齐齐哈尔市2006年初中毕业升学考试（课改试验区）. -- 部编人教版九年级下册

齐齐哈尔市2006年初中毕业升学考试（课改试验区）.

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齐齐哈尔市2006年初中毕业升学考试（课改试验区）.(九年级下册部编人教版)

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"黑龙江省齐齐哈尔市2006年初中毕业升学考试（课改试验区）语文试题一、知识积累与运用。（共20分）1．阅读下面这段文字，给加点字注音。（2分）坐落于嫩水之滨的鹤城有着丰富的历史文化，浓郁（）的民族风情和别具特色的自然资源。它是梦开始的地方，素有“魅（）力城市”的美誉。2．用横线画出每个成语中的错别字，并将改

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"黑龙江省齐齐哈尔市2006年初中毕业升学考试（课改试验区）
语文试题
一、知识积累与运用。（共20分）1．阅读下面这段文字，给加点字注音。（2分）
坐落于嫩水之滨的鹤城有着丰富的历史文化，浓郁（      ）的民族风情和别具特色的自然资源。它是梦开始的地方，素有“魅（      ）力城市”的美誉。
2．用横线画出每个成语中的错别字，并将改正的字规范地写在田字格中。（2分）
相形见拙   融汇贯通   不可明状   不纶不类
3．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（1分）
小溪流永不止息奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石钻土而出是一种坚持；
        。
4．读表格，找规律，分别表述三个人的语文学习状况。（3分）
2005年语文考试成绩表（抽样）
月份一月六月十二月
分数

姓名
小敏 82 79 80
小祥 56 77 90
小雁 96 81 76
小敏：
小祥：
小雁：
5．美好的初中生活即将结束，你就要与朝夕相处的老师、同学分别了，假如你想通过电台点歌，借电波捎去你深深的祝福，你会说些什么呢？（40字左右）（2分）
答：

6．古诗文默写。（8分）
（1）八百里分麾下炙，                          ，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）                           ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）我们常用李商隐《无题》中“                         ，                         ”来赞美无私奉献的精神。
（4）《三峡》中与李白诗“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相近的句子是
                  ，                          ，其间千二百里。
（5）调动你的学习积累，写出一首古诗词中含“雨”字的上下句。
                            ，                              。
7．毛泽东《浪淘沙•北戴河》中的“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”中所写的魏武帝指的是《三国演义》里的            ；《三国演义》中有一位以“过五关斩六将”而著称的名将是            。

二、综合学习及探究（共4分）
齐齐哈尔市某中学初三某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报。
第一小组发现这样一些字：
家俱（具）    另售（零）    烧并（饼）
第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：
步步为赢    咳不容缓    默默无蚊
第三小组在报纸中发现这样的标题：
超女“粉丝”成千上万  东北“玉米”不减当年
8．结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）（2分）
答：


9．假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？（2分）
答：


三、阅读理解及分析。（共36分）
（一）阅读文言文《岳阳楼记》选段，完成10—13题。（共9分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
10．解释文中加点的词。（2分）
晖：                         备：
11．翻译句子。（2分）
不以物喜，不以己悲。
译：
12．请将描写洞庭湖全景的句子写在下面。（2分）
答：

13．联系现实生活，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。（3分）
答：


（二）阅读《漫谈地震》选段，完成14—15题。（共5分）
前些天，印尼发生了里氏5.6级地震，引起了世人的关注。
那么，地震是怎样发生的呢？要说明这个应先谈一下地球的结构。地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳，再往里是地幔，就好像鸭蛋的蛋青；最里面是地核，好像鸭蛋的蛋黄。地震都是发生在地壳里面，地壳中的岩石受到构造力的作用被挤压而变曲，倘如这个力很大，大于岩石的强度，岩石就会断裂或破裂，这就发生地震，这个震动以波动的形式向外传播，倘如传到地面，大的震动人能感觉到，小的得用灵敏仪器才能感觉到。地震是非常多的，全球一年约有500万次，但多数是很小的，仅有约百分之一的地震才能感觉到。
14．指出文中画横线的句子运用的说明方法，并说出其作用。（3分）
答：

15．说一说文中加点字“约”、“仅”不能删去的原因。（2分）
答：

（三）阅读《手帕》，完成16—19题。（共10分）
手    帕
甘玲珑
母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。
“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。
“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。
“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个镍别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。
“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？
我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。
我们这一代，我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。
我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”
母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？
因为爱着，所以记得。
16．母亲回忆了哪两件有关手帕的事？（2分）
答：

17．结合文中对母亲的描写，谈谈母亲的性格。（2分）
答：

18．母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，这样写有何作用？（3分）
答：

19．你对“我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱”这句话是如何理解的？（3分）
答：
                                                   &

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