九年级上语文第一、六单元试卷(语文版)


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九年级上语文第一、六单元试卷(语文版)(九年级上册 语文版)
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"2006年九年级上第一、六单元测试卷一、积累与运用(22分)1.给下面句子中加点的字注音或根据拼音写相应的字。(2分)(1)我怀念着绿色,如同涸()辙的鱼盼等着雨水!我急不xiá()择的心情即使一枝之绿也视同至宝。(2)它虽然曾经使我们zhuìzhuì___________不安,却浸透了一种不可取代的香味,真正六月草莓的那种妙龄
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"2006年九年级上第一、六单元测试卷
一、积累与运用(22分)
1.      给下面句子中加点的字注音或根据拼音写相应的字。(2分)
(1)我怀念着绿色,如同涸(    )辙的鱼盼等着雨水!我急不xiá(    )择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
(2)它虽然曾经使我们zhuì zhuì___________不安,却浸透了一种不可取代的香味,真正六月草莓的那种妙龄十八的xīn________香。
2按照原文填空或根据提示写出相应的诗文的句子。(7分)
 (1)_____________________,长河落日圆。
 (2)商女不知亡国恨,_____________________。
 (3)但愿人长久,______________________。
 (4)哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上,高到丈许,两丈, _____________, _____________,对抗着西北风。
 (5)晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为'天然奇偶'的诗句是: _____________________, _____________________ 。 
 (6)李商隐《无题》中,常被后人用来赞美至死不渝的爱情或无私奉献精神的诗句是: ______________________,______________________。
(7)苏轼的《水调歌头.明月几时有》表现了作者感悟人生哲理的词句是:_________________, _________________,_____________________。
3读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外,更重要的要掌握读书方法,请结合你所掌握的读书方法,选择读过的一部名著,按下面提示作答. (7分).. 
 (1) 书名:_____________________________ (1分)
(2)名著的主要内容:(2分)
                                                                    
                                                                    
                                                                         
(3)阅读名著的方法及收获(4分)
                                                                           
                                                                      
                                                                         
 
4口语交际。(6分)
9月10日是我国第十二个教师节。你了解老师的欢乐和苦恼吗?你了解老师的追求和期盼吗?让我们怀着尊敬和感激之情,请你用E—mail的方式向老师献上一份特殊的礼物。邮箱是Laoshi@163.com,主题是:祝词。(要求:内容至少用一种的修辞方法,注意语言的简洁,不超过50个字)
    
收件人  
主  题  

 
 
容  






二、阅读。(39分)
(一)阅读《白杨礼赞》节选,回答后面的问题。(11分)
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
1《白杨礼赞》作者是          ,本文体裁是          。(1分)
2散文的特点是                                。(1分)
3 象征手法的运用是本文的显著特点。读文填写:(3分)
(1)“朴质,严肃,坚强不屈”象征了                                。
(2)“坚强不屈”,“傲然挺立”象征了                               。
(3)“枝枝叶叶,靠紧团结,力求上进”象征了                              。
3本段中具体表明白杨树品格的句子是                                 。(1分)
4写白杨树“没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝”,算不得“好女子”,而后一转笔,说他是“伟丈夫”,这种写作方法是              (1分)
5把“难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?”改为陈述句                                                                           。(1分)
6茅盾借白杨树赞颂了北方的农民,赞颂了朴质,坚强,以及力求上进的精神.你是否也能借一具体事物采用托物言志的手法表达你心中的感想呢? 任选一种事物,先口述其外形特点,展开联想,最后用象征手法写一段不少于40个字的短文。(3分)
_________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面两段文章,回答1—5题。(11分)
(A)
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。
绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。从前我有个时候,住在乡间一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗,蕈菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。
可是每天早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多么固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
(B)
 植物对周围环境的反应,最奇妙的莫过于它的生长方向。是什么力量促使它选择根朝下、茎朝上的生长方向呢?怎样解释这种生理机制?
不久前,美国俄亥俄州立大学的植物学家迈克尔•埃文斯和他的同事提出了一个崭新的理论。他们认为,无机钙对于植物的生长方向起着举足轻重的作用。因为他们在研究中发现,在植物的弯曲生长过程中,无论是根冠下侧部位还是芽的上侧部位,都存在着高含量的无机钙。那么无机钙又是如何使植物辨别方向的呢?埃文斯解释说,因为根冠有着极为丰富的含淀粉体的细胞,而淀粉体就会把其内部的钙送到根冠下侧。这时,如果用特殊的实验手段去阻止钙的移动,植物马上就会表现出不按正常的方式去生长。同样,植物的芽虽然没有冠部,但也含有丰富的淀粉体,淀粉体也能将其内部的无机钙送到上侧的细胞中。这显然说明,无机盐对植物生长方向有着不可忽视的重要作用。
那么,既然淀粉体内有许多无机盐,而无机钙又能在植物体内来去自如,除了重力  之外,又是哪一种力量使无机钙如此方便地上下移动呢?最近,美国德克萨斯州立大学的研究人员斯坦利•鲁在研究中发现,这是由于细胞的上端和下端之间的电荷不同,两端电荷的不一致引起细胞极化,为数众多被极化的细胞排列在一起,总电荷就强得足够吸引任何相反电荷的钙原子,驱使它们在体内移动。于是斯坦利•鲁提出,由于细胞的极性带动钙的移动,从而导致植物茎干总是向上生长,而根则朝地下生长。
由谁控制植物生长方向的研究课题已日趋深入,这种神奇的力量取决于什么,是植物生长素还是无机钙,是细胞的极性还是数者兼而有之?目前依然有待于进一步的探索。
1(A)文段的体裁是____________,文段主要内容是:_________________________;
(B)文段的体裁是_____________,文段写的内容是:_____________________。(4分)
2(A)文段中,我喜爱绿的根本原因是________________________________________;
(B)文段中,促使植物选择根朝下,茎朝上这种生理机制的具体原因是 _________________________________________________________________。(2分)
3(A)文段中,青藤生长的特点是_______________________________________,作者笔下的青藤形象,具有_________________________________的个性特点。(2分)
4(B)文段表述事物的顺序是(      )。(1分)
        A. 逻辑顺序             B. 空间顺序
        C. 时间顺序             D. 程序顺序
5请分别举例,说明两段文章各自的语言表达的主要特点。(2分)
  _____________________________________________________________________________
  _____________________________________________________________________________
 
