初二语文第四单元练习题 -- 部编人教版八年级上册

初二语文第四单元练习题

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初二语文第四单元练习题(八年级上册部编人教版)

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"初二语文第四单元练习题一、选择题。（24分每小题2分）1、选出下列加点字注音有误的一项（）A、缥缈（piāomiǎo）笼罩（lǒngzhào）怅惘（wǎng）真挚（zhì）B、细腻（nì）裁剪（cái）危险（wēi）漂漾（yàng）C、溺爱（nì）颤抖（chàn）忧郁（yù）伫立（zhù）D、辍学（zhuì）殉职（xùn）衔着（hàn）敷衍（yà

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"初二语文第四单元练习题
一、选择题。（24分每小题2分）
1、选出下列加点字注音有误的一项（           ）
A、缥缈（piāo   miǎo ）    笼罩（lǒng    zhào）   怅惘（wǎng）   真挚（ zhì  ）
B、细腻（nì ）    裁剪（cái   ）    危险（wēi   ）    漂漾（yàng ）
C、溺爱（nì  ）  颤抖（chàn ）    忧郁（yù  ）     伫立（zhù   ）
D、辍学（zhuì ）  殉职（xùn   ）  衔着（hàn   ）    敷衍（yàn  ）
2、选出下列词语书写有误的一项（            ）
A、陈列     珍奇      鲛人     折叠             B、朦胧   蔷薇    模糊    瞬息
C、幽寂    足迹       高结      路经            D、至爱    幻散    脍炙   点缀
3、下列短语同类的一项是（            ）
A、去泉台    斩阎罗    招旧部    天已明
B、多努力    不宽广     无数星   街灯亮
C、天河宽    校园美     思想解放   学习认真
D、更明亮    打量你     看黑板      提灯笼
4、下列句中没有反义词的一项是（            ）
A、在近代工业的错综复杂的工艺流程中，这种工作往往就不像泡茶喝这么简单。
B、人们大都只把它当作笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。
C、现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
D、为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀。
5、下列句子有语病的一项是（              ）

A、认真考虑和听取群众的意见和建议，是领导干部应当具有的工作作风。
B、讲不讲信用，是有没有道德的表现。
C、学校几个初二年级的老师来我们班听课。
D、他头脑中突然渐渐浮现出少年时代生活的情景。
6、选出修辞手法与其他三项不同的一项（             ）
A、在我们的脚下，波浪轻轻地吻着岩石，像朦胧欲睡似的。
B、海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。
C、那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样的温柔。
D、大小的岛屿拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
7、下列句子使用设问修辞方法的一项是（            ）
A、谁是最可爱的人呢？我们的志愿军战士。
B、你不觉得我们的战士是可爱的吗？
C、你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？
D、在炮兵连不是一样打敌人吗？
8、画横线词语在句中含贬义色彩的一项是（              ）
A、想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。
B、在劳动的过程中，很少有人为了个人的什么斤斤计较；倒是为集体做了些什么有意义的事情，才感到真正的幸福。
C、在延安，美的观念有更健康的内容，那就是整洁、朴素、自然。
D、凭着崇高的理想、豪迈的气慨、乐观的志趣，克服困难不也是一种享受吗？
9、语言表达得体的一句是（           ）
A、欢迎你到我家拜访，你将会感到十分荣幸。
B、令兄这次光临寒舍，不知有何高见。
C、贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在校门口恭候光临，使我深受感动。
D、你的报告对我们有些帮助，特此致谢。
10、破折号用法判断正确的一项是（            ）
A、“它（海燕）飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵”。（表示转折）
B、海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜……（表示声音的处长）
C、它（海燕）叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（表示解释）
D、海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。（表示递进）
１１、下列诗句停顿处理正确的一项是（　　　）
Ａ、远远的｜街灯｜明了。
Ｂ、好像｜是闪着｜无数的｜明星。
Ｃ、你看那｜浅浅的｜天河。
Ｄ、是｜他们提着｜灯笼｜在走。
１２、关于贺信的书写格式，下列说法错误的一项是（　　）
Ａ、第一行正中－写“贺信”两个字。
Ｂ、第二行顶格写对受贺者的称呼。
Ｃ、第三行空两格起写贺信的正文。
Ｄ、最后在左下方写祝贺者的单位名称或个人姓名。并写上年、月、日。
二、填空：（４分）
１、《天上的街市》的作者是　　　省　　　（市）　　　　。他的代表作是　　　　。（２分）
２、〈〈乡愁〉〉的作者分别是　　　、　　　，这两位诗人都是　　　（地方）的诗人。（１、５分）
３、〈〈假如生活欺骗了你〉〉的作者是俄罗斯诗人　　　　。（０、５分）
三、默写：（2分）《假如生活欺骗了你》的第一节

