作文对比阅读训练 -- 通用版高三上册

作文对比阅读训练

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"作文对比阅读训练题作文对比练习父爱无言我的父亲是一个大忙人，一年到头，除了春节，他基本上都在工作，也许父亲太老实了，对于工作上的事情总是一丝不苟地完成，这样，他也就没有时间来关心我了。我虽然很体谅他，但毕竟对此没什么好感，有时我甚至认为他不爱我了。我真正体会到他对我的爱，那也是前不久的事情吧。那时正

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"作文对比阅读训练题作文对比练习
父爱无言
我的父亲是一个大忙人，一年到头，除了春节，他基本上都在工作，也许父亲太老实了，对于工作上的事情总是一丝不苟地完成，这样，他也就没有时间来关心我了。我虽然很体谅他，但毕竟对此没什么好感，有时我甚至认为他不爱我了。
     我真正体会到他对我的爱，那也是前不久的事情吧。
     那时正值暑假末，对于我上次期末考的成绩一直不满的他，正在为我找一个好学校（也就是现在的中华高级中学）他起先找的是无锡南洋国际学校，我却不乐意去，并千方百计不让父亲带我去，而父亲由于工作的关系，不得不在无锡与崇明之间不停来回跑，最终，父亲找到了中华高级中学，说实话，对于这所学校，我当然也并不满意，而这所学校也并不乐意收我，但父亲却不放弃，千方百计在来回疏通关系，直到有一天，我接到了父亲的一个电话，电话的那头，父亲是用哽咽的声音说的：“好了，我已经报好名了，你进去后要好好读书，要争气。”我当时十分感动，我没有泪，我的眼眶也并没有湿润，但我的心却在流泪，父亲为了我已付出了这样大的代价……
      到现在为止，我始终没有哭过，但我暗自下定决心，决不辜负父母对我的希望。时光如梭，过去的绝不会再来，不要再指望过去，父亲对我有多大的期望，我无论如何都要回报。
      父爱无言，而那无言就是爱的载体。
点评：
    作者采用朴实的家常话语，先在开头交代父子关系，然后通过父亲给我选学校这件具体的事情反映深挚的父爱，最后写父爱给我的转化力量——促使自己开始力争上进，从侧面突出父爱，文笔简练，感情真挚。美中不足的是：
   1、某些地方没有注意避免重复，例如：最后一节两次讲到不辜负父母的期望。
   2、个别句子脱离文章中心，比如：“而父亲由于工作的关系，不得不在无锡与崇明之间不停来回跑”没有必要讲。
   3、结尾对“父爱无言”的议论太少，导致立意不鲜明，也给人一种结尾的仓促感。

父爱无言
     我的父亲是一个大忙人，一年到头，除了春节，他基本上都在工作，每一件事总是一丝不苟地完成，这样，他也就没有时间来关心我了。我虽然很体谅他，但毕竟对此没什么好感，有时我甚至认为他的心目中已没有我了。
     我真正体会到他对我的爱，那也是前不久的事情吧。
     那时正值暑假末，对于我上次期末考的成绩，他一直不满意，为此，到处打听为我找一所好学校。他起先找的是无锡南洋国际学校，我却不乐意去，并千方百计不让父亲带我去。最终，父亲找到了中华高级中学，说实话，对于这所学校，我当然也并不满意，而这所学校也并不乐意收我。但父亲却不放弃，在家里，一见面就给我讲道理，说服我；在外面，千方百计来回疏通关系。直到有一天，我接到了父亲的一个电话，电话的那头，父亲是用哽咽的声音说的：“好了，我已经报好名了，你进去后要好好读书，要争气。”我当时十分感动。虽说我没有流泪，眼眶也并没有湿润，但我的心却在流泪，父亲为了我已作出了这样大的努力……

