2006年秋学期八年级第一次阶段考试语文试题


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"八年级语文第一次阶段测试试题亲爱的同学们，新学期已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初二正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！一、语言积累和运用（30分）1、请给下列加点字注音（2分）逶迤
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"八年级语文第一次阶段测试试题

亲爱的同学们，新学期已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初二正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！

一、语言积累和运用（30分）
1、请给下列加点字注音（2分）
逶迤   压黔境    蜷        愠怒   
2、请根据拼音写出汉字（2分）
péng  pài          liàng qàing    
（         ）       （       ）
3、下列词语中有四个错别字，找出来并依次加以订正（4分）
   拾金不昧   争研斗艳   光怪陆离   生机盎然   弱不经风
   情不自禁   风烛残年   姹紫嫣红   故弄悬虚   感概良深
错字
订正
4、默写填空（10分，每小题2分）
（1）《七律 长征》一诗中运用了夸张修辞的颔联是：                                
（2）《七律 长征》一诗中形象地状写金沙江两岸悬崖高耸，江面水势奔腾的句子：          
                       
（3）描写战地生活的古诗句很多，请写出两句：a               b                       
（4）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大又是极细切的，              
像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，                    。
（5）爱国是一个永恒的话题，请写出两句表达古代仁人志士爱国之情的古诗句a               
             b                            
5、有人曾以红军长征翻山过草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联：（2分）
上联：过草地红军历尽千苦    下联：                             
6、读下面语段，在横线上补写一个与划波浪线的句子句式相同、语意连贯的句子。(2分)
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； _______________________________________________________________。
7、教师节到了，班上将举行一次庆祝会，由你来当主持人，请你设计一段开场白和一段结束语。（4分）
开场白：                                                                           
结束语：_______________________________________________________________。
8、《老山界》一课在写夜宿雷公岩里写到夜的寂静是以声写静，更显夜的“寂静”。古诗文中有类似意境的语句吗？请写出一两句来。（2分）
                                                              
9、关于长征，人们有很多评价，下面是其中的一些评价文字，从这些评价文字中你也许会对长征有一个更新的认识，请结合你已学知识谈几点认识。（2分）
（1）毛泽东在他的《论反对日本帝国主义的策略》中说：长征又是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。
（2）《中国历史》则说：长征的胜利，粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为字；保存了党和红军的基本力量，促使中国革命新局面的到来。
（3）也有人说：长征是中国人民坚强的革命意志的体现。
                                                                                  
二、阅读下面文段，回答问题（35分）
（一）阅读《长征组歌》第六乐章《飞渡大渡河》，回答后面的问题（10分）
飞渡大渡河
水湍急，山峭耸，雄关显，豺狼凶。
健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。
安顺场边孤舟勇，踩波踏流歼敌兵。
昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。
铁索桥上显威风，勇士万代留英名。
（1）谈谈你对下面两个词语的理解。（2分）
峭耸：                       兼程：                        
（2）上面这首歌词的中心句是：（2分）
                                                                         
