九年级语文上册第三单元知识检测与能力提高 -- 部编人教版九年级上册

九年级语文上册第三单元知识检测与能力提高

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九年级语文上册第三单元知识检测与能力提高(九年级上册部编人教版)

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"九年级语文上册第三单元知识检测与能力提高一、语文积累。（24分）1．读拼音，写汉字。（2分）时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴huì（）了，冷风吹进船cāng（）中，呜呜的响，从蓬xì（）向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个xiāo（）索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。2．依次填写词语最恰当的一项

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"九年级语文上册第三单元知识检测与能力提高
一、语文积累。（24分）
1．读拼音，写汉字。（2分）
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴huì（   ）了，冷风吹进船cāng（  ）中，呜呜的响，从蓬xì（   ）向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个xiāo（   ）索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
2．依次填写词语最恰当的一项是（   ）（2分）
长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种（）；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种（）。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近几年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，它们的色彩趋于明快、（）、奔放，因而也更使人感到（）
A. 冷静威力热忱亲密      B. 冷峻威严热烈亲近
C. 冷清威势粗犷亲热      D. 冷寂威风绚丽亲切
3．同样一句话，说话时重音不同强调的意思也不一样。按照括号里的要求，下面这个句子应该怎么说？请你用着重号(·)给它标上重音。(2分)
⑴为什么这么高兴？  （询问原因）
⑵你为什么这么高兴？（强调程度）
4．认真回忆平时阅读的名著，按要求填空。（2分）
下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称：
⑴吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。《         》
⑵孙行者大闹黑风山，观世音收服熊罴怪。《         》
5．补写出下列名句的上句或下句。（6分）
⑴                 ，便引诗情到碧霄。
⑵                      ，大庇天下寒士俱欢颜。
⑶老骥伏枥，            ，烈士暮年，          。
⑷人生自古谁无死，                  。
⑸我寄愁心与明月，                  。
⑹                ，在乎山水之间也。
6．按提示默写句子。（6分）
⑴任写两句（指相连的两句）古诗词中描写雨的诗句。
                 ，                   。

⑵《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是：
         ，              。
⑶什么是心系天下的情怀？早在北宋年间，范仲淹就在《岳阳楼记》中告诉我们：
“                  ，                  。”
7．仿照例句的形式，在下面句子的横线上补写相应的内容。（4分）
父母学会倾听，就会理解孩子的想法，走进孩子的世界；官员学会倾听，就会更加体贴民情，为民谋得更多利益；             ，            ，                 。
二、阅读（53分）
（一）阅读下面文段，回答问题。
美丽的谎言（15分）
我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从１数到１０。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从１数到了１００。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！
我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在５个月的时间里，我换过５次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问妈妈又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！
8．文中叙写了发生在“我”身上的哪几个“美丽的谎言”？请用自己的语言简述。（3分）


9．谎言人人厌恶，为什么在作者的感受中它却是“美丽”的？（3分）

10．为什么“我”得知母亲得病的真相后，电话只拨了一半就停了下来？（3分）

11．也许你如文中的“我”一样说过或听过类似的“美丽的谎言”，请用自己的语言将当时的情境简要地描述出来（50字左右）（6分）


（二）                                     暖（15分）
[美]朱易丝·安瑞森
初春某个假日的下午，我在储物间整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
这时，我无意中在安娜羊绒大衣两侧的口袋里各发现一副手套，两副一模一样。我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。
“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两双呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的，我的同桌垂丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是垂丝也有一双就不会长冻疮了。所以，我就再买了一模一样的一副放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副手套，垂丝就能够欣然戴我的手套了。”
孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“妈妈，今年垂丝的手上就没有冻疮。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
12．安娜为什么要有两副一模一样的手套？（3分）

13．文末写兰花有什么用意？（3分）

14．“我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使”，怎样理解“我”的“拥抱”动作？（3分）

15．读了这个故事后，你能对安娜和翠丝这两个孩子分别作个评价吗？（6分）


（三）阅读文言文，完成下面的问题。（16分）
                                      三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春秋之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，衰转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
16．试解释加点的词义。（3分）
①略无阙处（       ）②高猿长啸（        ）③良多趣味（        ）
17．用现代语写出下面句子的意思。（4分）
①自非亭午夜分，不见曦月。

②虽乘奔御风，不以疾也。

18．简答。（5分）
⑴“两岸连山，略无阙处”写出了：
⑵“重岩叠嶂，隐天蔽曰”写出了：
⑶“虽乘奔御风，不以疾也”从侧面写出了：
⑷“飞漱其间”的“飞”写出了：
⑸“空谷传响，衰转久绝”渲染了                            的气氛。
19．选出简析有误的一项  （   ）（4分）
A．第一段写山势：峡长，山高。    B．第二段写夏季水势：暴涨、流急。
C．第三段写春冬江景：山水秀美。  D．第四段写冬景：景物凄凉。
（四）阅读下面一首诗，完成问题。（7分）
次北固山下
（唐）王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
20．这是一首    （只填一字）体诗，这首诗的韵脚是                         。（2分）
21．下面是对这首诗的理解与欣赏，不恰当的一项是（  ）（2分）
A.首联的“客路”与尾联的“乡书”、“归雁”遥相照应，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
B.“风正一帆悬”的“正”兼指“顺”、“和”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。
C.颈联的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已现出春天的消息。
D.这首诗中最具有画意的是尾联。
22．这首诗的颈联历来脍炙人口，你能说说它广为传诵的原因吗？（3分）

三、语文综合运用。（13分）
23．下面的句子中，语言最得体的一项是（   ）（3分）
A.快退休的王老师在向同学们告别时深情地说：“十年寒窗今日别，谢谢同学们对我”。
B.某杂志社邀请某著名作家担任顾问，在聘书中写道：“您老荣幸地被聘请为我社的顾问，我们感到无比的高兴。”
C.周总理不幸逝世，噩耗传来，举国哀悼。
D.张老师，我们全班同学都很赏识您的教学方法。
24．根据下面材料，用一句简明的话说明什么是“生物钟”。（4分）
20世纪初，德国医生菲里斯和奥地利心理学家斯瓦波达通过长期临床观察，发现人体存在着一个以23天为一周期的体力波动循环和以26天为一周期的情绪波动循环。20年后，奥地利的泰尔其尔教授在研究了数百名高中生和大学生的考试成绩后发现，人在一天中也存在着器官敏感程度、体温、血压等有规律的周期性变化，并把它称为“生物节律”。20世纪中叶，有的科学家开始把这种生物节律比作钟表，“生物钟”概念被正式提了出来。

25．下面语段有三处错误，请修改。（6分）
①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日记的习惯已经近八年，③这厚厚的一摞日记本是我的财富。④偶尔翻看以前的旧日记，⑤我感慨很多。⑥虽然日记里不乏无病呻吟，⑦也有不少狂妄的长篇大论，⑧并且更多的是对平凡生活的感受，⑨对自我的反省和鼓励。
⑴
⑵
⑶
四、写作（60分）
有人说，生活中不能没有友谊；有人说，生活中不能没有真诚；有人说，生活中不能没有理解；有人说，生活中不能没有宽容；有人说，生活中不能没有对手……
请以“生活中有了       ，才显得美丽”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限
②写出真情实感
③不能出现真实的人名、班级、校名
④文章不少于600字

参考答案
尊敬的阅卷老师：
您面前的每份试卷都

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