初三语文综合练习考试试卷


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"初三语文综合练习考试试卷1一、积累.运用.欣赏(30分)1．请根据语境及拼音在横线处填上恰当的字。(3分)烦恼yōu----愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào的----情绪；小桥流水能慢慢松弛你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那见人羞涩的村姑，无不使你yí----然自得，超然物外。2．名句填空。(10分)
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"初三语文综合练习考试试卷1
   
  一、积累.运用.欣赏  (30分)
    1．请根据语境及拼音在横线处填上恰当的字。(3分)
    烦恼yōu----愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào的----情绪；小桥流水能慢慢松弛你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那见人羞涩的村姑，无不使你yí----然自得，超然物外。
    2．名句填空。 (10分)
    ①海内存知己，-----------------。②劝君更尽一杯酒，-----------------。
    ③春风又绿江南岸，-----------------。     ④-----------------，老大徒伤悲。
    ⑤苔痕上阶绿，-----------------。   ⑥-----------------，留取丹心照汗青。
⑦请写出三句古人抒发雄心壮志的诗句。
答: -------------------,----------------------。
⑧请写出与“欲穷千里目，更上一层楼”具有相同哲理的诗句是：-------------------,----------------------。
    3．下面两个病句，请任选一个加以修改。(3分)
    ①美军在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美国政府不尊重生命的“假人权”本质。
    ②2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船成功升空，终于成为世界上第三个能独立开展载人航天活动的国家。
    4．请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。(任选2题)(2分)
    示例：潇湘馆    丫环紫鹃    葬花        《红楼梦》人物：林黛玉
      ①  赤兔马    单刀赴会    败走麦城    《三国演义》人物：                   
      ②  日本仙台  医学教授    修改讲义     鲁迅作品：《                   》
      ③  海难      荒岛        “星期五”   英国历险小说主人公：                   
    5．句中画横线词语使用不恰当的是(    )(2分)
　　A.听到敲门声,我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了!可开门一看,是查水表的王叔叔。
　　B.学习成绩的提高得有个循序渐进的过程,想一口吃成个胖子,那是不切实际的。
　　C.目前,一些厂商在广告上弄虚作假,对自己的产品大事渲染,以此误导群众,骗取不义之财,这也是一种违法行为。
　　D.日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却 别具匠心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。
6．请根据语境，续写一个句子。(3分)    
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；----------------------------------------------  
    7．好的广告语耐人寻味，给人美感，使人难忘。请写出你最喜欢的一条广告语，并说说喜欢的理由。(2分)
广告语：-----------------------------------喜欢理由：-----------------
8.  读下面一首诗回答问题。                      
小 松　杜荀鹤
　　自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
  　 时人不识凌云木,直待凌云始道高。
　　9.开头两句描写了“小松的--------------------------------特征。 (2分)
　　10.从整体构思看，本诗采用了--------------------------------的艺术手法,你认为本诗的主题是-------------------------------------------------------------------。( 3分)
二、阅读理解  (35分)
(一)(10分)
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
8．下列句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是。(2分)
①天时不如地利                    ①委而去之
②兵革非不坚利也                  ②有孙母未去
①三里之城，七里之郭              ①池非不深也
②爷娘闻女来，出郭相扶将          ②有良田美池桑竹之属
9．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
域民不以封疆之界
    答:-------------------------------------------------------------------
10．2001年5月，美国在联合国人权委员会改选中落选，印证了孟子关于人心向背的重要规律，即:---------------------------------------------------(2分)
11．“得道者多助” 中的“道” 是指什么？ (2分)
答:-------------------------------------------------------------------
12．文中阐述的主要观点是什么？为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现？    
答:------------------------------------------------------------------------------------------(2分)

(二)  (10分) 
儿子的创意    毕淑敏
    儿子在家里乱翻我的杂志。突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。
    他很郑重地说：“这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。
    我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?你还是好好做功课吧。”
    他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教。比如……”
    我打断他说：“别比如了。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”
    十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……”
    我说：“噢，那不成了地下宫殿?”