 (三)阅读〈秋水〉回答下列问题(16分)
秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。”
1解释下列加点词语的含义(3分)
秋水时至(       )      百川灌河(        )    望洋向若而叹曰(       )    
不辩牛马(       )    吾非至于子之门,则殆矣(       ) 河伯始旋其面目(       ) 
2翻译下列句子(4分)
“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也
 
吾长见笑于大方之家。
 
3写出与本段文字有关的两个成语____________、____________。(2分)
4解释下列一字多义(4分)
我之谓也(             )
吾非至于子之门(               )
 
东面而视,不见水端(               )
吾长见笑于大方之家(               )
5请你谈谈读完这则寓言受到的启示(3分)
_________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
 
三、作文(40分)
题目:走进初三
要求:
(1)不少于600字;
(2)立意自定,体裁自选;
 
 
 


参考答案
一、1、2、3、略
4、口语交际。6分,(收件人1分,主题1分,内容符合要求2分,语言简洁得体1分,修辞方法1分,字数不够酌情扣分)示例:(1)像天空一样高远的是您的胸怀,像大山一样深重的是您的恩情。请您接受我诚挚的感谢,我的老师,祝你节日快乐!(2)将来,无论我成为参天大树,还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您祝福,我的老师!祝你节日快乐!
 
二、阅读。(38分)
. (一)1茅盾,抒情散文;2形散而神不散;3北方的农民,卫他们家乡的哨兵,种精神和意志;4伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔;5你就会
想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民。6略
(二)1、(4分,每空1分)
              散文       我非常爱绿,把绿囚系在房间里
              说明文    决定植物生长方向的原理
       2.(2分,每空1分)人是在自然中生长的,绿是自然的颜色
                                         细胞的极性带动无机钙的移动
       3.(2分,每空1分)永远向着阳光生长  不甘被囚,顽强地追求光明
       4.(1分)     A
       5.(2分,特点各0 .5分,举例各0.5分)
              如:(A)文段运用__________(比喻、排比、反复、拟人,指明一种方法并列出例句即可)修辞手法,使语言更优美,更生动形象;反复渲染,更深刻感人。
                 (B)文段结尾不明确的结论,准确地表明了人类目前对这个问题的认知程度,表现了说明准确的特点。
(三)1按时;黄河;抬头仰望的样子;通辨,辨别;危险;旋转,掉转
2听到了上百条道理,便认为天下再没有谁能比得上自己的人,就的就是我啊;我必定会永远受到有修养极高的人的耻笑。
3望洋兴叹,贻笑大方面军  4宾语前置的标志,的;看见,被  5略 (220.162.94.249)" 

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