初二年级期中测试 -- 部编人教版八年级上册

初二年级期中测试

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初二年级期中测试(八年级上册部编人教版)

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寄语：亲爱的同学，考试只是老师了解你掌握知识多少的一种方式哦，请你放松心情，认真、细心答题，相信你定能在这方寸间展示出自我风采一. 语言的积累和运用(20分)1.《春望》一诗的尾联是:_________________________(2分)2.对《春望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）(2分)A.诗的开篇即写春望所见，突出写山河的破碎、满城

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寄语：亲爱的同学，考试只是老师了解你掌握知识多少的一种方式哦，请你放松心情，认真、细心答题，相信你定能在这方寸间展示出自我风采一. 语言的积累和运用(20分)
1.《春望》一诗的尾联是:_________________________(2分) 2. 对《春望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）(2分) A. 诗的开篇即写春望所见，突出写山河的破碎、满城的荒芜，写长安沦陷后的残破景象。 B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有两种解释。一种是触景生情，因感时而别，见到了本为娱人之物的花鸟反而流泪惊心；一种是移情于物；以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪。鸟也惊心。两种解释都符合诗意。 C.“烽火连三月，家书抵万金”写自安史叛乱以来，战火不断，期盼亲人的消息，一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”是说一万两金子才能获得一封家信。 D.“ 白头搔更短，浑欲不胜簪”句中，“白头”为愁所致，“搔” 为想要解愁的动作，“更短” 可见愁的程度。在国破家亡、离乱伤痛之外。诗人又叹息衰老，更增加了一层悲哀。 3.下列注音不正确的一项是( ) (2分) A．接济(jì) 　稀罕(hàn) 　噩耗(è) Ｂ．焦灼（jiaó）　　　伎俩（jì）　　　吊唁（yàn）Ｃ．跋涉（shè）　　　尴尬（gān）　　　烦躁（zào）Ｄ．呵斥（chì）　　　愧怍（zuò）　　　颠沛（pèi） 4.填字组词.(3分) ( )不足道大( )广众低( )顺眼触目伤( ) 张( )失措 5给下列字注音.(3分) 撬( 　　　 )开　　　凹凼(　　　)（　　　）颓( )唐愧怍( ) 焦灼( ) 疟( )疾 6.<<桃花源记>>作者是______,______代诗人,以本文演化而来的成语有__________.__________.__________.(2分) 7.古义及今译.(3分) 交通 ( ) ( ) 绝境 ( ) ( ) 妻子 ( ) ( ) 无论 ( ) ( ) 8.下列句子中用了什么修辞手法和描写?(3分) (1)他面如死灰,两只眼上都结了一层翳,分不清那一只瞎,那一只不瞎.(　　　　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来.（） (3)大半辈子的风尘库旅,整整一条路的认识他.( )

二.阅读理解(20分)
（一）
　　①虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这切切察察有关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮；要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两手两脚，在床中间摆成一个"大"字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她也不动；叫她呢，也不闻。
　　②"哥儿，你牢牢记住！"她极其郑重地说。"明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：'阿妈，恭喜恭喜！'记得吗？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。"她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，"那么，一年到头，顺顺溜溜…。"
　　③"那里的话？！"她严肃地说。"我们就没有用吗？我们也要被虏去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！"
　　④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
　　⑤（过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将
包书递给我，高兴地说道：
　　⑥"哥儿，有画儿的'三哼经'我给你买来了。" ）
1、概括选文第②段和④⑤⑥段写了阿长的什么事，反映阿长什么性格特点？__________________________________
_________________________________________________.
2、文章划"(  )"线的句子是人物的什么描写，反映了人物什么心情？___________________________________________
__________________________________________________.
3、在全文中作者对阿长的感情发生了怎样的变化？哪种感情最重？这种写法叫做什么手法。______________________
___________________________________________________.
4、我们平时作文写人记事，往往选出几个典型事例，突出他(她)的可贵品质，而作者却既写了长妈妈的好的一面，又写了她消极落后的一面，对此你怎样理解。_____________
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5、选文第⑤段中"连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。"一句中，"连……也……"能否去掉，为什么？___________

　                 (二)
新华社长江前线22日22时电(1)人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。(2)西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。(3)20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。(4)21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。(5)至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。(6)这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。(7)和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷遗退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。(8)此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协议，有很大关系。(9)国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。(10)战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。(11)汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。(12)不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。(13)我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。(14)所有预定计划，都已实现。(15)至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。(16)此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要赛，封锁长江。(17)我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
1、本文共(17)句，用"‖"线划分导语和主体部分，用"|"线划分主体部分的层次。(2分)
(1)  (2)  (3)  (4)  (5)  (6)  (7)  (8)  (9)  (10)  (11)  (12)  (13) (14)  (15)  (16)  (17)
2、第(2)句中"西起九江"后为什么要加上"(不含)"，请具体回答。(2分)
___________________________________________________
3、第(8)句中的"此种情况"是指：(2分)
___________________________________________________
4、指出选文中议论的句子，并说明其作用。(2分)
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5、通过阅读这则新闻，请你归纳一下新闻有哪三个特点？(2分)
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三.文言文阅读.(20分)
(一)
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信休睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜.寡.孤.独.废弃者皆有所养,男有分,女有归.货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同　　
1．“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？(5分)
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2.本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征?(5分)
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（二）
晋太元中，武陵人以捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树⑴________________________。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
   临近水源，便得一山，山有小口，仿佛若于光。便舍船从口入。⑵_________________________________.复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美酒桑竹之属。⑶_______________________________________.其中往来种作，男女衣着悉如外人。⑷_____________________________________________.
1. 在文中4处添入原句。（4分）
2. 开头是什么描写？(2分)
3．解释。（4分）                                              (1) 临近水源，便得一山，山有小口，仿佛若于光.
___________________________________________________________
（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美酒桑竹之属。
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四．写作（55分）
一个窗台上有一朵花，这间屋里就有了生气；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了；一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍让是一朵花一次跌倒后的搀扶是一朵花；一次善意的批评是一朵花。。。。。。
生活中，你每天都可能收到这样的“花”，也可能送给别人这样的“花”。请你以《生活中的一朵花》为题，写一篇500字以上的记叙文。要求：事件具体生动，中心明确。 (222.81.22.244)

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