初中语文第三册第一、二单元课内阅读训练练习题 -- 部编人教版八年级上册

初中语文第三册第一、二单元课内阅读训练练习题

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初中语文第三册第一、二单元课内阅读训练练习题(八年级上册部编人教版)

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初中语文第三册第一、二单元课内阅读训练练习题阅读下列文段，完成后面的练习题（一）（新华社长江前线２２日２２电）人民解放军百万大军，从１０００余华里的战线上冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。２０日夜起长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、

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初中语文第三册第一、二单元课内阅读训练练习题
阅读下列文段，完成后面的练习题
（一）
（新华社长江前线２２日２２电）人民解放军百万大军，从１０００余华里的战线上冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。２０日夜起长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，２４小时内即已渡过３０万人。２１日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段，。至发电时止，该路３５万人民解放军已渡过２／３，余部２３日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定……都很泄气。我东路３５万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军大部渡过南岸，余部２３日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在２１日下午至２２日下午的整天激战中，我已歼灭及　　一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并　　江阴要塞，　　长江。我军前锋，业已　　镇江无锡铁路线。
１、给下列加点的词注音。
荻港（　　）　锐不可当（　　）　泄气（　　）　歼灭（　　）
２、下列各项对本文导语的分析，不正确的一项是（　　　）
Ａ、导语和标题扣合得很紧密，是标题的扩展和具体化。
Ｂ、导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。
Ｃ、导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江的热烈气氛。
Ｄ、导语中的“百万大军”“冲破”“”“均是”等词语有力表现了人民解放军渡江作战的雄伟气势及辉煌战果。
３、文中空缺处填写最恰当的一组词语是（　　）
Ａ、击败　占据　管制　封闭　隔断
Ｂ、击退　攻占　管制　封闭　阻断
Ｃ、击溃　占领　控制　封锁　切断
Ｄ、击垮　攻克　控制　封锁　斩断
４、本文主体部分为什么先写中路军的渡江情况？请简要回答。

５、本文第二句中“西起九江”后为什么要加“（不含）”？

６、文中“此种情况”承上文的叙述，具体指　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
７、“国民党反动派拒绝签定和平协定”这句话巧妙地交代这则消息的　　　　，揭示了敌军溃退的　　　　，增强了消息的思想性。
８、这段文字既有记叙，也有议论。找出议论句并说说其作用。

（二）
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”
③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为新爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
１、以上文段选自《　　　　　　　　　　　　》作者　　　本文又选自《　　　　　　　》初一我们还学过出自此文集的一篇文章是《　　　　　　　　　　　　　》
２、当阿长问及《山海经》是怎么一回事，“我知道她并非学者，说了也无益”，为什么还是对她说了？（　　）
Ａ、因为她很凶，害死了我的隐鼠，我很怕她。
Ｂ、因为我猜想她能弄到《山海经》，因为她有“伟大的神力”
Ｃ、因为她是长辈，出于尊重，所以对她说了。
Ｄ、因为我当时非常渴慕《山海经》，但凡有人问起，就会把心事说出来。
３、当阿长说：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”当时“我”的心理活动可能是怎样的？（　　）
Ａ、非常激动，思慕已久的书来了，埋藏心头已久的心事一向子实现了。
Ｂ、暗地里笑阿长，居然把“山海经”念成“三哼经”。
Ｃ、怀疑阿长的用心，以为她以此来收买我。
Ｄ、心情不好，因为阿长买的书质量低劣，看了不舒服。
４、作者在其后不久得到了石印的精美的绘图《山海经》，“比木刻的精致多了”，为什么作者却一直对木刻的印制低劣的绘图《山海经》保持那么深刻的印象？

５、“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功。她确有伟大的神力。”为什么说“她确有伟大的神力”？