    儿子不理我，遐想着说：“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻    感到土地的存在，产生一种神秘感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比划了一个上大下小的图形。
    我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。
    想过没有?还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险!还有……”
    儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!”
    我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
    儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的完成稿吗?”
    他翻了我一眼说：“您是评委吗?”
我只好一笑了之。
▲ ▲ ▲ ▲
    很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。是那家发起部门寄来的。
    我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。
    儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”
    我说：“还不死心啊?邀请你参加发奖，已是天大的面子。这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。”
    儿子思忖着说：“妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主?”
    我说：“别想那么多了，重要的在于你已参与。”
    儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。”
    我说：“对于你，现在最重要的是做作业。”
    不久，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。    
    儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。
    他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”
    我问他：“你为什么这么想到日本去呢?”
    他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”
                                        (选自《时文选粹》2004年第一辑，有删改)
    13．联系选文语境，读读下面语句，说说你分别读出了儿子怎样的个性特点。(2分)
①儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：“我准备到日本旅游一次。”
答:-------------------------------------------------------------------
②(儿子)自语道：“在地下面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……
答:-------------------------------------------------------------------
③我问他：“你为什么这么想到日本去呢?”他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”
答:-------------------------------------------------------------------
   14．请品味文中带“▲”的“一笑了之”，从中你能品出这是怎样的一位母亲吗?(2分)
答:-------------------------------------------------------------------
15．儿子这么富有创意，必然有主客观的原因，请你从文中概括出几点来。(2分)
答:-------------------------------------------------------------------
16．选文最后儿子的一句话出乎母亲的意料，请你结合语境展开合理的想象，用一个成语(或四字短语)表现母亲听了这话后的心情或神情。(2分)
答:-------------------------------------------------------------------
    17．请在下面两题中任选一题回答。(2分)
①儿子如此执着地参加创意征文比赛，其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。对儿子的好玩你是如何看待的?
答:-------------------------------------------------------------------
②“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”你赞同母亲的说法吗? 为什么?
答:-------------------------------------------------------------------
(三)  (10分)
枯木的妙用    
    20世纪末，美国西部的一个州，突然爆发了一场森林大火，上万亩森林遭受了灭顶之灾。  事后，人们对火灾原因进行了调查，发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶，它们即使只遇到星星之火，也会很容易地燃烧起来，并迅速蔓延，酿成一场生态灾难。
    于是，人们痛定思痛，决心亡羊补牢。州政府责令全州的森林管理部门和人员，并发动全社会的环保主义者，对森林中衰萎干枯的树木、草叶进行及时清理，以消除火灾发生的隐患。
    命令执行后，果然大见成效，在随后的两年里，再没有大的火灾发生。正当人们暗自得意时，另一种始料未及的生态灾难，使他们目瞪口呆!
    一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。这种害虫在毛虫阶段危害树木，专门吞噬树木的嫩叶嫩芽。在很短的时间里，几万亩珍贵的树木被吞食掉，成片成片地枯萎、死亡。
眼看着虫害在迅速蔓延，更多的森林将遭受侵害，束手无策的州政府赶紧向联邦政府求  援。美国农业部的专家对这一现象进行了调查，最后得出的结论令许多人大吃一惊：原来，造成云杉卷叶蛾大量繁殖和严重虫害的最主要的原因，是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉了!
