新罗区高一(上)语文半期考统一考试试卷


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"新罗区2006~2007学年第一学期高一年级期中考试语文试题（考试时间：150分钟满分100分）一、选择题：（每小题2分，共22分）1、下列加点字注音有误的一项是()A．颤栗(zhàn) 漫溯(sù) 船舷(xuán) 休憩(qì)B．惆怅(chàng) 蛩音(qióng) 堰河(yàn) 舌苔(tāi)C．碾碎(suì) 河畔(pàn) 春帷(wéi) 颓圮(pǐ)D．翡
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"新罗区2006~2007学年第一学期高一年级期中考试

语文试题



（考试时间：150分钟  满分100分）
一、选择题：（每小题2分，共22分）
1、下列加点字注音有误的一项是(      )
  A．颤栗(zhàn) 漫溯(sù)  船舷(xuán) 休憩(qì)
B．惆怅(chàng) 蛩音(qióng)  堰河(yàn) 舌苔(tāi)
C．碾碎(suì) 河畔(pàn)  春帷(wéi) 颓圮(pǐ)
D．翡翠(fěi) 挥斥方遒(chì)  粗糙(cāo) 迷惘(wǎng)
2、下列词语书写全都正确的一项是(      )
  A．廖廓    笙箫     层林尽染     风华正茂
B．雨巷    苍茫     凄婉迷茫     水底招摇
C．瓦菲    火钵     天伦序乐     装饰
D．舵手    窗扉     剑拔驽张     杯盘狼藉
3、下列朗读节拍停顿正确的一项是(      )
  A．她彷徨 / 在这 / 寂寥的 / 雨巷    
B．一个丁香 / 一样的 / 结着 / 愁怨的 / 姑娘
C．沉淀着 / 彩虹似的 / 梦
D．沉默是 / 今晚的康桥
4、下列加点的词语解释正确的一项是(      )
      此地有崇山峻岭 崇：大          况修短随化 化：变化
      夫人之相与 与：交往        不能喻之于怀   喻：明白
      则或咎其欲出者 咎：责怪        故山殊可过 殊：特殊
      横槊赋诗     槊：长矛        山中人王维白    白：陈述
5、对下列诗句所运用的修辞手法判断正确的一项是(      )
  A．那河畔的金柳，是夕阳中的新郎。（拟人）
B．风里落花谁是主，思悠悠。（反问）
C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（对偶、夸张）
D．她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中
哀怨又彷徨。（比喻）
    6、下列说法不符合《奥斯维辛没有什么新闻》一文的一项是(      )
  A．这篇消息曾获得美国普利策新闻奖，成了新闻史上的佳作。这主要得益于作者独
辟蹊径，突破了“客观报道”“零度写作”的框框，把自己和其他参观者在奥斯维
辛访问时的感受作为文章的主要内容来写，字里行间灌注着个人的主观情感。
B．这篇消息在冷静的描写与叙述的同时，遏制不住内心情感的抒发，作者直抒胸臆，
愤怒控诉了德国法西斯的杀人罪行，表现了反战主题。
C．文章开篇的议论就有震撼人心的效果。“阳光明媚”“绿树成阴”，“儿童在追逐游
戏”，这是一幅多么美好的和平景象。然而作者却说这是“最可怕的事情”，“像一
场噩梦”，这一反差发人深省。作者无一句正面控诉，却强烈表达出了自己的愤懑。
D．“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒
放”。这一细节很耐人寻味。一边是戕害生命的毒气室和焚尸炉，一边
是生机勃勃的生命。这种反差，也许是讽刺，任纳粹刑罚多么残暴，
终归阻止不了生命的进程；也许是控诉，控诉德国纳粹灭绝人性的罪恶。
7、下列各句中，没有语病的一句是(      )
  A．去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错
误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。
B．文章在讲述每个小故事的前后常有一些议论，这些议论是为了抒发作者
对鲁迅的热爱之情。
C．这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘
扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。
D．我校在开展爱国主义教育活动中，注意对学生进行革命传统教育，引导
和培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。
阅读下面的文字，完成8—11题。
人类在进行航天活动时在太空中遗弃了各种物体和碎片。自从前苏联成功地发射了第一颗人造地球卫星，揭开了人类空间时代的序幕，同时也为太空送去了第一批垃圾。人们称这种垃圾为太空垃圾。当时，宇航员完成飞行任务后，把卫星的装载舱、备用舱、仪器设备及其他遗弃物都留在了卫星轨道上。此后，随着人类太空史上的一次次壮举，太空垃圾与日俱增。人类先后已将4000余颗卫星送入太空，目前仍在继续运转的仅有400余颗，其余的或坠毁于地球表面，或遗留在太空，成为太空垃圾。据统计，目前有3000吨太空垃圾在绕地球飞奔，而其数量正以每年2%—5%的速度增加。科学家预测：太空垃圾以此速度增加，将会导致灾难性的连锁碰撞事件发生。如此下去，到不远的将来，任何东西都无法进入太空轨道了。