６、第②段对长妈妈作了哪些方面的描写？表现了人物怎样的心情及性格特点？
７、文中“果然”一词写出了“我”当时怎样的心情？

（三）
　什么？我很惊异地望着他：（黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体一字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了）。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦！您，您就是——”
我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明：
“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
１、文中括号内部分运用了哪一种描写人物的方法？（　　）
Ａ、语言描写　Ｂ、外貌描写　Ｃ、心理描写　Ｄ、行动描写
２、“一定是他”中的“他”指的是（　　）
Ａ、内山老板　Ｂ、曹先生　Ｃ、鲁迅先生　Ｄ、小说《铁流》的作者
３、破折号用法与“我又仔细地看他的脸——瘦”一句用法不同的一项是（　　）
Ａ、我掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！
Ｂ、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
Ｃ、“你买这本书吧——这本比那一本好。”
Ｄ、“哦！您，您就是——”
４、对段中画横线句子理解正确的一项是（　　）
Ａ、在当时白色恐怖的环境中，为了保护鲁迅先生的安全，有意不叫出他的名字。
Ｂ、因心情紧张激动而说不出话来，无法叫出鲁迅的姓名。
Ｃ、因为自己身份低微，所以不敢把鲁迅先生的名字叫出来。
Ｄ、没有把握，怕认错了人遭人耻笑而不敢叫出姓名。
５、作者把鲁迅先生称为“同志，朋友，父亲和师傅”。这四个称呼各有什么含义？反映了作者对鲁迅先生怎样的感情？

６、上文画波浪线的语句体现了鲁迅先生什么样的思想品格？

（四）
　一座草顶、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”
我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，　　　　　
　　　　　　　　　　　　。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这主人是干什么的？”老余　说：“可能是一位守山护林的老人。” ……
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗： “驿路梨花处处开”。
１、在文中空白出填上一句话，最恰当的一项是（　　）
Ａ、我们身上的疲劳、饥饿都被撵走了。
Ｂ、把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。
Ｃ、我们撵走了身上的疲劳、饥饿。
Ｄ、都把我们身上的疲劳、饥饿撵走了。
2、下面各项说法不正确的一项是（　　）
Ａ、这几段文字表现了梨花姑娘学习雷锋、全心全意为人民服务的精神。
Ｂ、这几段文字从侧面表现了小茅屋主人的热情、周到。
Ｃ、这几段写的是小茅屋的环境，实际上是为了突出“我与老余”愉快的心情。
Ｄ、这几段文字没有提到梨花姐妹，却处处是写的梨花姐妹。
3、下列各项说法正确的一项是（　　）
Ａ、这座小茅屋是梨花姑娘建造的。
Ｂ、竹筒里的米、盐巴、辣子是守山护林的老人送来的。
Ｃ、“这是什么人的房子呢？”这句话从全文角度看是一个设问句。
Ｄ、“装满了水、扫射了一圈、尝了一口”几个短语都是动宾短语。
4、“驿路梨花处处开”这诗句出自　　　（朝代）　　　　的《　　
　　　　　　　　　　　　　　　》
5、文段引用诗句有何作用？（结合全文内容理解）

答案：(一)1、dì dāng xiè jiān  2、C  3、C  4、从时间上看，中路军首先渡江。 5、“不含”即不包括的意思，括号表示解释说明。这样使语言表达更准确，体现了新闻的真实性。6、我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。7、背景  原因  8、揭示敌军溃退的原因。
（二）1、《阿长与〈山海经〉》鲁迅《朝花夕拾》  《从百草园到三味书屋》 2、D  3、A  4、因为那是第一次得到的，是思慕已久的，是阿长这个在我看来不可能弄到的人买来的。5、在孩子看来，当时能买到这书的人是很了不起的。6、外貌  动作  语言高兴、激动  热情、善良  7、意外、惊喜
（三）1、B   2、C  3、D   4、A  5、志同道合  亲密无间  崇敬爱戴  效仿学习  无比崇敬之情   6、热情关心下一代青年
（四）1、B  2、C  3、C   4、宋  陆游《闻武均州报已复西京》  5、结构上呼应题目，内容上深化中心 (222.215.160.134)

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