2002初三期中试卷 -- 部编人教版九年级上册

2002初三期中试卷

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2002初三期中试卷(九年级上册部编人教版)

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""2002蓬鸥中学期中考试卷一．积累（共12分）根据诗文的原文填空。（共5小题，1—3题各2分，4、5题各3分）1．，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）2．过尽千帆皆不是，，。（温庭筠《梦江南》）3．安得广厦千万间，！。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）4．柳宗元《始得西山宴游记》中写出作者对西山之特立的赞美

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""2002蓬鸥中学期中考试卷
一．积累（共12分）
根据诗文的原文填空。（共5小题，1—3题各2分，4、5题各3分）
1．                 ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
2．过尽千帆皆不是，                   ，              。（温庭筠《梦江南》）
3．安得广厦千万间，                         ！                    。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
4．柳宗元《始得西山宴游记》中写出作者对西山之特立的赞美之情的句子是：
                 ，            ；                      ，                 。
   5．欧阳修《醉翁亭记》中描写四季景色的句子是：_____________, ________________，_____________，______________________。
二、现代文阅读（共58分）
阅读下面各段文字，完成6—23题
                       （一）（共4小题14分）
对于“愁眠”，新解者也有发现，说是“运河西岸，对着寒山寺大约两公里远有两座山，一座叫狮子山，另一座叫愁眠山，又叫孤山。”所以，新解者认为，“江枫渔火对愁眠”，就是江村桥、枫桥、渔火，对着愁眠山的意思。我觉得，给这么一“解”，这句诗就索然无味了，整首诗也索然无味了。近来有些同志在那里大声疾呼：诗中要有一个“我”在，没有“我”就没有诗，没有文学！这说法对不对暂不去说它。单就《枫桥夜泊》这首诗而言，确是有个“我”在的。这“我”就在“愁眠”二字上。这个“我”，实为一篇主宰，全诗命脉。有了这“愁眠”的“我”，月落、乌啼、霜天、江枫、渔火、钟声才有了活力，才染上了主观感情的色彩，才生出一种动人的意境。若把“愁眠”解释成两公里外的一座孤山，“月落”等等就全变成死的了，全诗也就变成死的了。如此，“夜半钟声”也变成没来由的了。须知，“钟声”到客船，实际上是到客船上的“愁眠”人耳中。船是无知之物，它管你钟声不钟声呢？

