阿城课改实验区2006年语文中考复习题

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试题预览 "阿城课改实验区2006年语文中考复习题（七） 一、基础知识：（25 分） 1. 下列加点字注意正确的一项是（       ） A. 剽悍（biāo）       媲美（pì ）        蹉跎（cuō ）      俯拾即是（jì ） B. 吓懵（mēng）      栖息（qī ）        犀利（xī ）       鞠躬尽瘁（cuì ） C. 缤纷（bīn）        驰骋（chěng）     伫立（chù ）       生命攸关（yōu） D. 伶仃（dīng）       翘首（qiáo）       怂恿（sǒng）      枕戈待旦（gě ） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（        ） A. 烂漫              翕动             怜泯            姹紫嫣红 B. 婆娑              心扉             故障            四面楚歌 C. 招徕              糟塌             伺候            义愤填膺 D. 麻痹              筹办             舆论            不知所措 3. 下面句子中点词语使用恰当的一项是（        ） A. 李梦优与三十年前的同学张永在昆明湖畔萍水相逢，他们高兴得热泪盈眶。 B. 在冬春之交的日子里，气象多变，雨、雪天气基本上是平分秋色，这使得环城路拥堵不堪。 C. 加大学习强度，不计单位时间效率的强制性教育与今天提倡的素质教育如出一辙。 D. “天涯共此时”这个栏目使所有的炎黄子孙在内心深处都受到一种强烈的震憾，可谓感同身受。 4. 下面语段横线处应填 入的恰当句子是（         ） 公文写作同其它学科或艺术一样，要不断地革新创造。没有革新创造，就没有发展，但是，   ，必须从熟悉本行业业务开始。 A. 革命创造不一定要另辟蹊径                     B. 革新创造不是提倡轻视本行业业务 C. 革新创造不是一蹴而就的事情                   D. 革新创造与循规蹈矩同等重要。 5. 对下面这首诗分析理解不当的一项是（        ） 过 零 丁 洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A. 全诗气氛悲壮，诗人通过叙述国事的破败和自身奔波的困苦，来表现自己抑郁悲愤的心情和以身殉国的决心。 B. 前面六句从国事到自身，又从自身到国事，从虚到实，由到虚，反复渲染了忧愤悲苦的情调。C. 颔联进一步用比喻写国家和个人的境遇，生动形象，而蕴藏其中的感情尤为深挚沉痛。 D. 尾联是对死的大义表白，激情慷慨，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。 6. 下面对文学常识的评述不正确的一项是（         ） A. 《钢铁是怎样炼成的》紧扣尖锐复杂的阶级斗争，满腔热情地歌颂了布尔什维克党人和苏联无产阶级为实现共产主义理想而进行的英勇斗争和无私无畏的崇高品质，成功塑造了苏联第一代共青团员的光辉形象。 B. 祥子是一个旧社会在北京拉车的人力车夫，他与虎妞经过多年恋爱终于过上了幸福生活。 C. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅《朝花夕拾》。 D. 《名人传》的作者是法国作家罗曼•罗兰。 7. 阅读材料回答问题。     有一次，英国女王安娜参观著名的格林威治天文台，当她知道天文台长、天文学家詹姆斯•布拉德莱的薪金级别很低以后，表示要提高他的薪金。可是，布拉德恳求她千万别这样做。他说：“如果这个职位一旦可以带来大量收，那末，以后到这个职位上来的将不是天文学家了。”     詹姆斯•布拉德莱的言外之意是什么？ 8. 仿句。例：如果说人生是一首优美的乐由，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。                                                                                                                                                 9. 古诗文。 （1）                               ，决眦入归鸟。 （2）                                ，衣冠简朴古风存。 （3）                                ，闻寡人之耳者，受下赏。 （4）《题破山寺后禅院中》表现曲折美、层次美的名句是             ，            。 （5）《破陈子•为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发词人一生的事业与抱负的句子是                   ，                     。 （6）《三峡》中描写夏天水势凶猛的句子是                    ，                  。 二、阅读。（45 分） （一）阅读《陈涉世家》选段，回答问题。