八年级（上）语文期中考试卷（附答案）

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期中试卷 试题 名称 八年级（上）语文期中考试卷（附答案）(八年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 2006－2007学年第一学期初二期中考试语文试卷考试时间:120分钟总分:120分一 二 三 总分 （一） （二） （三） 一、 基础知识1、考考你的眼力，下面每组词语中都有一个错别字，找出来并将正确的字依次写在题后的括号里。（2分）①肃穆荒廖健忘纳粹（）②赃物箱箧制裁振撼（）③拂晓瓦砾鞠恭地窖（）④寒禁悠闲阴惨憧憬

试题预览 2006－2007学年第一学期初二期中考试 语文试卷 考试时间:120分钟  总分:120分 一 二 三 总分 （一） （二） （三） 一、 基础知识 1、考考你的眼力，下面每组词语中都有一个错别字，找出来并将正确的字依次写在题后的括号里。（2分） ①肃穆   荒廖   健忘   纳粹      （      ）    ②赃物   箱箧   制裁   振撼      （      ） ③拂晓   瓦砾   鞠恭   地窖      （      ） ④寒禁   悠闲   阴惨   憧憬      （      ） 2、试试你的脑力。第一单元选取了一些有关战争题材的作品。你能写出一句描写战争的诗句和一则军事成语吗？（2分） 诗句：_________________________________________(1分) 成语：_____________________________________________(1分) 3、 测测你的理解力（5分） ①《桃花源记》的作者是____________，东晋著名____________诗人。 ②《陋室铭》的作者是____________，揭示全文主旨的句子是_____________________。 ③《爱莲说》中写莲坚守自我，既不因处境恶劣就随波逐流，也不因处境优越就炫耀忘形的句子是________________________________________。 ④《核舟记》选自张潮编的_____________________，本文主体部分按____________顺序来写的。 ⑤杜甫，唐朝伟大的__________主义诗人，被称为____________。 4、验验你的判断力。依据文意填词，依次填写恰当的一组是(       )  (2分) 老头子过于_______和__________，每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股________心情，_________着船，_______着使自己高兴也使别人高兴的事情。 A、自信     自尊     悠闲    撑    编算 B、自信     自尊     悠闲    划    盘算 C、自信     自尊     闲散    撑    编算 5、评评你的模仿力。理解下面例句的结构形式和内容，在横线上仿写一个句子。（2分） 例句：拥有青春，就拥有一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有一份灿烂和辉煌。 __________________________________________________________________ 6、 讲你的感受，根据句意，将下列句子补充完整。 战争有正义和非正义之分，美国入侵伊拉克，残害伊拉克人民，是非正义的战争。（2分） __________________________________________________________________ 7、 测测你的记忆。（10分） ①复行数十少，_______。_________________,______________________。有良田美池桑竹之属。________________，________________。其中往业种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②苔痕上阶绿，_____________________。 ③无丝竹之乱耳，_____________________。 ④会当凌绝顶，_____________________。 ⑤_____________________，城春草木深。 ⑥_____________________，家书抵万金。 8、 放飞你的想象，用优美流畅的语言，把下面歌词所描绘的意境描述出来（3分） “遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面有那弯弯的小桥。小桥的旁边，有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇……” 注意写出宁静和谐的夜景，恰当运用古诗中有“月”的诗句，以描写为主，兼用抒情的表达方式(50字左右) 二、 阅读理解 （一）     水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1、这段文字出自_________的《             》（1分） 2、这篇短文在写法上的一个突出的特点是（    ）1分 A咏物抒情       B以物喻人      C托物言志       D借景抒情 1、 本文以莲喻人，请从文中找出比喻人具有下列品质的相应的句子。 <1>不与世俗同流合污，不孤高自许：_____________________________（1分） <2>通达事理，行为方式：____________________________________（1分） <3>志洁行廉，芳名远扬，仪态端重，令人敬重不敢轻侮_______________________(1分) <4>作者独爱莲的原因是：_____________________________________（1分） <5>衬托的写法有两种：正衬与反衬。本文歌颂的对象是________，却几次提到了菊花和牡丹，其用意是来衬托______________，其中菊花属于是___________，牡丹属于_________。