初三语文课外阅读（附答案） -- 部编人教版九年级下册

初三语文课外阅读（附答案）

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初三语文课外阅读（附答案）(九年级下册部编人教版)

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"初三年语文课外阅读训练（四）一、语言积累与运用1、几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人会怎么说？请你代他

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"初三年语文课外阅读训练（四）
一、语言积累与运用
1、几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。
小孩说：
病人说：
2、某旅游景点有一则告示：

这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。

二、文言文阅读
吕蒙正不计人过
吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也，不问之何损？”时皆服其量。
注释：
1、吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，字圣功，北宋河南洛阳人，曾三次任宰相，为人正直敢言。2、参知政事：副宰相。3、朝士：有资格入朝廷的中央官吏。  4、同列：同在朝廷做官的同事。 5、遽：急忙。
1、解释下列句中加点的词
（1）不喜记人过（        ）（2）是小子亦参政耶！（        ）

（3）蒙正佯为不闻而过之。（       ）（4）时皆服其量。（        ）
2、选出与“固不如无知也”句中“固”字意义不相同的一项（       ）
A、固以怪之矣               B、汝心之固，固不可彻
C、则学固岂可以少哉         D、而戍死者固十六七
3、下列句中的“之”所指的对象是谁？请用直线对应连接起来。
（1）有朝士于帘内指之曰             A、同列
（2）蒙正遽止之。                   B、朝士姓名
（3）不问之何损？                   C、吕蒙正
4、翻译下列句子
其同列怒，令诘其官位姓名。

5、本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？


三、现代文阅读
要成为你自己
童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们。你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人。爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己。
姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想“整个儿变成了他，就是没有我自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。
由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
也许不会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。可见，真正成为自己可不是一件容易的事。
（1）那么，怎样才能成为自己呢？（2）这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。（3）我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。（4）我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我”的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。（5）在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。（6）正像卢梭所说的，上帝把人造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。（7）名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。（8）你死之后，没有人能够代替你再活一次。（9）如果你真正意识到这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。
你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。
1、第3段中的“彻头彻尾”指的是什么？

2、文章第2、3段针对              的人进行议论，提出了“对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己”的观点；第4段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了
                                                                             的道理。
3、第4段中作者把生活中的某一种人比作“事务的一架机器”，这种人的具体表现是
                                                                      。（用原文回答）
4、对第5段内容理解有误的一项是（    ）
A、要成为你自己，首先要真正意识到“自我”的宝贵。
B、作者借卢梭的话证明第5句的表述的观点。
C、第9句中的“这一点”指的是“名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之”。
D、 “怎样才能成为自己”，这是一个难题，作者认为不存在一个适用于一切人的答案。
5、文章最后一句是“坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华”。其中“这一标准”是什么？你怎么理解文章最后这句话？