（8 分） 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左 谪 戍渔阳900人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其旨意，曰：“足下事皆成，有功，然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 10. 解释文中加点的词。（2 分） 若                                        亡： 11. 把下面句子译成现代汉语。（2 分）       卒中往往语，皆指目陈胜。 12.“燕雀安知鸿鹄之志哉！”在文中有何作用？（2 分） 13. 陈胜、吴广起义利用封建迷信达到树立自己威信的做法有哪些？（2 分） （二）阅读记叙文，回答问题。（12 分） 坚   硬   的   风   景 石头向着开空伸展，便形成山。形成绵延的山脉和丘陵。断裂外是峭拔的石壁和千奇百怪的岩层，并展示山的痛苦。这如同生命，如同生命在母腹中膨胀隆起的过程。所有的一切都变成远古，变成失传的神话。岁月随风一起消失，只有山永恒。 当一块块的石头如生命般从山体上活起来，那也许是人。是无数的石头的精灵。那就是人。 那些人将山打碎，然后拣拾石块，垒砌栖身的穴居。便有了房子。 但也有房子并不住人，却千百年存在着。 有一石屋很小。在某一山凹。孤伶伶如一老人在那里蹲着。静静地听一下，仿佛那石屋有微微的喘息声，似乎远远的喊它一声，它便会咳嗽一下，迟钝地立起来，做一个简单而又原始的动作，证明一点什么。 它当然什么也不会证明。石屋毕竟是石屋。山里有很多很多这样的小屋，并不曾有谁记起它们。它附着在这山体上仅是山的一点微小的凸现。不知道人们当初为什么建它。建它的人一定很蠢。这里也许发生过什么，也许有什么也不曾发生。日月在它身边悄悄流失。没有留下什么。它和巨大的山体一起忍受风雨、忍受岁月、忍受无边的阒静、忍受无数的践踏，它只是静静地卧着。它冷漠在悠长的山风里。 无数冷岑的岩巨石隐伏在它的背后。以恶怪的风格显示山，残断的石壁使们想起灾难。啸声如瀑撞击着岩之石壁，发出果断的利声。风从石壁上跌下来冲向石屋，石屋在一瞬间消失，又在一瞬间再生。有悠远的哨鸣似雾般涨起。苍鹰在天空静听，忘记飞翔。 石屋向下是山谷。山谷狭长而深，深如岁月。像一种无法满足的饥饿。有一乱石滩，上面布满无法破译的痕迹。翠鸟群在低狭处飞翔。发出有颜色的声音。翅膀总是撞击石头。翠鸟仍然在飞翔。有残羽被风吹走。而鸟落下，混于一片石中。 一切都不属于石屋。石屋仍然是石屋。做静卧状，做沉睡状，做寂寞状和对寂寞的冷漠状。造屋人哪里去了，谁也不知道。就像谁也不知道造山人一样。仿佛依稀能看到凿山搬石的手那糙裂的影子，感受到一点造屋人的体温，这只是幻觉。偶尔有野兔山鼠窜至其中，总也要离去。正如总有上山，总也要下山去。 石屋是山一样的颜色，那颜色是山风塑造出来的。有被磨擦过的痕迹。石屋有门洞而没有门，便像黑沉沉的眼睛一样醒着。听远古之声，听神秘之声，只是听。 石屋有被烧过的痕迹。炭烬留下了火的精娄和岁月的寒冷。记忆中闪现出被烧焦了的手和被烧焦了眼睛。闪现出人类遥远的声音，那是没有修饰过的呐喊。呐喊是人之真声。山常有离奇百屋的声音。是山语。是山在自语，在询问，在呻吟。 造石屋干什么。岁月在问。 常有山风的淫威，常有巨石的滚动，常有小兽飞鸿，常有山泥淤积。而石屋只是一日日陈旧下去。并使这陈旧永恒。 只要有山，便有石屋。 山屋不倒。 14. 这篇散文中，作者把什么称为“坚硬的风景”？“坚硬”的含义是什么？（2 分） 15. 说说“只要有山，便有石屋。山屋不倒”这个结尾的含义。（2 分） 16. 你能说说石屋的象征意义吗？（2 分） 17. 作者借讴歌“坚硬的风景”真正想表达的情感是什么？（2 分） 18. “石屋有被烧过的痕迹。炭烬留下了火的精娄和岁月的寒冷。记忆中闪现出被烧焦了的手和被烧焦了         眼睛。闪现出人类遥远的声音，那是没有修饰过的呐喊。呐喊是人之真声。”说说这番话使你产生了        怎样的联想？（4 分） （三）阅读说明文，回答问题。（13 分）                                     鸟    中     诸    葛 ①乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。 ②鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。 ③在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。 ④乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。 ⑤斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叨着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。 ⑥如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其它完全不同的圈套，也不能诱第二只乌鸦中计。 ⑦有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。 ⑧荷兰一位动物学家“领养”了一只 18 个月乌鸦，把它饲养到 8 岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。 ⑨乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可掌握百余个词呢！ ⑩新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱诱并捉住猎物。 (11)草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信号和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叨走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。 (12)但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。 19. 用文中的话概括选文说明的内容。（2 分） 20. 选文第③ ⑦段画线句子分别运用了哪种说明方法？（2 分） 21. 用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。（3 分） 22. 乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请你从选文中找出相应的语段，说说它给你的启示。（3 分） （1）语段（写出段落序号）： （2）启示： 23. 自然界中还有很多的动物是极其聪明的，你还知道有哪些动物很聪明？请简单介绍一下。（3 分） （四）阅读议论文 ，回答问题。（12 分） “伯乐相马”的典故，在我国已流传两千余年。从春秋秦穆公时至今，无论社会如何变迁，但人们在选拔人才时，总不忘用“伯乐相马”作比喻，而对“相马”的弊病却很少触及。其实，就选拔人才而论，“相马”远不及“赛马”来得客观公正直接。 不可否认，“伯乐相马”，不管在古代还是现代，对                、                、                  人才乃至推动社会发展曾起到积极作用。但仔细考究，它在理论和实践上对人们的误导，又是显而易见的。唐代文学家韩愈有名言：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”其实，韩愈只说对了后一句，决不是因为“伯乐”发现后才有的。 再说，“相马”能否选出真正的人才值得怀疑。众所周知，在以往旧体制下，凡自称或被人们颂为“伯乐”的，都是有名望或握有实权的人物，平头百姓是没这份权力的。问题也就出在这里。假若“相马”的权力交给人品高尚的“伯乐”，真正的人才会脱颖而出，这的确是福。但这权力如落入品行低劣的“伯乐”之手，那将是祸。任人唯亲、唯近，以权谋私，结党营私等，正是品行低劣的“伯乐”们的拿手戏。他们往往以个人为好恶作为衡量人才的尺度。那些品行不端、才识平庸又想人头地的被“相者”，则不择手段，投其所好，竭尽拍马溜须之能事，最终博得“伯乐一顾”，顿时身价倍增，跻身于“千里马”之列。而那些只知凭真本事堂堂正正做人、踏踏实实行事的人，不屑于对上层或权威人物献媚，如落于品行低劣的“伯乐”手中，即便有本领恐怕也难有出头之日。 接下来说“赛马”。我国已进入发展社会主义市场经济时期，用人体制正在发生变化，“赛马”正得其时。只有引入“赛”的机制，才能发现真正的“千里马”而重用之。在赛的机制下，把所有的“马儿”放在同一起跑线上，给予相同的负荷量，让他们各展其才。这时，真正的“千里马”就会飞奔千里路程，而那些平庸的“马”，即便拼了命也很难赶上“千里马”。在万马奔腾之际，“千里马”与平庸的“马”优劣分明。对“千里马”应予重用，让其领时代之风骚。对那些平庸的“马”，也应找个适当的角色，让其干该干的活去。 24. 用简洁的语言概括中心论点。（2 分） 25. 根据自己的理解，将“使用”、“识别”、“举荐”三个词发别依次填入下边句子的空格内。(2分)    不管在古代还是现代，对      、            、         人才乃至推动社会发展曾起到积极作用。 26. 文中加点的“赛”可以用哪个词来替代？为什么？试说说理由。（2 分） 27. 从文中看，“相马”的弊病是                                       ；“赛马”的好处是 。（2 分） 28. “世有伯乐，然有千里马。”这句话说明“伯乐”对发现“千里马”起着重要作用。倘若现实生活中“伯乐”就是没有发现“千里马”，那么你认为“千里马”是否能发挥才干，崭露头角呢？（4 分） 三、作文：（50 分）（下面作文任选其一） （一）习作新广场 欣赏有两个含义：一是享受美好的事物，品味其中的趣味；一是认为好，喜欢。欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操，欣赏人民间一切挚情真意、美德善行，可以美化我们的心灵；欣赏别人，可以让我们发现人世的美好，人生的美丽；欣赏自己，可以使自己的生活充满自信，充满希望……用欣赏的眼光看自然与世情，看别人与自己，我们会惊异地发现，大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多。让我们掬一捧高山顶上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，用不含一丝尘杂的光，欣赏大自然，欣赏生活，欣赏身边的人和事，欣赏这个美丽的世界。 请以“欣赏”为话题，写一篇 600 字左右的文章。自拟题目 。文体不限。 要求：（1）书写工整，卷面整洁；      （2）文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。 （二）材料： 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然不了河边。” 要求： 根据这则材料写一篇作文，题目自拟。文体不限，600 字以上。 (221.212.62.17)"  试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 下册 中考模拟卷 上一个『高考实战病句专项训练』  下一个『阿城课改实验区2006年中考语文复习题』

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