森林中的枯木为害虫的天敌——鸟儿、蚂蚁提供了筑巢、栖居、休息、觅食和避难的重要场所，而它们的存在又有力地遏制了害虫的繁衍。当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉的同时，也就毁掉了鸟类和蚁类赖以安身立命的家园。它们失去了栖息、繁衍的场所之后，数量急剧地减少，于是害虫就会乘虚而入，有了作孽和繁殖的机会。
以上这些发现，让人们明白了一条真理：自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性。大自然总会用一只无形的手，去巧妙地调节和平衡各种生物之间的关系。
面对大自然，人类最应该做的就是：                                                 
                                   (选自《百科知识》2004年第五期，有删改)
17．根据选文，说说枯木有何妙用。(2分)
答:-------------------------------------------------------------------
18．选文写了两场与枯木相关的生态灾难，请分别用一个词加以概括。(2分)
    ① -----------------------    ②  ---------------------------  
19．读了这篇文章，你对大自然有什么新的认识?(3分)
答:-------------------------------------------------------------------
20．根据你对文章的理解，在文末填上一句话，说说人与自然如何相处。(3分)
答:-------------------------------------------------------------------

(四)(10分)
拿来与创新
①所谓"拿来"，就是从他人处学来自己所没有的东西。鲁迅先生曾提出："我们要放开眼光，运用脑髓，自己来拿"的主张。然而是不是拿来据为已有就成了呢?不，还要创新。创新需要拿来，拿来是为了更好地创新。
②清代诗人袁枚曾说："蚕食桑，而吐者丝，非桑也；蜂采花，而所酿者蜜，非花也。"如果说"食桑""采花"可算作"拿来"，那么"吐丝""酿蜜"就是"创新"了。试想若蜜蜂采遍一千朵花，却酿不出一滴蜜来，或者"酿"出来的还是花粉，人们还会像今天这样
赞美它吗?蚕、蜜蜂这样的小生灵尚且如此，我们人就更应该懂得"创新"的价值了。若说我们比其他生物高级，恐怕就在于我们有一个大脑，我们"运用脑髓"，不仅可以"自己来拿"，而且我们的大脑不是容器，还应借助拿来之物提出新方法，建立新理论，推出新成果。
③纵现历史，上下五千年，人类就是在创新中发展进步的。祖冲之推出国圆率近似值、黄道婆改进纺织技术、中国的四大发明、英国的工业革命……哪一次科技进步、社会变革不是先进的人们努力创新的结果?当然，不"拿来"，创新就无从谈起，正如蚕不吃桑叶就吐不出丝来一样。倘若一味向首人拿采，只知道惟"传统"是从，而不创新的话，历史的车轮还怎么转动?牛顿曾说他之所以能摘取科学的桂冠是因为"站在了巨人的肩膀上"，但学习过前人的理论从而站在了巨人的肩膀上的肯定不止他一人，只因为牛顿不满足于这个高度，敢于向上迈出自己的脚步，才有了"牛顿三定律"的诞生。历史便记住了这位创造者的名字。
④放眼当代，处在改革开放的新时期，我们当然需要从"外面的世界"拿来，然而是不是就照搬西方那一套?当然不是。"开放"为了拿来，"改革"便要创新!我们拿来先进的科学与管理技术的花粉，与本国国情相结合，酿出来的便是自己的蜜--有中国特色的社会主义!
⑤再让我们把目光拉回到近旁的世界。时代赋予我们的任务是改"应试教育"为"素质教育"。我想这首先便要明确：学生在学校不仅要学会"采花"，更要学会"酿蜜"。长期以来，我们只注重"拿来"而忽视了"创新"。学生牢牢铭记：课本如是说，某某名家如是说。于是许多人的大脑便成了"容器"。不懂得独立思考，又谈什么"迁移能力"，谈什么"高能"?