太空垃圾给航天事业的发展带来了隐患，它们成为人造卫星和轨道空间的潜在杀手，使宇航员的安全受到严重威胁。要知道，太空垃圾是以宇宙速度运行的。一颗迎面而来的直径为0.5毫米的金属微粒，足以戳穿密封的飞行服；人们肉眼无法辨别的尘埃（油漆细屑、涂料粉末）也能使宇航员殒命；一块仅有阿斯匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。由人类太空垃圾造成的事故和灾难屡见不鲜。1983年，美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0.2毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。前苏联的“礼炮—7”号轨道站也多次被刺激类“尘埃”损坏。由于太空垃圾从中作梗，美国曾有7枚火箭在轨道上爆炸。1986年，“阿丽亚娜”号火箭进入轨道后不久便爆炸，成为564块10厘米大小的残骸和2300块小碎片，这枚火箭的残骸使两颗日本通信卫星“命赴黄泉”！1991年9月15日，美国发射的“发现者”号与这个“不速之客”仅仅相距2.74公里，幸亏地球上的指挥系统及时发来警告信号，它才免于丧生。据计算，目前太空轨道上的每个飞行员发生灾难性碰撞事件的几率为3.7%，发生非灾难性撞击事件的可能性为20%。以此计算，今后将每5—10年可能发生一次太空垃圾与航天器相撞事件。到2055年将会达到两年一次。
8．根据文意，不全属于“太空垃圾”的一项是（    ） A．前苏联第一颗人造卫星上天后被宇航员遗弃在轨道上的遗弃物。
B．人类送入太空的4000余颗卫星，除目前仍在继续运转的400余颗外，其余的先后坠毁而造成的废弃物。
C．人类在进行航空活动时遗留在太空的各种物体和碎片。
D．太空中飞行的油漆细屑、涂料粉末等。
9．下列航天器事故反映了“灾难性的连锁碰撞事件”的一项是（   ） A．“挑战者”号 B．“礼炮—7号”
C．日本通信卫星 D．“发现者”号 
10．下列说法符合原文意思的一项是 （    ）
A．太空垃圾是前苏联的第一颗人造地球卫星造成的。
B．运行中的油漆细屑、涂料粉末、阿斯匹林药片等人们肉眼无法辨认的尘埃，都能使宇航员毙命。
C．到不远的将来，任何东西都无法进入太空轨道。
D．目前，太空垃圾的增多，与人类航天事业的发展成正比。
11．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是 （    ）
A．太空垃圾这一巨大隐患，将会给人类带来毁灭性的灾难。
B．科学家要考虑研发更加耐碰撞的材料来制造航天器。
C．2003年2月1日美国哥伦比亚航天飞机太空爆炸可能与太空垃圾有关。
D．未来的航天器上将会装上自动探测并能绕开太空垃圾的一种仪器。
二、填空题：（每空格0.5分，凡错、漏、添换字者该空格不给分，共14空格，共7分）
1、恰同学少年，__________________；_________________，挥斥方遒。__________________，__________________，粪土当年万户侯。
2、红军不怕远征难，___________________________。
3、明月装饰了你的窗子，_______________________________。
4、白露横江，__________________。__________________，凌万顷之茫然。____________________________________，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，_______________________。
5、此地有崇山峻岭，_______________，又有清流激湍，_______________，引以为_______________，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，_______________。
三、文言文翻译题：（第1题5分，第2、3题各3分，共11分）
请将下列文言文翻译成现代汉语。
1、是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
译文：____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。
译文：____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
3、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
译文：_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 
四、阅读题：（共20分。三大题选做两大题，若三大题都答，则以一、二题为评分依据。）
㈠阅读下列文言文，完成1-4题。（10分）
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾洒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一    毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。而吾与子之所共适。”
1、解释下列成语在文中的含义。
①正襟危坐________________________________________________________(1分)
