苏教版八上语文期中试卷 -- 苏教版八年级上册

苏教版八上语文期中试卷

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苏教版八上语文期中试卷(八年级上册苏教版)

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"八年级第一学期期中考试语文试卷（考试时间：150分钟分值：150分）一、积累与运用（36分）1、你熟悉下列字词吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，美美地将汉字或拼音书写在括号里。（8分）qī跷()tuí唐()diāo谢()玛nǎo()歉疚()猝然()焦灼()祈祷()2、下列词语中有四个错别字，找出来，在相应的方格中改正：

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"八年级第一学期期中考试语文试卷
（考试时间：150分钟   分值：150分）
一、积累与运用（36分）
1、你熟悉下列字词吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，美美地将汉字或拼音书写在括号里。（8分）
qī 跷(        )   tuí唐(        )   diāo谢(        )   玛 nǎo(        )
歉疚(        )   猝然(        )   焦  灼 (        )   祈祷 (        )
2、下列词语中有四个错别字，找出来，在相应的方格中改正：(4分)
如数奉还    万簌俱寂      满院狼籍     据理力争
千锤百练    气势汹汹      莫名其妙     辗转返侧
错别字
订正
3、按照课文内容填空：（11分）
①红军不怕远征难，_____________________。(毛泽东《七律长征》)
②____________________，夜泊秦淮近酒家。 (_______《泊秦淮》)
③白头搔更短，______________________。  （杜甫《春望》）
④落红不是无情物，  ______             。（龚自珍《______________》）
⑤ ____________________，风烟望五津。   （王勃《送杜少府之任蜀川》）
⑥《过零丁洋》一词中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：
                           ，                            。
⑦王勃在《送杜少府之任蜀川》一诗中歌颂友谊的千古名句是：___________________________，_____________________________。
4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（       ）（3分）
A．瘦西湖的中秋夜，湖面如镜，月影婆娑，真是镜花水月，景色怡人啊。
B．生物课上，生物老师故弄玄虚地演示着光合作用的过程。
C．由于生活条件越来越高，春节期间，我们几乎每天都过着花天酒地的生活。
D．张大爷虽然年事已高，已是风烛残年，但帮助家乡走上富裕路的雄心不减。

5、下列句子没有语病的一句是（       ）（3分）
A．通过大家的共同努力，非典疫情慢慢地被控制住了。
B．要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。
C．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
D．我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。
6、仿句。（2分）
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；
               ，                 ；             ，                   。
7、下列五个语句填在下文横线上，语序恰当的一项是（       ）（3分）
在天山高处，常常可以看到巨大的天然湖，                                。
（1）高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中
（2）天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静
（3）湖面明净如镜，水清见底
（4）在这幽静的湖上，惟一的活动的东西就是天鹅
（5）湖光山色天影融为晶莹的一体
A．③①②⑤④      B．④②①③⑤ 　C．③①⑤④②　　D．④②③①⑤
8、阅读下面这段文字，回答问题。（2分）
一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热?”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”这位大师答话的意思是：

二、理解•感悟（54分）
（一）
阅读《十一月四日风雨大作》，完成9—10题。（4分）
十一月四日风雨大作     陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
9、诗中的“风吹雨”是不是就指外面的风雨很大，还有没有其他的意思呢？谈谈你对这个词语的理解。（2分）
答：                                                             _____________
10、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：                                                    _________
（二）
阅读《人琴俱亡》，完成11－15题。（13分）
人琴俱亡
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右；“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
11、解释下列句子中加点的字。（6分）
①何以都不闻消息(          )      ②语时了不悲(          )
③子敬素好琴    (          )      ④弦既不调  (          )
⑤便径入坐灵床上(          )      ⑥王子猷、子敬俱病笃(          )
12、翻译下列句子。（2分）

①便索舆来奔丧，都不哭。
　_____________________________________________________________________
②因恸绝良久。
　____________________________________________________________________
13、本文表现的是兄弟情。人们一般在形容兄弟之情深厚时，用人身上的某部位来打比方。你知道这个比方吗？把它写出来。（1分）