      我暗自下定决心，决不辜负父母对我的期望。岁月如梭，过去的绝不会再来，只要把握现在，我的未来就一定能改写，就一定充满希望。
     我知道，父爱无言，而那无言就是爱的载体。在日常生活中，我们享受着父爱，陶冶着心灵世界，构筑着自己美好的生活。深沉的父爱，可以时刻享受到，却不是每时每刻能感受到。而当你一旦感受到时，却是那样的浓烈！犹如一杯清醇的烈性酒。这就是父爱的特点吧。
练习：
1、本文的主题思想是指父爱的深挚，还是指父爱的深沉？为什么？
2、倒数第2小节与原文作比较，为什么说原文有点罗嗦？
3、原文第1小节中的“有时我甚至认为他不爱我了”改为“有时我甚至认为他的心目中已没有我了”，为什么？

爱
爱，是一首诗，每一个字，每一句句子都流露了这种情感，当你朗诵的时候，你是否感受到了一股暖流涌上心头？爱，是一首歌，柔和的音乐，小桥流水般的节奏，当你高唱起这首歌的时候，你是否感动的热泪盈眶？
   父母的疼爱是无私的。也许你不这么认为，甚至你会无知地说：“爸爸、妈妈并不爱我，他们总是批评我，打我！”但你可曾想过，他们打你是为了你好，你疼他们的心更疼。他们那双爬满老茧的手就是爱的证明。
   朋友的关爱是真挚的，有确如此，朋友，是雨中的一把伞，当你遇到暴风骤雨时，有它为你遮挡；朋友，是一杯清茶，当你汗流浃背时，有它为你解渴；朋友，是一根支撑架，当你跌倒的时候，有它把你扶起。
   晚辈对长辈的敬爱是纯洁的，一只苹果、一盆洗脸水都体现出小辈的敬意。无需多么昂贵的补品，无需多么精致的礼物。
   同辈之间的互爱是真诚的。互相谦让是一种爱；互帮互助是一种爱；团结一心是一种爱；互相安慰也是一种爱。
   无私的爱可以将泪水化为笑颜，将冰雪融为暖流；无私的爱可以扶起世界上最脆弱的生命，抚慰最无私的心灵；无私的爱可以包容一切人，无论曾经是否犯过错，只要改过自新，都是可以包容的。
点评：
  小作者从四个方面着笔，用一串串排比句，展示了“爱”的种种具体的表现形态，在字里行间，漫溢着对“爱”的赞美之情。美中不足的是：
1、结尾的议论没有紧扣原文。
2、中间部分，层次有点混乱。
3、某些地方遣词造句缺乏照应。

                                            爱
       爱，是一首诗，每一个字，每一句诗都那么感人，当你朗诵的时候，你是否感受到了一股暖流涌上心头？爱，是一首歌，有着充满温馨感的旋律，溪水潺潺般的节奏，当你吟唱起这首歌的时候，你是否感动得热泪盈眶？
      父母的疼爱是无私的。也许你不这么认为，甚至你会无知地说：“爸爸、妈妈并不爱我，他们总是批评我，打我！”但你可曾想过，他们打你是为了你好，你疼他们的心更疼。他们那双期盼的眼睛就是爱的证明。
晚辈对长辈的孝顺是纯真的，一只苹果、一盆洗脸水都体现出小辈的孝顺。无需多么昂贵的补品，无需多么精致的礼物。
      朋友的关爱是真挚的，有确如此，朋友，是雨中的一把伞，当你遇到暴风骤雨时，有它为你遮挡；朋友，是一杯清茶，当你汗流浃背时，有它为你解渴；朋友，是一根拐杖，当你跌倒的时候，有它把你扶起。
       同学之间的友爱是真诚的。互相谦让是一种爱；互帮互助是一种爱；团结一心是一种爱；互相安慰也是一种爱。
      爱是一片沃土，让人茁壮成长，爱，是一股暖流，给人幸福和快乐；爱，是每个人的依靠，从中获得力量，更是每个人的归宿，从中获得慰籍；
     让每个人都拥有一份爱吧，生活将因此而更加美好！
练习：
1、与原文作比较，改文的结尾好在哪里？
2、改文为什么把第3与第4小节的次序对调？
3、原文第1小节中“柔和的音乐，小桥流水般的节奏”改为“有着充满温馨感的旋律，溪水潺潺般的节奏”，为什么？