（3）这首诗主要赞扬红军战士，从哪些词语可以看出来？（2分）
                                                                          
（4）歌的前四句“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”，对表达中心起什么作用？（2分）
                                                                            
（5）请用简洁的语言概括其中所写的主要事件。（2分）
                                                                             
（二）（10分）
突然，她站起来了，自言自语地说：
   “祖国像只琴，像只六弦琴。”蝴蝶在她的脑后飞舞起来。
    孩子天真幼稚的话，像股强劲的东风扑进我闷闷的胸怀。这比喻似乎是前人所没有的。我知道好琴不见得奏出好曲子，好琴手拿着好琴才能弹出好曲子。
    “你往下怎么写？”
    “我要当个好琴手，弹出的曲子全世界的人都爱听。”
     吓我一跳，12岁的娃娃能有这样的志向。
     “琴手只能有一个。你——”
     她不等我说完晃着笔杆说：
     “不想当琴手的人，是这个。”她伸了伸小手指。
     我惊愕地望着我的女儿，望着她脑后狂飞的蝴蝶，渐渐地，我悟出了一个道理：女儿是用一种新的方式在思维，这种思维比我前进了一步，我和我上代人只想怎样来报效祖国，而未来的一代，在她们童年金子般的心灵上，思考着的是怎样驾驭祖国。女儿的文思给我一个启迪，伴读是相对的，孩子的思想在填补着我头脑中的空白。
1．“我要当个好琴手，弹出的曲子全世界的人都爱听。”“好琴手”指什么？请根据你的理解写出来。（2分）
                __________________   ____________   __________________         
2．作者把“孩子天真幼稚的话”比喻成“强劲的东风”有什么好处？（2分）
 ______________________________________________________________________________
3．选文末句说，“孩子的思想在填补着我头脑中的空白。”这里“我头脑中的空白”具体指什么？（2分）
________________________________________________
4．你心中思考的是如何“报效祖国”，还是如何“驾驭祖国”，还是其他？请写出你的想法并简要谈谈理由。（4分）
想法：_______________________________________________
理由：_______________________________________________
（三）（15分）
①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。
    ②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。
    ③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。
    ④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中走了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在二个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色。虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。［A］在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；［B］在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；［C］在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草
    ⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性［秉（bǐng）性：性格］；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。
1．这篇文章写兰草，着力表现了兰草的_______特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：（小时候）_______；（救灾时见了兰草）_______。（3‘）
2．第③段中画线部分写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？（2‘）________________________________________________
3．“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰花时怎样的情感？________________________________________________（2‘）
4．第④段有两个层次。在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词，概括层意。（3‘）
①第一层：_____________________兰草；②第二层：_____________________兰草。
5．第④段末画横线部分有A、B、C三个分句，请你根据本段的内容，给C句的空缺处补写2～4个短句，与A、B两个分句构成排比。在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草_________________________________（2‘）
6．“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用？你怎样理解这句话的含义？（3‘）____________________________________________
 三、写作（30分另加卷面分5分）
请以“令人          的事”为题目，写一篇记叙文。
要求：1、在横线上填上恰当的词语（如：兴奋、愉悦、愤恨、诅咒等）。
2、突出中心，写清楚事情的来龙去脉。
3、不少于500字。













答案：
一、
1、wēi   qián   quán   yùn  
2、澎湃  踉跄 
3 妍 禁 玄 慨
4、（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（3）如：万里赴戎机，关山度若飞；秦时明月汉时关，万里长征人未还。（意对即可）（4）象春蚕在咀嚼桑叶，像波涛在澎湃（5）略（意对即可）
5、翻高山红军走过万难
6如：读春雨，读出了它润物无声的柔情。 读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）
7、略（意对即可）
8、如：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；鸟宿池边树，僧敲月下门；鸟鸣山更幽，蝉噪林逾静；万籁此俱静，但余钟磬音。
9、略（从赞扬长征对中国革命的作用，对红军及党的作用等方面回答。）
二、（一）（1）陡峭的山高高地峭高着；指白天黑夜地赶路。
（2）铁索桥上显威风，勇士万代留英名。
（3）健儿巧渡、孤舟勇、显威风、留英名
（4）从侧面烘托红军的英勇机智。
（5）巧渡金沙江，安顺场渡江；攻打（飞夺）卢定桥
（二）1．指建设祖国的建设者、劳动者。（意对即可）2.运用比喻形象生动地写出了孩子的话对我的震撼。3．“我”只想着怎样来报效祖国，而没有思考怎样驾驭祖国。4．言之有理即可。
（三）1．具有超强的生命力；想见；肃然起敬。2．衬托或反衬3．惊喜、敬佩。4．描绘；赞美。5．威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。（符合要求即可）6．揭示主旨。含义要点：（1）两者同样具有超强的生命力，（2）需要战胜困难，重建美好生活。
三、作文（略） (222.188.10.33)" 

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