14、兄弟死了，为什么王子猷一点都不悲伤？（2分）
答：                              ______
15、课文开头写子猷“了不悲”“都不哭”，后来又写他“恸绝良久”，这是否矛盾呢？请说说你的看法。（2分）
____________________________________________________________________

（三）
阅读《父母的心》语段，回答16——20题。（10分）
那天傍晚，当轮船航行在相模滩的海面上的时候，那男人和他的妻子一起，带着他们的长子来到那位妇人的舱房。他们说：“那就请您把这个小家伙收下吧！”
结果自然是按口头约定，对方付了一百元钱。该是父母和儿子分手的时候了，这对父母眼含热泪，难割难舍地走出了舱房。
但是到了第二天早晨，船在绕着房总半岛转的时候，不知什么缘故，那位父亲牵着五岁的二儿子的手，无精打采地走进那位财主夫人的舱房。他说：“昨晚上仔细地想了又想，大儿子嘛，不论怎么穷吧，也是我们家的接班人哪。况且，把老大给别人按次序也不对，如果可能，我们想用老二换下老大。”
“当然行！”财主夫人高高兴兴地同意了。
可是，当天傍晚，孩子母亲又带着三岁的女儿来了，她很不好意思地说：“简直没法跟您说，今天早晨给您送来的二儿子，从眉眼长相到说话的嗓门，都和我那去世的婆婆一模一样。我就实话跟您说吧，我这心里呀，就像把婆婆扔了一样不好受，再说也对不起我们当家的。况且，他已经五岁了。我觉得他一定会永远地记着我们，想到这儿觉得他可怜得不得了。能不能答应我用这个女孩子把他换下来？”
财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没有别的办法了。
事情到这儿还没完，第二天上午，船快到北海道了，这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。
“怎么啦？”财主夫人赶忙问道。
“实在是太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭了。问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，所以总担心她是不是会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”
财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着眼泪说：“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”
那一家六口终于又团聚了。
16、请用简要的语言概括以上语段的大意。（2分）
____________________________________________________________________
17、“他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声”，你能体会这对父母此时的心情吗？结合上下文，请你用自己的语言表达出来。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、“财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来”一句中，“悲伤”一词表现了财主夫人具有什么样的品格？（2分）
_____________________________________________________________________
19、这篇小说情节简单，篇幅短小，但却具有震撼人心的力量，让读者为之感动不已。试找出你最受感动的句子，并说说受感动的原因。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20、至爱至情，血浓于水，浓浓的亲情是人类所共有的最纯真的感情。请写出两个反映这种亲情的名句、俗语等。（2分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）
阅读《背影》语段，完成21——25题。（13分）
①我说道：“爸爸，你走吧。”（2）他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”③我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。④走到那边月台，须穿过铁路，须跳下去又爬上去。⑤父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。⑤我本来要去的，他不肯，只好让他去。⑦我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉施，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。⑧可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。⑨他用双手采着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。⑩我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。(11)我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。(12)过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。(13)到这边时，我赶紧去搀他。(14)他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(15)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。(16)过一会说：“A   ”我望着他走出去。(17)他走了几步，回头看见我，说：“B  ”(18)等他的背影混入未来往往的入里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