⑥拿来是创新的基础，而创新较之"拿来"更为不易。这是一个艰苦的过程，蚕从吃桑叶到吐丝结蚕要经过六次蜕皮。然而，若有一天每个人都不仅能辛勤地"食桑""采花"，而且能"吐丝""酿蜜"，那么，我们的世界会变成什么样?想来，那必是如锦一样绚丽、如蜜一般甜美了。
21．根据文章内容填空。（2分）
 (1)"拿来"指的是：--------------------------
 (2) "站在了巨人的肩膀上"指的是：--------------------------------
22．本文除引证法之外，还运用了哪些论证方法?请分别举例加以说明。（2分）
答：--------------------------------------------------------------
23．文章第③④⑤自然段在论证过程中顺序能否互换?为什么? （2分）
答：--------------------------------------------------------------
24．从第⑤⑥段中抄出一个反问句，并简要分析其表达作用。（2分）
答：-------------------------------------------------------------
25．对文章的中心论点判断正确的一项是(    ) （2分）
    A．人类就是在创新中发展进步的。
    B．拿来是倒创新的基础，拿来比创新重要。
    C．创新需要拿来．拿来是为了更好地创新。
    D．拿来是创新的基础，而创新较之"拿来"更为不易。
三、写作  (50分，其中3分为书写分)
26．亲爱的同学，当你还在牙牙学语时，你的小脑瓜里已装满了小问号，它们会一个个冒出来：天为什么这么蓝?草为什么这么绿?冬天里小狗没有衣服会冷吗?……你也就在这一个个的问号中渐渐地长大。
问号里有困惑，也有发现；问号里有泪水，也有笑声。
    问号把人类从荒蛮带向文明，问号把人类从陆地带向蓝天，带进太空……
    请以“？                  ”为题写一篇文章，文体不限。
    要求：①先将题目补写完整。如“?，我成长的伙伴”、“?，让我有了一个新发现”、“?的启示”等等；
          ②文中不要出现真实的地名、校名和人名；
          ③字数不少于500个(诗歌不少于16行)。


语文参考答案及评分标准
1．忧  躁  怡
2．①天涯若比邻  ②西出阳关无故人  ③金玉其外  ④少壮不努力  ⑤草色入帘青    ⑥人生自古谁无死  ⑦长河落日圆  ⑧明月何时照我还   
3．①将“展示”改为“暴露”  ②在“终于成为”前加上“我国”或“中国”等。    
4．①关羽(关云长、关公)  ②藤野先生  ③鲁滨孙(鲁滨逊)
5．D 
6．如：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
7．如，广告语：没有联想，世界将会怎样?理由：语带双关，将思维现象与产品名称融为一体，使人不知不觉中接受了“‘联想’对世界很重要”这个宣传主旨。
评分标准：第7题3分，写出广告语1分；理由2分，能自圆其说即可。
8．（1）描写了小松由小而大，具有强大生命力的特征。（2）托物言志。这首诗以“小松”喻人，写“小松”初时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。
9．A 
10. 管理百姓不能只靠划定的疆域的界限
11.地利不如人和 
12. 仁政、王道
13. 主要观点是”得道者多助，失道者寡助”。 “得道”就是施行仁政。施行仁政则“多助”，“多助”则“天下顺之”，这就是“人和”，即得到人民的支持和拥护。
14.①自信  ②有创意(富有想象力)  ③好玩(稚气未脱)
15．宽容；民主(平等)
16.“经常异想天开”(富有想象力)；阅读面宽；好玩；有宽松、民主的家庭环境。
17．如：目瞪口呆、瞠目结舌、啼笑皆非、哭笑不得。
18．①玩是孩子的天性；玩也是激发孩子努力学习的一种动力；玩使孩子身心更健康，更富有创造力。②成绩并不是学生的唯一，学生还应拥有自己的兴趣、爱好；创意与成绩并不矛盾，有了好的创意能使成绩更好。
19．为害虫的天敌——鸟儿、蚂蚁提供了筑巢、栖居、休息、觅食和避难的重要场所，而鸟儿、蚂蚁的存在又有力地遏制了害虫的繁衍。(维持生态平衡。)
20．①火灾    ②虫害(虫灾)
21．自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性；大自然总会用—只无形的  手，去巧妙地调节和平衡各种生物之间的关系。
22．尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。
23.有时(或许)  喂养(或通“饲”)  等同(或“—样”)
24．怎么能要求它能够日行千里呢?
25．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
26．D 
27．异哉／人之颈也／焦而不吾类  
28．不找些好药除去你们的颈瘤病，反倒觉得我的头颈细瘦(不正常)?    
29．因为南歧人生活在人人皆病的环境中，所以看到正常的“外方人”反觉得不正常，就嘲笑他。(或“见怪不怪，见不怪而怪之”；或“以错误的标准看待事物，正确的反而是错误的了”。    
30．(1)书写5分。评分标准：清楚、规范，3分(美观的另加1—2分)；较清楚，2分；欠清楚，1分；难以辨认，1分以下。
   (2)作文内容50分。 (222.245.99.38)" 

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