九年级（上）语文期中测试卷 -- 部编人教版九年级上册

九年级（上）语文期中测试卷

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九年级（上）语文期中测试卷(九年级上册部编人教版)

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"九年级（上）语文期中试卷（本卷共150分）一、抄写题（5分）1、请用正楷把下列汉字写到“田”字格中。　　宁　静　以　致　远　　　　　淡　泊　以　明　志二、语言积累和运用（共36分）2、请你根据下面句子中的拼音，写出相应的汉字（5分）①然而圆规很不平，显出ǐyí（）的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知

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"九年级（上）语文期中试卷
（本卷共150分）
一、抄写题（5分）
1、请用正楷把下列汉字写到“田”字格中。
　　    宁　静　以　致　远　　　　　         淡　泊　以　明　志

二、语言积累和运用（共36分）
2、请你根据下面句子中的拼音，写出相应的汉字（5分）
     ①然而圆规很不平，显出 bǐ yí（     ）的神色，仿佛嗤笑法国人
不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的……
     ②须晴日，／看红装素裹，／分外 yāo ráo（    ）。
     ③一个对于自己的职业不敬，从学理方面说，便 xiè dú（    ）职业之神圣。
     ④等待久了的 tián pǔ（    ）跟牧场／等待久了的鱼塘和小溪
     ⑤人一辈子都在高潮——低潮中沉浮，惟有 yōng lù（    ）的人，
生活才如死水一般。
3、根据要求默写。（共12分）
（1）根据要求填写句子。（8分）
     ①山舞银蛇，原驰蜡象，                    。（毛泽东《沁园春雪》）
②《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“               ，                   ”意思一致。
③                 ，赢得生前身后名。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
④莫道不消魂，帘卷西风，                          。（李清照《醉花阴》）
⑤《陈涉世家》中抒发了陈涉少有大志的语句是                  。
⑥ _________________________，虫声新透绿窗纱。（《月夜》）
⑦ 足蒸暑土气，_______________。（《观刈麦》）
（2）默写苏轼的《江城子·密州出猎》的下阙或范仲淹的《渔家傲·秋思》的下阙。（4 分）
      __________________________________________________________________
4、作家作品知识填空。（7分）
（1）《敬业与乐业》的作者是__________，“敬业乐群”的意思是：___________________________________。

（2）《我的叔叔于勒》选自短篇小说集____________，作者__________是______国著名批判现实主义作家。
（3）《范进中举》节选自__________________第3回，作者是清朝小说家              。
5、根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）（4分）
（1）一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。（        ）
（2）富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不孝无双。寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。（       ）
6、认真观察下面三幅统计表，然后答题。(3分)
气温（℃）

热带                温带               寒带

（1）热带与温带、寒带相比气温变化的不同点是：
                               （1分）
（2）温带、寒带气温变化的共同点是：①
                 ②____________________________________(2分)
7、你能根据下面这段话所给的材料，推断出一个合理的结论吗？（5分）
看看我们的周围吧。每棵树，每一叶草，每一朵花，每一只鸟，都不化妆。面对骄阳，面对风雪，它们都本色而自然。它们会衰老和凋零，但衰老和凋零也是一种真实啊！作为万物之灵的人类，
                                                                    。
三、现代文阅读（共25分）
先要认真阅读，理解文章的整体意思，再仔细做题。
（一）（13分）
①那是期中考试后的一天，苏俊因为各门功课都考得一塌糊涂，所以在哲学课上无精打采。他的异常引起了哲学教授的注意，教授把他从座位上叫了起来，请他