睁着眼睛喝洗手水
（1）有朋自远方来，不亦乐乎。有一位洋老板在菊黄蟹肥稻花香的季节里赴江南水乡考察，地方官员自是少不了用当地特产阳澄湖大闸蟹招待。面对满盆美味佳肴，洋老板手剥牙剔，吃得眉开眼笑。
（2）当蟹的残肢碎骸堆满一桌的时候，服务员在每人面前又放上了一小盆黄澄澄的汤水，用鼻子嗅嗅，一股幽幽的清香沁人心脾。也许是口渴难耐，也许是清香诱人，所以洋老板还没等是完螃蟹，便端起面前的那盆汤水，众目睽睽之下竟“咕咚咕咚”一口气喝了个盆底朝天。
（3）蟹乡人吃蟹吃出了经验：只因蟹的腥气膻味特别浓，所以在蟹宴结束的时候，自会端上一盆用菊花与茶叶泡成的洗手水，供吃客洗手除腥去油用。没料到这自称中国通的洋老板是十足的“洋盘”，居然把洗手水当成了上等的饮料，一口气全灌下了肚皮。当下，满桌的地方大小官员都怔住了。
（4）再当着洋老板的面洗手吧？非但有涉东家招待不周之嫌，更将使洋老板因此感到尴尬与难堪：人家是为投资本地经济建设而前来实地考察的呀，你一上来就让人家下不了台，将给人家留下个什么印象？但不当着洋老板的面洗手，这一盆洗手水干放在那里又算什么？何况洋老板喝完洗手水后，正瞪大一双蓝眼睛，笑眯眯地看着诸位的表现呢。
（5）正当众人面面相觑十分尴尬的时候，还是乡长反应快，他当即端起那盆洗手水，来了个将计就计，一仰脖，把洗手水也来了个一饮而尽，然后放下空盆子，话里有话地环视着众人问道：“味道还不错，你们怎么还不喝？”乡长以身作则，当即提醒了在座的各位，于是，大家纷纷端起洗手盆，多多少少违心地喝了些许，手自是更不敢当着洋老板的面洗了。
（6）洋老板见状，开心地哈哈笑了。
（7）洋老板这次来江南水乡考察，要走好几个乡镇。所以第二天午饭时他又出现在另一个江南小镇的餐桌上。仍又镇政府地方官员一应作陪，仍是一桌丰盛的蟹宴。只怪昨天那个乡政府没说清楚，所以这天洋老板故伎重演：又当这众人的面，端起洗手盆来了个底朝天。
（8）同样，这猝不及防的举措使在座的各位傻了眼。不过，今天的父母官比昨天的那位要油滑，他佯装什么也没看见，便用油腻腻的手端起酒杯，继续与洋老板干起了杯。至于那盆洗手水，他视若不见，置在一边不再碰一下。
（9）这一桌上，直到席尽人散，就洋老板那盆洗手水底朝天。
（10）第三天，洋老板又来到另一个江南水乡实地考察。
（11）同样是一桌丰盛的蟹宴，同样是由当地父母官作陪。当满桌的阳澄湖大闸蟹变成一堆堆残肢碎壳时，那个洋老板又像上两次一样，端起了那盆洗手水，送到了嘴边。
（12）就在这关键时刻，坐在洋老板身边的镇长忍不住一声“且慢”，眼疾手快地挡住了洋老板的手。洋老板大惑不解。镇长就附在洋老板耳边直言相告，同时把十指伸入水盆中，做了一个示范动作。洋老板见状，这才恍然大悟。
（13）洋老板临走时，紧紧握住那个镇长的手，连声道谢。
（14）洋老板打道回府的时候，忍不住一声长叹：“我总算以硬着头皮连喝两盆洗手水的代价，使这次考察不虚此行。”
（15）司机听出了老板的话外音，便试探着问道：“老板，这次水乡，您看中了哪个地方？”
（16）洋老板想也没想就脱口而出：“                             。”
1、题目“睁着眼睛喝洗手水”能否改为“闭着眼睛喝洗手水”，为什么？

2、你认为洋老板会有什么样的选择？填写在（16）段画线句，并说出理由。
理由：
3、第（12）段说“洋老板见状，这才恍然大悟。”，你认为洋老板“这才恍然大悟”吗？请从前文找出依据并加以说明。


4、韩非子说：“巧诈不如拙诚”，前两位乡镇干部的做法可谓：              （用一个成语概括）。

答案
语言积累与运用
1、孩说：最宝贵的东西是有好多好多的玩具。病人说：最宝贵的东西是健康强壮的体魄。
2、这则告示告诉游客，不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾；不能摘花折树，不要带走任何东西。这则告示是提醒游客要文明游览，语言表达委婉而得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻的印象。
文言文阅读
1、（1）过错（2）这（3）假装  （4）度量、气量。
2、B   3、略  4、略
5、赞扬了吕蒙正不记人过的高尚品格。在日常生活中，对别人我们应有宽宏大度，不记个人得失的胸怀。
现代文阅读
一、
1、要点：从身体到灵魂。
2、示例：想成为别人  真正成为自己可不是一件容易的事
3、总是外在的事务忙碌，没有自己的内心生活
4、 C
5、这一标准是对积极人生的独特领悟和坚守。
（要点）强调僵持积极的人生态度对于真正成为你自己的重要意义。
二
1、用“睁着眼睛喝”暗示了洋老板很清楚自己在干什么，连喝两盆洗手水是为了考察试探，是有目的而为之，不是十足的“洋盘”。
2、“就今天这个乡镇”从洋老板打道回府的时候，忍不住一声长叹：“我总算以硬着头皮连喝两盆洗手水的代价，使这次考察不虚此行。”可见，洋老板连喝两盆洗手水都是一种试探，重在考察乡政府的诚信度。喝洗手水事虽小，却体现了今天这个乡镇的诚实可信。
3、第一，洋老板自称中国通，第二，洋老板喝完洗手水后，正瞪大一双蓝眼睛，笑眯眯地看着诸位的表现呢，第三，洋老板见状，开心地哈哈大笑了。从以上三个方面可见洋老板并不是“这才恍然大悟”的。4、弄巧成拙。 (222.76.134.92)"

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