21、本段共有四处涉及到父亲的背影，它们的句子序号依次为   （2分）

22、用课文中的词语填空回答问题。（4分）
父亲的体形特征是                       ；穿戴的服饰是                                                 ；走路时的身形特点是                         ；表现父亲爬月台的动作有
23、"我走了，到那边来信！”一句应该放在文中的        处；请解释它在文中的含义是什么？（2分）
答：
24、“进去吧，里边没人。”一句应该放在文中的        处；请解释它在文中的含义是什么？（2分）
答：                                                                            25、对第(15)句理解准确的一项是（   ）（3分）
A.“扑扑在上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身上，父亲喜欢洁净所以扑扑土以后心里就轻松了。
B．泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露.
C．泥土表明当时车站的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心的满足，同时在暗示儿子，说自己并不累。
D．泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，只是说父亲为能给儿子买朱橘子而感到内心的满足，是父亲一片爱子之心的自然流露。
（五）
阅读《向阳的微笑》完成26—30题（共14分）
小的时候，我对于教师这个职业是很不屑的。那时候，我想是因为自己太小。到了初中，我遇到了一个和以前都不一样的老师，他是我们的班主任，一个又高又瘦的老人。在我眼里，他永远是一个温雅谦逊、和蔼可亲的长者。在他有条不紊、平静祥和的生活里，充满了对人世的热爱，充满了无穷无尽的智慧和快乐。大约因为我的“懂事”和“听话”，老师很喜欢我，他让我做“副班长”。那时的我是个少言寡语见人就羞的小女孩，况且一无经验二无心机，“副班长”不过是个名头而已。学校惯例，每个星期五的下午，班里都要举行班会。每次班会，老师都要从报纸上选读一篇文章来让大家讨论。开始，文章是老师念，后来，他就要我到讲台上大声为全班同学朗读。我当然是脸红心跳，声音如蚊，但是每次当我不经意间瞥见站在教室门口的老师时，我的心立刻就会涌起一股温暖和轻松的细流：老师在微笑。老师老了，沧桑在他黑瘦黑瘦的脸庞上写满皱纹，他的笑那样浅淡那样会心，就像一个经历人世浮沉变幻的磨难者在阴暗里刚刚走出，他见到了阳光，他很高兴，但是那发自心底的高兴是那样浅淡地落在他脸上：在美丽的阳光下，他还看到了遥远的希望和希望里的拼搏……
　　直到现在，我也仍然还是一个“不善言辞，怕羞内向”的小女子，但是如果必要，如果需要我当众发言，我会很勇敢地接受并且很勇敢地把它做好！
　　那时班里的钥匙一共有两把，一把在班主任手中，一把就在我手里。因为班长是本地学生，不在学校寄宿，所以钥匙交在我手里，开门方便些。谁知有一次，钥匙借来借去被弄丢了，害得全班同学站在门外不能上课，只好等老师来开门。他很生气，——他是很少生气的，而且生气的时候也不像别人那般猛烈——但我心里已经羞愧害怕得不行了。他在讲台上很严肃地批评了拿钥匙的同学，很严肃地讲述了一个人应该如何对自己的工作、对自己负责，教室里只有老师的声音，宏亮而深沉，同学们都垂着头，大气儿也不敢出。最后，他让我们上自习课，他自己呢，走下讲台，在教室里来回踱步“巡视”。我很惭愧地垂着头，根本不敢看他，每次他的脚步声在身边响过，我就把头垂得更低，然而，让我感到震惊和难以相信的事就在我不经意地一抬头时发生了：老师的脚步声不再响了，原来他就站在我面前，微笑着（我能看到他其实是微笑的）对我说：“这把钥匙还是你来拿着吧！”“哦。”我接过钥匙，低下头，两行滚热的泪珠从脸上簌簌滑落下来——可爱的人啊，您没有责怪我一句话，没有把我叫出去单独批评，而是当着全班同学的面（尽管大家谁也没有抬头，但我知道每个人都听到了那句话）把剩下的唯一的一把钥匙又交给了我。
　　您交给我的，又何尝只是一把钥匙呢？
　　自那而后，我握着那把钥匙，再也没有丢失过……　
26、文章主要写了几件事？请各用一句话加以简要概括。（3分）


27、文中第一段描写到“在美丽的阳光下，他还看到了遥远的希望和希望里的拼搏……”
请在下文中找出印证这句话的内容。（3分）
                                                                                 28、文中先后两次写到班主任老师的“微笑”，联系上下文，品味其中的含义。（2分）
第一次：
第二次：

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