀!不会的人多了。那个泥塘也许是个“国营单位”，也许是个投资项目，也许是个“三角”或“多角”恋爱，也许是个当作家的梦。有的人在这样的泥塘里是怎样想的？他们会想，让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀；会想，也许这个泥塘是个宝坑呢；还会想，泥塘就泥塘，我认了，只要我不说，没人知道!甚至会想，就是泥塘也没关系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也!
学会认输，就是在被狗咬了一口时，不去下决心也要咬狗一口；就是在被蚊子叮了一下后，不到蚊子法庭去讨公道。有人会说，这有什么不懂，又不是傻子。不过在现实生活中，被另一类狗咬以后，很难做到不去跟狗较劲。至少我们常见到这样的人，他不承认现实中有“蚊子”和“走狗”，他永远都在抱怨蚊子的可耻和狗的卑鄙，到处像蚊子一样地与蚊子喋喋不休，并且总是张口就来一句“狗日的，气死我了……”来证明他正与狗在讲理。
　考生答题不要过此线
　考生答题不要过此线
学会认输，就是上错了公共汽车时，及时地下车，另外坐一辆车。这也好懂，只是人们这样的行为，一旦不是在公共汽车上出现，自己就不太愿意下车了。比方说，如果是一桩婚姻，一个写了一半的剧本，一个正从事的发明，难!于是就努力向售票员证明是他的错，是他没有阻止自己登上汽车；于是就努力说服司机改变行车路线，教育他跟着自己的正确路线前进；于是就下决心消灭这辆汽车，因为消灭一个错误是件伟大的事业；于是说坚持坐到底，因为在999次失败后也许就是最后的成功。
人生的道路上，我们常常被高昂而光彩的词汇弄昏了头，以不屈不挠、百折不回的精神坚持死不认输，从而输掉了自己!学会认输应该是最基本的生活常识，臭牌教过我们，泥塘教过我们，蚊子和狗也教过我们，只是我们一离开这些老师，就不愿意从上错了的车上走下来。也真奇怪了。
(选自《中国青年报》，作者：叶延滨)
10．作者说：“这一课却人人都应学会”，为什么“人人都应学会呢？”请结合文章最后一段简要分析。(3分)
答：
11．第3、4、5段都运用了             的论证方法，其表达效果是：
                                                             (4分)
12．仿照第3、4、5段开头的句子，另写一句话，表达你对“学会认输”的理解。(4分)
学会认输，就是

13．作者在文中提出了“学会认输”的观点，你是否同意？谈谈你的看法。       (3分)
答：

(二)(18分)
“三好生”
上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。
村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们穿戴干净，长得也漂亮，不像农家子弟即使是大冬天也敞着怀，鼻子下常常挂着鼻涕；他们还能给老师捎一些在地方上买不到的东西，自然就比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。
五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。“要发奖了!”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女，他们不像农家子弟那样红着脸到主席台上拿了(甚至可以说是“夺了”)奖状就跑，而是大大方方的，到主席台上先向校长敬少先队礼，然后双手接
　考生答题不要过此线
过奖状，再昂首挺胸地走回来。他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一
班　　别

百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快!校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦!”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。
“快去呀!”旁边的几个人叫道。
就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了“三好生”。
领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的少先队队礼。
接下来，就该双手接奖状了。
“你来干什么？”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。
“我来……领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，惟独对他冷冰冰的。他有些委屈。
“领什么奖？!”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹!”
他一下子懵了，“不是你喊我来领奖的吗？”
“我叫你来领奖？”校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”
姓　　名

他听到身后传来了同学们的笑声。当时肯定全场都笑了。平时有哪位老师上课走错了教室，学生都能当笑话说上一个月，像今天这种情况能不让人笑岔气？只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了!他信了!”
这时他才知道自己被人捉弄了，当着这么多人的面。他无地自容，转身就跑。
他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次‘三好生’有你呀。”
全场一下子静了下来。
班主任走到校长面前：“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”
校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我!我写名单的时候他他漏掉了，都怪我!”
校长脸一沉，“胡闹!亏你平时那么认真，也能出这种错!现在怎么收场？”
学　　号

全场静得出奇。班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧。”班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。
那个寒假，他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔，最主要的是，这支笔代表着一种荣誉，是自己应该得到的奖品。他的自卑感一下子消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。
他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨。埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好!他常这样想，并遗憾万分。从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。
二十年后，他已是某中学的一位班主任。
一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。
“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。
妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任。”
半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……
(选自《儿童文学》2004年第4期，作者：陈庆苞)
14．本文主要写了什么事？请用简练的语言概括。(4分)
答：
15．“他”的班主任是怎样的人？请结合文中的内容加以概括。(4分)
答：
16．本文以“三好生”为题，有什么好处？(3分)
答：
17．仔细阅读文章最后一段，揣摩“他”的心理，为什么“无语”、“含泪”？请结合文章，写出“他”这封信的内容要点。(4分)
答：

18．读完本文后，你得到怎样的人生启示？(3分)
答：

四、作文（50分）
19．有人曾说：“体育是彻悟人生的一把钥匙”。体育能把人生中千变万化的现象，抽象成最简单的规则，让你学会竞争与合作，学会正确对待成功与失败、领先与落后……体育能让你悟出很多做人做事的道理。现在，请你以“体育，让我                   ”为题作文。
要求：①将题目补充完整,然后作文；②除诗歌外，文体自定；③不少于500字。
题目：体育，让我

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