回答问题。教授拿起一张纸扔到地上，请他回答：这张纸有几种命运。
②也许是惊慌，也许是心不在焉，苏俊一时愣住，好一会儿，他才回答：“扔到
地上就变成了一张废纸，这就是它的命运。” 教授显然并不满意他的回答。教授又
当着大家的面在那张纸上踩了几脚，纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印，然后，教授又请苏俊回答这张纸片有几种命运。
③“这下这张纸真的变成废纸了，还有什么用呢？”苏俊垂头丧气地说。
④教授没有说话，捡起那张纸，把它撕成两半扔在地上，然后，心平气和地请苏俊再一次回答同样的问题。
⑤苏俊被弄糊涂了，他红着脸回答：“这下纯粹变成了一张废纸。”
⑥教授不动声色地捡起撕成两半的纸，很快，就在上面画了一匹奔腾的骏马，而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。骏马充满了刚毅、坚定和张力，让人充满遐想。最后，教授举起画问苏俊：“现在请你回答，这张纸的命运是什么？”
⑦苏俊的脸色明朗起来，干脆利落地回答：“您给一张废纸赋予了希望，使它有了价值。”教授脸上露出了一丝笑容。很快，他又掏出打火机，点燃了那张画，一眨眼的工夫，这张纸变成了灰烬。
⑧最后教授说：“大家都看见了吧，起初并不起眼的一张纸片，我们以消极的态度去看待它，就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运，它的价值就会变小。如果我们放弃希望使它彻底毁灭，很显然，它就根本不可能有什么美感和价值了，但如果我们以积极的心态对待它，给它一些希望和力量，纸片就会起死回生。一张纸片是这样，一个人也一样啊。”
⑨一张纸片尚且有多种命运，更何况我们呢?命运如同掌纹，弯弯曲曲，然而无论它怎样变化，永远都掌握在我们自己的手中。
（马国福《一张纸片的命运》，摘自《青年世界》，有删改）
8、第⑧段中教授说“我们再使纸片遭受更多的厄运”，这里的“更多的厄运”所包含的具体内容有那些？请简要概括。（3分）

9、第⑥段描写纸上的骏马：“骏马充满了刚毅、坚定和张力，让人充满遐想。”这个描写在文中具有怎样的表达效果？（3分）

10、本文行文的思路十分清晰，先记叙                          的故事，然后发表关于命运的感想。（3分）
11、文章认为命运“永远都掌握在我们自己的手中”。你赞同这一观点吗？请说说你的看法和理由。（4分）

（二）智者无言（12分）
⑴大海的深处是平静的。
    ⑵花朵的一生是无声的。
    ⑶巍峨的山峦是缄默的。
    ⑷大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦如此？
    ⑸有这么两个人去应考厨师。甲一开言便说了个天花乱坠，从传统的中国名菜到洋派的西式糕点，从每道菜的用料着色到火候调味，似乎无一不能无一不精。乙则静候一旁一语不发。待问及他时，他只是说：“给我30分钟的时间，我做一桌菜出来看看便是”。
    ⑹不用说，“讷于言”的厨师被录取了。
⑺机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表述，但智慧和表达本身并不证明结果。朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
    ⑻认识一个人，不要光听他怎么说，而应当看他怎么去做，因为有的语言言不由衷，就像认识一棵树，不需急于去看它春天开的什么花，因为有一种事实叫做华而不实。你可以等到秋天，那时候你去看树上的果实，果实是花的语言，也是树的注释。
    ⑼芸芸众生，那个与你仅有一面之交便一览无余的人，你会觉得他索然无味，因为他说得太多。而那个一直一声不吭以沉默示人的人，你不仅仅对他印象深刻，而且产生了探询他的愿望――因为那沉默带给女性的是典雅矜持，带给男性的是深邃练达。你要记住，生活中有些东西藏在心里便是一种真实，一种深刻；说出来，反而索然无味，比如一生一世的爱性。
    ⑽我小时候妈妈对我说：你看大街上那两个吵嘴的人，声嘶力竭的人往往理屈词穷。因为真理不在他那一边，他想先声夺人来掩饰自己的心虚。而那个沉默者往往一身正气，于是不动声色，因为沉默是强有力的蔑视。
    ⑾一个浅显的道理是：乌鸦和知了无疑是最善叫的，但它们都不是人类的宠物。
    ⑿火山爆发那一声震天的巨响，那力拔山兮的气概，令人叹为观止。但这一奇观不会随时可见，为那一瞬间的壮观，它在地层深处沉寂了千年万年！
    ⒀有两种方法可以使世界变大：登上山峰远眺，闭上眼睛沉思。它们与语言无关。由此看来，世界不是语言描绘得大的。想必人也盖同此理。
12．本文的中心论点是（　　）（2分）
A．大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦当如此？
B．机智和美妙的语言有时只不过是一种瞬间的智慧和淋漓的表达。
C．认识一个人不要光听他怎么说，而应当看他怎么做。
D．智者无言。沉默往往是力量和智慧的象征。看人重在看他的行动。

