鱼台县期中考试九年级语文试题 -- 部编人教版九年级上册

鱼台县期中考试九年级语文试题

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鱼台县期中考试九年级语文试题(九年级上册部编人教版)

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"鱼台县2006——2007学年度第一学期期中考试一、积累与运用（共15分）1、给下面语段中加点的字注音，并改正语段中的错别字。（2分）我想我不仅是一个塑造声音的诵者，一个演员，更是一个角色，一个传达思想的哲人或导师……我站在舞台上，我想不能有演的意思，只想着声音怎么样，表演怎么样，而是发自内心的，像一个思想家那

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"鱼台县2006——2007学年度第一学期期中考试
一、积累与运用（共15分）
1、给下面语段中加点的字注音，并改正语段中的错别字。（2分）
我想我不仅是一个塑造声音的诵者，一个演员，更是一个角色，一个传达思想的哲人或导师……我站在舞台上，我想不能有演的意思，只想着声音怎么样，表演怎么样，而是发自内心的，像一个思想家那样，通过我的朗诵向观众阐述一个哲理，一份感情……让观众跟随你走进诗人的心境。
——播音员丁建华谈朗读
①阐述                 ②        改为
2、运用积累完成①-③题。第④题请仿照画线句子的形式，在横线上写一句话。（6分）（选做3题）
①情思是诗。我们品味“无可奈何花落去，                    ，小园香径独徘徊”的落寞惆怅；也感受“                    ，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的怦然心动。
②情怀是诗。陆龟蒙歌咏凌波独立的白莲，“无情有恨何人觉？                   ”；杜甫高歌至死不悔的理想，“                      ，吾庐独破受冻死亦足”。
③情结是诗。龚自珍用“                   ，化作春泥更护花”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌；李商隐用“                  ，                 ”倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。
④情谊是诗。“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰；                                                             。
     3、走近名著，请你猜猜我是谁。（4分）
①人皆以为操果梦中杀人。惟（        ）知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳”     （《三国演义》）

②（        ）不看便罢，看了一遍，念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！” 说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。     （《儒林外史》）
③（       ）笑到：“这正是‘地杰人灵’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”(       ）笑道:“你能够像他这苦心就好了,学什么有个不成的!”    （《红楼梦》）
④ “根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使芳魂返故乡。”此诗概括了（        ）一生。    （《红楼梦》）
4、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。（3分）
    上联：长白山林壑尤美    下联：

得分评卷人

二、古诗文阅读（共15分）

阅读下面的古诗文，回答5—10题。
（一）
话说香菱见众人正说笑，他便迎上去笑道：“你们看这一首。若使得，我便还学；若还不好，我就死了这作诗的心了。”说着，把诗递与黛玉及众人看时，只见写道是：
                 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
                 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
                 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。
                 博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？
众人看了笑道：“这首不但好，而且新巧有意趣。可知俗语说‘天下无难事，只怕有心人’，社里一定请你了。”香菱听了心下不信，料着是他们瞒哄自己的话，还只管问黛玉宝钗等。  （《红楼梦》）
5、用现代汉语说说下面句子的意思。（2分）
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
6、这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）

7、仔细品味，说说这首诗好在什么地方。可以从思想内容或写作特点等方面进行评论。（4分）

（二）
[甲]“还有‘渡头余落日,墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字,难为他怎么想来!我们那年上京来,那日下晚便湾住船,岸上又没有人,只有几棵树,远远的几家人家作晚饭,那个烟竟是碧青,连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句,倒像我又到了那个地方去了。”      ——选自《红楼梦》
[乙]这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹不在房，自己闷闷的。正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转。林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。只是林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走。
偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又
听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。可惜世上只知看戏，未必能领略这其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年……”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道“你在幽闺自怜”等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中有“水流花谢雨无情”之句，再又有词中有“流水落花春去也，天上人间”之句，又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。       ——选自《红楼梦》
8、面对语言，通过联想，把语言所描绘的景物、事件，与自己相关的经验世界中的事物和思考联系起来，这样，我们感受到的就不再是干瘪的语言，而是丰富多彩的意义世界。请你自选一个诗句，也从中读出诗句的意义世界。（3分）

9、读了上面的两段文字，你觉得其中哪些内容对你的阅读有所启发？（3分）

10、诗词戏语为什么那样打动香菱和林黛玉？你从中得到文学欣赏方面的那些启示？（4分）

得分评卷人

三、现代文阅读（共40分）

阅读下面的文章，回答11—19题。
（一）阅读《人生的标点》，完成10～l5题。(13分)
                     人生的标点
    ①我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。
    ②母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。
    ⑤父亲告诉我；孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
    ④爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。
    ⑤奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧．这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是．我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有的一颗包容万物的心爱。
    ⑥终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号．正所谓‘金无足赤，人无完人’。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，也就是这过程。”
⑦我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海．虽己不再汹涌澎湃．但它还是把贝壳留绐了沙滩；                            ，                           ，
                                       。
    ⑧我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。
    ⑨我相信，我终究有一天会成为一个竖立的感叹号！
11．从全文看，文章以“人生的标点”为题有何用意?（3分）
我的理解：
12、作者在文章中的观点是什么?它揭示了怎样的人生哲理?(4分)
我的理解：

13．依照文中划横线句．用“曾经的历程就像………虽………但”的句式仿写。(2分)
我的仿句：

14．品析文中划渡浪线语句的内涵。(2分)
    面对别人的过错．省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
我的品析：

15．请发挥想象，你觉得人生还会是什么标点?说说理由。(2分)
我的想象：


（二）阅读《母亲的目光》，完成16～19题。(14分)
                                母亲的目光
                                             小乔
      ① 做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
     ② 忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
     ③ 一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
     ④ “妈，怎么了？”我很纳闷。
     ⑤ “不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
     ⑥ 后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
     ⑦ 以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
     ⑧ 再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
     ⑨ 孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
     ⑩ 有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
     你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
   16、第 ⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。（2分）


   17、品味第⑧段文字，回答问题。（5分）
   （1）这段把母亲比做———— 、———— 、———— ，突出了母亲目光的。
   （2）“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？


   18、最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”  如何理解这句话的含义？（3分）


   19、作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。（4分）



（三）阅读《最苦与最乐》，完成20～24题。(13分)

最苦与最乐   梁启超
　　人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗，死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作份外希望）虽失意不苦；老、病、死乃人生难免之事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生活在世间一天，便有一天应该做的事，该做的事没有做完，便像有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受良心责备不过，要逃避也没处逃避呀。
　　答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀。不独对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一个契约，便是对于自己加一层责任，那良心便时时刻刻监督在后头，一日应尽的责任没有尽，到夜里头过的便是苦痛的日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢，若有苦痛，当然没有比这个更加重的了。
　　翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”，俗话亦说是“心上一块石头落了地”，人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长。到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事从苦中得来的乐才是真乐。人生须知道有负责任的苦处，才知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
　  然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎！”那仁人志士的忧民、忧国，那诸圣诸佛的悲天怜人。虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里苦中得真乐，所以他到底还是乐不是苦呀。
　　有人说：“既然这苦是由负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。

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