②酾酒临江________________________________________________________(1分)
③逝者如斯________________________________________________________(1分)
④取之无禁，用之不竭______________________________________________(1分)
2、《念奴娇·赤壁怀古》的开头“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”一句与上文中哪一句所表达的思想感情相近。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2分)
3“方其破荆州，下江陵……固一世之难也”写出了曹操兵力的强大，地盘的扩张和一世之雄的形象，这与下文有什么关系？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
4、选文第一段表现了作者消极的人生观和虚无主义思想，而第二段注意到事物相反相成的辩证关系，阐明的主要是“不变”一层意思。第二段表现了作者什么样的态度？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
㈡阅读下面文段，完成5-8题。（10分）
当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢？据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用，我们不愿意。以前看见包弟作揖，我就想笑，这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。
形势越来越紧。我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。隔壁人家的一动一静，我们听得清清楚楚，从篱笆缝里也看得见一些情况。这个晚上附近小孩几次打门捉小狗，幸而包弟不曾出来乱叫，也没有给捉了去。这是我六十多年来第一次看见抄家，人们拿着东西进进出出，一些人在大声叱骂，有人摔破坛坛罐罐。这情景实在可怕。十多天来我就睡不好觉，这一夜我想得更多，同萧珊谈起包弟的事情，我们最后决定把包弟送到医院去。交给我的大妹妹去办。
包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候．我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想．不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻：为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上．我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受认苦难生活。一方面责备自已，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没育死在解剖桌上，倒是我的幸运。……
5、“以前看见包弟作揖，我就想笑”，这些天“包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪”，为什么会有这样两种不同的心情？这反映了什么？(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、写隔壁老工商业者的家被抄的用意何在？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、“我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。”这个句子应该怎样正确理解？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、作者在最后一段的内心独白，表现了作者什么样的道德情操？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
㈢阅读下面诗歌，完成9-12题。（10分）
致橡树
舒  婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
供你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿阴重复单调的歌曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增中你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下
叶，相触在云里。
每一阵风过
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干
像刀、像剑，
也像戟；
我有我红硕的花朵
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
9、诗人不像“凌霄花”，不学“痴情的鸟儿”，不似“泉流”“险峰”甚至“日光”“春雨”，这些意象表达了作者什么样的思想感情？（2分）
__________________________________________________________________________
10、从全诗来看，本诗可以分为两部分，可以作为切分点的诗句是：（2分）