（4分） <6>在文中找出加点的“鲜”的反义词____________,____________(2分 <7>翻译画线句子。译____________________________________________(2分) <8>请写出一句咏莲的诗句：_______________________________(1分) （二）《父亲的眼神》 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。 那是在我上中学时，因为“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇的差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。 我以为夫亲会勃然大怒，他寄予我很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好象没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力的拔草。近晌午的太阳很毒，汗水象虫子一样在身上爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来…… 中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼睛，要在学校，现在正是午睡的时候，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 好象没过多大一会，我就被父亲推醒，睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容…… “当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年，赶快起来！” 父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经流下汗来，不是热汗，是冷汗。 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！” 后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。 时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴的《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这样，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！” 1、“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（1分）                                                                            2、我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”  这一句中的“恶狠狠”体现了“我”的什么心理？（2分）                                                                           3、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（2分）                                                                           4、“但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文意说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。（2分）                                                                            5、“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心感情。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文字。（在30字左右）（3分）                                                                                                                                                      (三)狭路相逢 几年前，我随一个旅行团去珍珠港旅行。团中有一位牧师在事发当天—1941年12月7日，日本袭击并击毁我们太平洋舰队的那天，正在此地。他给团友们绘声绘色地讲述着当天的种种恐怖：大火，沉船，枪林弹雨，炮声轰轰。我也在听，眼角突然瞥见一个六七十岁的日本游客走进了纪念馆。 他打扮得刻意而整齐，笔挺的领带，扣得一丝一苟的运动夹克，锃亮的棕色皮鞋。这身打扮立刻引起我的注意：因为即使是白领人士，哪怕是电视新闻主持人，到了夏威夷也很少西装革履，大家都是穿一件敞领的夏威夷T恤。 日本人的身旁有两个女人，年纪大一点的应该是他的妻子，另一个可能是他的女儿。两个女人都衣着保守，穿着精致的鞋。日本人的左手有几分害羞地拿着一个花环，花环很精致，直径足有18英寸，看上去价格不菲。 团里的老兵继续讲着他的经历，他被困在甲板底下，大水冲来，他辨不清方向，大火就在头顶上，浓烟使他窒息，战友就死在他的脚下，他在黑暗中挣扎着逃命。所有的团员都听得聚精会神。只有我注意到了：那个日本人正常我们走进。 我正看着他的时候，他停了下来，对他的妻女说了什么。他们静静地站着，几乎有些庄严。然后，日本人紧紧他的领带，又把夹克的褶子弄平。好像在做什么准备似的，他抖了抖肩，深深地吸了口气，然后又吐出来，接着，他独自一个人，神色郑重地走到这只沉舰的栏杆处。