因此，我认为，若是把“愁眠”解释成一座山，只会把全诗意境破坏无余，只会把这诗篇给糟蹋了。这种解释法是不足取的。也许考据家会说：“明明对着寒山寺大约两公里远有座愁眠山，你有什么理由说张继不是写的它呢？”我还是那句话：你有什么文献资料可以证实那座山在唐朝就叫愁眠山呢？如果没有，那么，安知它不是在张继这首诗出名之后，被好事之徒附会命名的呢？事实上，考据文章所谓“愁眠山又名孤山”一语已经透露了消息。不妨查究一下：这座山究竟是“又名孤山”还是“原名”孤山呢？如果是原名孤山，那么，“愁眠”之名，是后人附会上去无疑。如果真是“又名”，为什么要在唐时就已著名的（如果不著名，张继船过姑苏，就不会知它名，当然更不会把它写进诗篇了）“愁眠”之外，再起一个“孤山”的“又名”呢？这倒是一个无法解答的难题。
6．依次给加点字注音，选出完全正确的一项。（3分）
   寒山寺      唐朝       附会         查究
A． sì           táng        hù              jiù
B． sì           táng        fù              jiū
C． shì          tán         hù              jiū
D． shì          tán         fù              jiù
[答] (    )
7．从作者的理解来看，之所以不能把“愁眠”理解为“愁眠山”，主要是因为
                                            。（可用原文语句来回答）（3分）
8．第二段最后一句说：“这倒真是一个无法解答的难题”，“这”指的是
你认为作者在分析过后解决了这个问题没有，答案应是怎样的？_________________ ______________________________________________________________ （4分）
9．第一段是从________方面进行批驳；第二段则是从______________方面进行批驳的。（4分）
（二）（共 6小题20分）
雨荷
（台湾）张晓风
有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一（①）半开的红莲挺然其间。
    我一时为之惊愕驻足，那样似开不开、欲语不语、将红未红、待香未香的一株红莲！
    漫天的雨纷然而又默然，广不可及的灰色中有这样一（②）红莲！象一堆即将燃起的火，象一罐立刻倾泼的血！我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。
    生命不也如一场雨吗？你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟——更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈和寂寞，并且以晴日的幻想度日。
    可是，看那株红莲，在雨中怎样的唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！一株莲花里有这么完美自足的世界！
    一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边，——岂只有哲学书中才有真理？岂只有研究院里才有答案？一（③）简单的雨荷可绘出多少形象之外的善美！一（④）亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨 !
若有荷在池，若有荷在心，则长长的雨季何患？
10．选出文中“（    ）”里依次应填入的量词。(3分)
A. ①笔  ②株  ③片  ④朵 B. ①片  ②笔  ③株  ④朵
C. ①朵  ②株  ③笔  ④片 D. ①株  ②朵  ③片  ④笔
[答] (    )
11．选出对文中画横线的文字分别描绘红莲四个方面的正确分析。(3分)
A. 动态、静态、神采、香味 B. 情态、声音、色彩、香气
C. 情状、神态、颜色、香气 D. 神韵、语言、颜色、香味
[答] (    )
12．选出对文中画曲线的比喻句作用的正确分析。(3分)
A. 生动地描绘了红莲火红的颜色。 B. 形象地描摹了红莲鲜艳的光彩。
C. 前者突出红莲旺盛的气势, 后者突出红莲蓬勃的生机。
D. 前者表现红莲勃勃生机, 后者表现红莲艳丽的身姿。
[答] (    )
13．根据文意解释下面句中的词。(4分)
    一池的绿, 一池无声的歌。
    “绿”是指: __________  “歌”是指: __________
14．文中画双横线句子的主干是                                        。（3分）
15．点明本文中心思想的句子是：_______________________________________（4分）
    （三）（共8小题24分）
   诱惑
①人类有多少欲望，这个世界上就有多少诱惑。人有食欲，于是就会受到美味的诱惑；人有色欲，于是就会受到美色的诱惑；人有物欲，于是就会受到金钱的诱惑；人有权欲，于是就会受到官位的诱惑……由于诱惑无处不在，故一个人一生中将会遇到多少次诱惑，谁也无法预料。由于许多诱惑有着难以抗拒的力量，故谁也不敢夸下海口，说他可以在一切诱惑面前，心坚如磐，不为所动。
②诱惑可以引发人的激情，或使人产生一种持久的动力。北宋皇帝那篇劝导百姓读书的诗，便是将诱惑高高的悬示：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉……”这一番[甲]虽然显得直露而俗气，但确是实话实说，在读书做官的封建社会，不知有多少读书人为了这诱惑而狂热、而拼搏。事业成功的诱惑，使无数有志者为实现自己的理想`而百折不挠，虽苦尤甘；金钱的诱惑，使芸芸众生为其含辛茹苦，甚至耗尽毕生的精力；都市对于农民的诱惑，使成千上万的人毅然背井离乡，踏上闯世界的艰难历程……诱惑在改变着许多人的命运，同时也在促进社会的发展，这个世界上如果没有诱惑，人类是否会从猿变成现在的模样？
③诱惑可以使人坚定的走向一个目标，也可以使一些人迷乱彷徨，以致于在行动上违背了自己的意志，抉择上改变了初衷。曾经全身投入事业的人，可能因权力的诱惑而放弃了原先的选择；曾经固守精神家园的人，可能因物质上的匮乏丢下家园而逃走；坚持爱情至上的人，可能因受到金钱的诱惑而不谈爱情……这些被诱惑的引力所[乙]的人，有的终于如愿以偿，有的却因壮志未酬而困惑。从政的知识分子，可能并未尝到做官的荣耀却陷入官场争斗的苦恼之中；“下海”的文人，可能被“海水”呛得晕头转向而一无所获；为金钱结婚的人，可能会不堪忍受无爱的婚姻而暗自饮泣。                                              。
④人的种种欲望好象一个可以导致心智迷乱的穴位，这个穴位一旦被诱惑之魔点中，他就很可能失去理智和[丙]是非的能力。而人对金钱、美色、权力的欲望，是最容易被诱惑之魔点中的穴位。这些穴位一被点中，便很容易变得无所顾忌。
⑤诱惑有时好比最能煽动人心的演说家，使人为着实现某种美好的愿望或理想全力以赴；诱惑有时又好比装在钓钩上的美味、扮作美女的魔鬼，使人为了满足其欲望而完全不计后果。面对诱惑，实在是每一个人应该认真把握的。
16．文中甲、乙、丙三处依次应该填入的词语是：（   ）（2分）
A．说教  支配   辨别              B。吆喝   摆布   辨别
C．吆喝  左右   明辨              D。说教   左右   辨识
17．第①段在全文中的作用是什么？（3分）
答：
18．第②③两段在论证过程中的顺序能否互换？为什么？（4分）
答：
19．下面的一句话是从文中抽出来的，它的位置应在第     段的开头。（2分）
人间始终充满诱惑，有时是我们追逐诱惑，有时是诱惑引诱我们。
20．文章的中心论点是什么？请在文中找出来。（2分）
答：