13．作者讲了两个厨师的故事，在文章中的作用是______________________________
_____________________；其中运用的论证方法是_____________、____________________（3分）
14．文章开头写了大海、花朵和山峦，它们的共同特点是_________________
                       这样写的作用是_________________                     （2分）
15．“世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理。”句中的“此理”说的是什么道理? （2分）

16．你是否同意本文作者的观点，请谈谈你的看法。（3分）

四、文言文阅读（共24分）
（一）唐雎不辱使命（节选）（14分）
    秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
17、解释下列加点词。（2分）
   （1）以头抢地耳（            ）     （2）长跪而谢之（             ）
18、翻译下面文言语句。（4分）
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译文：____________________________________________________________
（2）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
    译文：
19、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（4分）
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
______________________________________________________________________

（2）与臣而将四矣。
______________________________________________________________________


20、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（4分）


（二）（10分）
吕蒙正相公不喜记人过。初参加政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒。令诘其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，

同列犹不能平，悔不穷同。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问之何损？”时皆服其量。
（参知政事：官职名，地位仅次于宰相。朝士：有资格入朝廷的中央官吏。同列：同在朝廷做官的同事。穷问：彻底追究。）
21、解释文中加点词的含义。（4分）
（1）吕蒙正相公不喜记人过（     ）　（2）蒙正遽止之（     ）
（3）不问之何损（     ）            （4）时皆服其量（     ）
22、与“是小子亦参政耶”中的“是”字意义或用法不同的一项是（     ）（2分）
　  A是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
　  B知之为知之，不知为不知，是知也。
　  C对子骂之，则是无礼。
　  D是可忍，孰不可忍。
23、翻译下面的句子（2分）
　蒙正佯为不闻而过之。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24、俗话说：“窥一斑而知全豹。“从这则故事中，我们可以看出吕蒙是一个怎样的人？（2分）

五、作文（60分）（含卷面书写5分）
　25、明天——充满着希望。也许我们对明天有过无限的憧憬，也许我们对明天的事情有过种种设想，也许我们曾为美好的明天作过种种努力；也许我们对明天有着各自不同的理解；也许我们会对明天的科技发展产生无穷的遐想……
　　    请以“明天”为话题，自选角度，写一篇文章，除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟。
　　要求：①思想内容健康，有真情实感。
　　       ②不少于600字。

九年级（上）语文期中试卷答题卷
一、抄写题（5分）
1．请用正楷把下列汉字写到“田”字格中。
宁静以致远                      淡泊以明志

二、语言积累和运用（共36分）
2．请你根据下面句子中的拼音，写出相应的汉字（5分）
①（       ） ②（      ） ③（      ） ④（      ） ⑤（      ）
3．根据要求默写。（共12分）
（1）根据要求填写句子。（8分）
①                         。
②                         ，                        。
③                         。
④                         。
⑤                         。
⑥                         。
⑦                         。
   （2）
4．作家作品知识填空。（7分）
   （1）              ，                                 。
   （2）              ，                      。
   （3）                    ，                。
5．根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）（4分）
   （1）（       ）    （2）（       ）
6．认真观察下面三幅统计表，然后答题。（3分）
   （1）                                              （1分）
   （2）①                            ②                   &

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