其他的人仍围在那位老兵身旁，似乎没有人注意到这个日本游客的存在。 我不认为他听得懂美国老兵的话，可是我看到他在栏杆旁，弯下腰去，鞠了一个90度的躬。他开始说话，我仔细听，但不能听懂，可是，从他的语气和表情，我猜出了他话里的意志，那里面承载了太多的内容：认错，悲伤，尊严，同情和祝福。 他静静地祷告完后，沉重地将那花环抛向了海水中，便是那同样一片海水，刚才那位美国老兵一直都在提到。日本游客看着花环随着海浪飘远，他努力要保持常态，可是眼泪泄露了他的感情。 我猜他也是个老兵，当年曾驾着飞机设下枪药炸弹，炸毁了我们的主舰。或许，他这是便是为忏悔的，不是对我们政府，而是对他曾以战争的名义夺去的那些年轻的生命。 日本人又向后退了几步，缓缓地，深深地鞠了个躬。然后他站直身子，回到家人身边。使命既已完成。他们似乎准备离开了。正当日本老兵准确性备离去的时候，我注意到了一个一直靠着墙的美国人移开了步子。他衣着随意，肚子微凸，头发稀少，手拿一顶帽子。我突然想，这个人大概也是个老兵。或许他也参加了太平洋海战，来这儿，也有他的使命吧。 当那家日本人经过他时，美国老兵挡住了他们的去路。我紧张了，怕他们冲突起来。日本游客有几分迷惑，脸上露出惊讶和难过的神色。他的家人，眼睛盯着地上，也停下了脚步，聚在他的身旁。 出人意料的是，美国老兵挺直腰来了个立正，他缓缓举起了他的右手，在额前硬硬地停下，立即回以军礼。 刚才聚着听故事的游客纷纷散去，两个老兵似乎遗世而存，联系他们的是共有的痛苦，荣耀和记忆。美国老兵放下他的右手，仍保持着立正的姿势，向后退一步；日本老兵，双手笔直地贴在腿两侧，向他面前的这个人鞠了个躬。出乎我意料的是，美国老兵回鞠了个躬。两个人一个字没说，也不需要说。那两张被泪水浸湿和脸，已经向彼此表达了任何语言都无可言及的感情。 1、 给下面的字注意（2分） 瞥（    ）见     T恤（     ）  忏（     ）悔    浸（     ）湿 2、 我的眼角为什么能够“突然瞥见”日本游客？刻意而整齐的打扮从心理方面怎样理解？    (2分) 3、 怎样解释“日本人的左手有几分害羞地拿着一个花环？”作者为什么要说明这个“花环”很精美且价格不菲？（2分） 4、 文中哪处表现了日本老人“几乎有些庄严”？他为什么要深深地吸了口气？（2分） 5、 作者为什么在“沉重地将那花环抛向了海水中”后强调地注释出—便是那同样一片海水？ （2分） 6、 为什么说“或许”，他这次便是忏悔的，不是对我们的政府，而是对他曾以战争的名义夺去的那些年轻的生命？（2分） 7、 一个是侵略者，一个是付出了惨痛代价的被侵略者，他们怎么会有共同的“痛苦、荣耀和记忆”？（2分） 8、 你怎样理解文题“狭隘相逢”和主章的主题？（3分） 三、 作文（40分）任选一题 1）希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望，创造了一个个大大小小的故事。希望，蕴含着振聋发聩的哲理、睿思。       请以“希望”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目写一篇作文，不少于500字。 2)   同学们，你平时关心的人和事物一定很多吧。你们不仅关心身边熟悉的亲近的人，也关心那些并不熟悉但希望得到帮助的人；你们不仅关心身边已经发生的事，也关心那些正在发生变化的情景等等。请你从自己众多的关心中选择一项，以《　　　　总牵着我的心》为题，写一篇600字左右的记叙文，先将题目补充完整，在具体的叙述过程中，表达你的思想情怀。不少于500字。 2006－2007学年第一学期初二期中考试 语文参考答案 一、1、①谬②震③躬④噤2、略3、①陶渊明  田园  ②刘禹锡  惟吾德馨③出淤泥而不染，濯清涟而不妖④《虞初新志》  空间  4、A  5、略 6、略  7、略8、略 二、 （一）1、周敦颐  《爱莲说》2、C 4、<1>出淤泥而不染，濯清涟而不妖<2>中通外直，不蔓不枝<3>中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 <4>出淤泥而不染，濯清涟而不妖<5>莲  莲的高洁  正衬  反衬<6>蕃 众<7>略<8>略 （二）、1、结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对我影响之大）。 2、写出了“我”痛下决心，发奋求学的心理。 3、有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。 4、害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。 5、略。 （三） 1．piē　 xù　 chàn　 jìn 2．（1）他的打扮与众不同。（2）庄重的打扮表示对逝者的尊重，对完成此次使命的重视。 3．（1）日本是侵略者，在这个灾难的场所，每一个有良知的日本人都不应该无动于衷的。（2）从侧面反映出他们的重视和真诚。 4．（1）整理领带与衣褶及深吸气等一系列动作。（2）表现了心情的沉重，他是负罪而来，是来还债的，不能不沉重。 5．眼前的海水曾是激烈的战场，多少年轻的生命就在此被无情地吞噬了，面对此海水不能不遥想当年。 6．他完全是个人行为，而且是军人对军人的方式，这样更有人情与人性。 7．他们共同经历了这场灾难的战争，他们有着共同的感觉，失去战友的痛苦，作为军人为自己国家打仗的荣耀，记忆永远定格在60年前的这场战争。 8．（1）宿敌相遇可以说是冤家路窄狭路相逢。 （2）本文叙述了美国老兵和日本老兵狭路相逢却未干戈相见，日本老兵真诚诲过，美国老兵彬彬有礼。既展示了当今世界和平之趋势，也展示了两位老兵的人格魅力，狭路之宽窄完全取决于走在路上的双方。 三、作文评分按中考标准 (222.76.134.92) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 上册 期中试卷 上一个『黎平一中高一语文11月份月考试题』  下一个『把年级下册期末语文试题』

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