21．顺着上文思路，为第③段续写一个归纳性的结尾。（不超过20个字）（4分）
22．文中点明“诱惑”对于人类所产生的意义的一句是：
                                                                。（3分）
23．依照第⑤段中划曲线句子的写法，以“诱惑有时还好比……”为开头，再写一个比喻句。
答：                                                               。（4分）
三、文言文阅读（共15分）
阅读下面文言文，完成24—27题
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
24．对下列加点虚词意思或用法分辨有错的一项是：（3分）              [答]（    ）
A．宴酣之乐                    （两个都解释为“的”）
皆在衽席之下
       B．至于负者歌于途               （第一个解释为“的人”，第二个表停顿）
      北山愚公者
   C．而不知太守之乐其乐也                      （第一个表陈述，第二个表判断）
      而城居者未之知也
   D．起坐而喧哗者                   （第一个表并列，第二个表修饰）
      箕踞而游
25．选出下面各组中加点词意思相同的一项。（4分）                        [答]（    ）
A．往来不绝者
以为妙绝                        （《口技》）
B．临溪而鱼
东临碣石                        （《观沧海》）
C．游人去而禽鸟乐也
西蜀之去南海                    （《为学》）
D．太守归而宾客从也
又有曳杖声从云中来               （《峡江寺飞泉亭记》）
26．下面句子在文中的意思是：（4分）
    （1）“觥筹交错”的意思是                                       （2分）
    （2）“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”的意思是
                                                                   。（2分）
27．（1）选文中点明全文主旨的句子是：                                 （2分）
   （2）表现作者复杂感情的句子是：                                    （2分）
四．作文（共60分）

28．从下面材料中提炼出一个观点，结合生活实际，写一篇不少于600字的议论文。
    材料：世界著名球星马拉多纳说：“告诉孩子们，让他们崇拜有学问的人，不要崇拜我。我只读过小学，只读过小学的人是一头驴子。”
    提示：先想一想，下面几种观点，哪些是对材料合理的提炼？
① 马拉多纳值得崇拜。②成了名的人，应该正确认识自己。③人应该谦虚。④社会当首先尊重文化。⑤文化对一切人都很重要。⑥不要求全责备，社会需要各种人才。⑦不应该看不起没有文化的人。
再想一想，自己还能不能再提出些新的观点。
然后想想自己哪方面的材料多些，选择一个观点成文，题目自拟。 (124.248.88.64)" "

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