爱是世界的回音壁
有个青年总是愤世嫉俗，在学习、生活、工作中遭遇了许多误解和挫折，由于得不到别人的理解，渐渐地养成了以戒备和仇恨的心态看待他人的习惯。在压抑郁闷的环境中，他感觉整个世界都在排斥他，因此度日如年，几乎要崩溃。
　　有一天为了散心，他登上了一座景色宜人的大山。坐在山上，他无心欣赏幽雅的风景，想想自己这些年的遭遇，内心的仇恨像开闸的洪水一样，忍不住大声对着空荡幽深的山谷喊：“我恨你们！我恨你们！我恨你们！”话一出口，山谷里传来同样的回音：“我恨你们！我恨你们！我恨你们！”他越听越不是滋味，又提高了喊叫的声音。他骂得越厉害回音越大越长，扰得他更恼怒。
　　就在他再次大声叫骂后，从身后传来了“我爱你们！我爱你们！我爱你们！”的声音，他扭头一看，只见不远处寺庙里一方丈在冲着他喊。
　　片刻后方丈微笑着向他走来，他见方丈面善目慈，便一股脑说出了自己所遭遇的一切。
　　听了他的讲述，方丈笑着说：“晨钟暮鼓惊醒多少山河名利客，经声佛号唤回无边苦海梦中人。我送你4句话。其一，这世界上没有失败，只有暂时没成功。其二，改变世界之前，需要改变的是你自己。其三，改变从决定开始，决定在行动之前。其四，是自己的决心，而不是环境在决定你的命运。你不妨先改变自己的习惯，试着用友善的心态去面对周围的一切，你会有意想不到的快乐。”
　　他半信半疑，表情很复杂。方丈看透了他的心思，接着说道：“倘若世界是一堵墙壁，那么爱是世界的回音壁。就像刚才我们的回音，你以什么样的心态说话，它就会以什么样的语气给你回音。爱出者爱返，福往者福来。为人处世许多烦恼都是因为对外界苛求得太多而产生的。你热爱别人，别人也会给你爱；你去帮助别人，别人也会帮助你。世界是互动的，你给世界几份爱，世界就会回你几份爱。爱给人的收获远远大于恨带来的暂时的满足。”
　　听了方丈的话他顿悟，愉快地下山了。
　　回去后他以积极、健康、友爱的心态对待身边的一切，他和同事之间的误解没有了，没有人和他过不去，工作上他比以往顺利了，他发现自己比以前快乐多了。

爱的力量
25年前，有位社会学教授，曾叫班上一群学生到一个贫民窟，调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们未来的发展作一个评估，每个学生得出的结论都相同：“这些贫民窟的男孩不会有出头之日的。”
　　 25年后，其中一个大学生成了教授，他无意中在办公室的档案中发现了这份研究报告，他很好奇地想知道这些男孩的现状到底如何，因此他叫自己的学生继续作追踪调查。
　　  调查的结果是：这些男孩已经长大成人，除了有20人搬迁和过世，剩下的180人中有176名都有很好的工作，而且还有一部分人成就非凡，其中担任律师、医生和企业家的比比皆是。
　　这个教授颇感惊讶，决定深入调查此事。他拜访了当年评估的那些人，问道：“你今日能成功的最大原因是什么?”结果每个人都不约而同地回答：“因为我遇到了一位好老师。”
　　教授终于找到了这位虽然年迈，但仍然耳聪目明的老师，请教她到底用了什么办法，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地。
　　这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没什么，我爱这些孩子，我尽全力给他们尽可能多的文化知识和做人的道理，事情就是这样的。”
      大道理：“爱”可以改变人，使人从宿命的诅咒中脱离出来。因为爱可以融化冷漠和绝望，可以为身旁的人带来幸福与希望。爱可以创造人间种种奇迹。 (61.186.152.26)"

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