四、阅读（２０分）
（一）
远远的街灯明了，
好像是闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像是点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
1、第一节写街灯用了         和        ，写明星用了         和         ，这些动词用得非常准确。（2分）
2、“珍奇”一词在句中的词性是        词。（0、5分）
3、“定然”一词在句中的含义和表达作用是。（2分）
4、如果把“我想那缥缈的空中改成“在那缥缈的空中”可不可以。为什么？（1、5分）
答：

5、请指出上面两节诗中，哪个是写实，哪个是联想，哪个是想象，抄在下面。（3分）
写实的句子：
联想的句子：
想象的句子：
6、诗人是怎样由联想而进入想象的？想象又是怎样展开的？（1分）


(二)
  《感谢生活》
   汪国真
你给了我灵感
也就是给了我生命
你以浪漫的发稍
让思想的旗帜庄严上升
我想写一首词给你
并且自己谱曲
用浪花作音符
岁月作旋律
最动人的景色
总在荆棘上边严寒后面
而爱到深处
却找不出合适的语言
   l.“你给了我灵感，也就给了我生命”这句话中的“灵感”指什么?为什么说“给了灵感，也
就给了我生命”?（2分）
   答:

  2．为什么作者写了歌词，却又要“自已谱曲”？（1分）
  答:

  3.“浪花作音符”,“岁月作旋律”指的是什么?（1分）
  答:

  4.“最动人的景色”应该怎样理解?为什么非要出现在荆棘上边，严寒后面?“荆棘、严
寒”用了什么修辞方法?指的是什么?（4分）
答:

5、为什么在诗的结尾处，作者说“爱到深处，却找不出合适的语言”？（2分）
答:

五：写作：（40分）
标题：春天的断想
要求：（1）以新世纪的第一个春天或刚刚到来的春天为背景，写一篇记叙文或散文，表达自己在新的一年中的理想或展望。
（2）中心明确、集中，一切均围绕春天展开。
（3）运用联想，展开想象，尽量抒发内心的情感。
（4）适当运用描写、议论、抒情，语言尽可能生动、准确。
（5）500—600字。

初二语文第四单元练习题
参考答案．
一、选择题:l、D 2、C 3、C 4、B 5、B 6、C 7、A 8、B 9、B lO、D11、A l2、C
二、填空题:1、四川、乐山郭沫若《女神》 2、余光中席慕容台湾
3、普希金
三、默写:(略)
四、阅读 (一)
明、点、闪、现
名词
表现作者对美好未来充满信心和对光明前景强烈追求的精神。
不可以，"想"表示作者的想象，而"在"表示客观存在，因此不能更改。
写实的句子:远远的街灯明了、天上的明星现了。联想的句子:好像是闪着无数的明星、好像是点着无数的街灯。想象的句子:我想那缀纱的空中，定然有美丽的街市，"街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
6、由明星联想到街灯，诗人仿佛已进入天上的街市。首先想象天上街市的美丽，进而想象物品的珍奇，再想象天上的人，牛郎织女过上幸福的生活。
(二)1.对生活的看法和评价    用对待生活的看法和评价去对待生活
2、因为生活是多姿多彩的，各式各样的，但自己的生活要靠自己去把握。
3、“浪花”指生活长河中出现的大大小小的事。岁月"指的是从生到死的过程这段时间。生活不止，浪花不停，旋律也不休。
4、"最动人的景色"指的是事业上的成功或生命最闪光的地方。成功必定是在艰苦的跋涉和劳作之后产生的，甚至是遭受挫折之后产生的。比喻;"荆棘"指艰难的跋涉和劳作。"严寒:指挫折。
5、生活是美好的，只有热爱生活的人才知道生活的真谛。虽然生活中有太多的酸甜苦辣，各种滋味揉和在一起，说不清，也道不明，但终究是美好的。"
五、写作:(略) (220.161.42.95)"

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