__________________________________________________________________________
11、诗中表达了作者追求一种富有时代气息的爱情观，请写出该诗句来。(2分)
__________________________________________________________________________
12、试分析诗中所写的橡树、木棉的象征意义。（4分）
⑴橡树：___________________________________________________________________
⑵木棉：___________________________________________________________________
五、作文：（40分）
请从下列人物或文章题目中选择一个人物或篇目，将“____________给我的启示”补充完整，写一篇不少于800字的文章，文体自选。
人物：毛泽东、王羲之、巴金、时传祥
篇目：《再别康桥》、《回旋舞》、《游褒禅山记》、《包身工》

新罗区2006~2007学年第一学期高一年级期中考试
语文试卷(评分意见)

一、选择题：（每小题2分，共11小题，计22分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 A B C C C B B B C D A
8．B（其中坠毁于地球表面的不属于太空垃圾）
9．C（抓住题干中“连锁碰撞”解题即能选出）
10．D（A原文是“为太空送去了第一批垃圾”；B多了“阿斯匹林药片”，C．其前提是太空垃圾问题不能得到有效解决。）
11．A（说法太武断）
二、填空题：（每空格0.5分，凡错、漏、添、换字者该空格不给分，共14空格，占7分）
1、恰同学少年， 风华正茂； 书生意气 ，挥斥方遒。 指点江山 ， 激扬文字粪土当年万户侯。
2、红军不怕远征难， 万水千山只等闲 。
3、明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦 。
4、白露横江， 水光接天 。 纵一苇之所如 ，凌万顷之茫然。 浩浩乎如冯虚御风 ，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立， 羽化而登仙 。
5、此地有崇山峻岭， 茂林修竹 ，又有清流激湍， 映带左右 ，引以为  流觞曲水 ，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏， 亦足以畅叙幽情 。
三、文言文翻译题：（第1题5分，第2、3题各3分，共计11分）
1、译文：这一天，天空晴朗，空气清新，春风和煦，舒心爽人。抬头观望宇宙的广大无穷，低头细察地上万物的繁多，纵目远眺，舒展胸怀，足可以使耳目得到极大的欢娱，实在令人快乐。（意思对即可）
（评分意见：重点词语：“是”、“仰观”、“俯察”、“游目聘怀”、“极”、“信”翻译准确每个词语给0.5分，计3分，全段翻译正确给2分。）
2、译文：夜间登上华子冈，只见辋水的波澜在水光照耀下起伏荡漾。（意思相近即可）（评分意见：重要词语“登”、“沦涟”各0.5分，“与月上下”2分。）
3、译文：地方平坦并且路程近，到达的人就多；地势险峻并且路远，到达的人就少。（评分意见：重要词语。“夷”、“以”、“则”、“至”各0.5分，在“夷”之前加“地方”，“险”之前加“地势”各0.5分。）
四、阅读题：（共20分。三大题选做两大题，若三大题都答，则以一、二题做为评分依据。）㈠阅读下列文言文，完成1~4题。（10分）
1、解释下列成语在文中的含义。
①正襟危坐： 理好衣襟端正地坐着 (1分)
②酾酒临江： 面对大江斟酒  (1分)
③逝者如斯： 时光像河水一样，日夜不停地流逝而去  (1分)
④取之无禁，用之不竭： 占有它们，无人禁止，使用它们无穷无尽 （或者“形容丰富，取用不完”。(1分)
（注意：解释含义，只要意思对即可）
2、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（2分）
3、蓄势（或作铺垫）（2分）
4、表现了作者豁达乐观（或“积极达观”）的精神（2分）
㈡阅读下面文段，完成5~8题。（10分）
5、①“以前看见包弟作揖，我就想笑”是因生活安定，包弟会给我们带来乐趣。“这些天，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪”，是因为不懂得该怎样处理包弟，写出了“文革”形势的险恶（2分）。②这反映了政治形势的变化必定会影响到人们对待生活的态度，以及作者当时的真实心境。（2分）（意思对即可）
6、突出当时“情景实在可怕”，自然地引出把狗包弟送走。（意思对即可）（2分）
7、甩掉小狗包弟以及小狗对自己带来的一系列危险，背上了愧对小狗包弟的思想包袱。（意思对即可）（2分）
8、写出了作者的歉疚和忏悔之情，表现了作者严于解剖自己，反省自己的崇高精神。（意思对即可）（2分）
㈢阅读下面诗歌，完成9-12题。（10分）
9、表达了诗人对旧的观念、旧的伦理的彻底否定的坚决反叛，以及争取女性尊严、独立地位和人格价值观的思想感情。（2分）
10、“不，这些都还不够！”（2分）
11、仿佛永远分离，却又终身相依。（2分）
12、（意思对即可）橡树：是一种象征了伟岸、正直、刚强、坚定而又胸怀宽广的男性阳刚的形象。（2分）
木棉：是一种象征了反对旧观念、旧伦理，争取女性尊严、独立，具有现代爱情价值观的柔韧的女性形象。（2分）
五、作文：依照高考评分标准进行。 (211.97.163.14)" 

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