第二单元复习演示与单元试卷

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 第二单元复习演示与单元试卷(九年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 "第二单元复习敬业与乐业纪念伏尔泰逝世一百周年的演说傅雷家书两则致女儿的信单元学习目标1.初步领悟作品的内涵，从中获得对社会、对人生的有益启示，形成积极的价值观和人生态度。2.感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想，丰富自己的精神世界。3.学会关注自己、关注他人、关注整个人类，形成健康个性。4.对某问

试题预览 "第二单元复习 敬业与乐业 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 傅雷家书两则 致女儿的信 单元学习目标 1.初步领悟作品的内涵，从中获得对社会、对人生的有益启示，形成积极的价值观和人生态度。 2.感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想，丰富自己的精神世界。 3.学会关注自己、关注他人、关注整个人类，形成健康个性。 4.对某问题能积极主动地发表自己的看法，并具备有准备主题演讲的能力。 综合性学习 【口语交际】 情景之一： 《傅雷家书》中傅雷“希望儿子在被鲜花与掌声簇拥的时候依然要保持对艺术的谦卑”。本学期期中考试，你所在的班成绩在全年级中遥遥领先，很多同学得意极了，私下里说其他班是“超级笨蛋营”，假如你是班长，你应该对同学们说什么？ 友情提示： 你可以冷静分析其他班暂时落后的客观因素及他们现存的实力，给同学们敲一下警钟；你还可以寻找本班成功后面的“机会性”因素，劝诫同学们不要因为暂时的胜利而骄傲，要保持头脑的清醒，保持班级的成绩。       情景之二： 班上有一位同学，父母亲双双下岗，家里经济压力很大。前天，上体育课时，他又不慎摔成了脑震荡，住院治疗需要一大笔费用。面对这些打击，该同学情绪低落，郁郁寡欢，甚至想辍学，假如你是他的好朋友，你准备对他说些什么？ 友情提示： 你可以从“挫折是一笔财富”“不经历风雨怎么见彩虹”等角度劝说朋友笑对挫折；你还可以从学习对人生的重要性上入手，告诉他不要轻易放弃学习的机会；还可以给他讲安徒生、贝多芬、高尔基等人的故事，让朋友战胜心中的阴影，绽出自信的笑容。 情景之三： 学校的文艺汇演即将临近，作为文艺委员的你面临着几方面的压力：班主任认为学生的主要任务是学习，排练会耽误学习而不予支持；家长们除了认为耽误学习之外，还认为舞蹈、唱歌等纯属不务正业。同学里有的文艺尖子出于嫉妒心理也不予合作，你将怎样说服他们呢？ 友情提示： 涉及的人物较多，你应分重点按顺序各个击破。可以先找班主任，在保证不耽误学习的基础上，从班级利益与班级形象方面着手说服，再和班主任联手说服家长。至于同学，你也应该分别谈话，真诚地道出自己的想法，虚心地听取建议，以心换心。说话要注意对象，要有理有据，明快流畅。 【写作实践】 【实践内容】 本单元有两篇演讲稿、两篇书信，有的是先哲在呼唤自由与正义，有的是父母在诠释友情与爱情，或口头或书面地在表达自己的观点。对于生活，你也有自己的体验和感悟、追求与思考，请你拿起笔来，将你思想的火花积淀于你的笔下，写成一篇演讲稿。 【技法指导】 怎样写好演讲稿呢？可以从以下几个方面努力—— 一、拟好一个新颖简练的文题。 如果说内容是演讲稿的气质的话，文题就是演讲稿的“面子”。“面子”的靓丽与否直接决定着听众的第一印象，所以文题要拟得新颖简练。它要么能概括演讲的内容，如《敬业与乐业》，要么直接揭示演讲的目的，如《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》；要么表明演讲的观点，如：《成功并不像你想像的那样难》。在表达方式上，要么直接呼告，如《与新世纪一起出发》；要么含蓄表达，如《错误让我如此美丽》。总而言之，标题要美，但美不能太繁杂；标题要简，但简单不能太含糊；标题要新，但新不能哗众取宠。 二、确立一个正确鲜明的立场。 演讲稿不是朦胧诗，不能过分含蓄，模棱两可，而应当开门见山，直奔主题。演讲者的立场是否坚定，是否正确，直接关系着整个演讲是否正确。倘若站在错误甚至反动的立场，他的演讲无论多么“精彩”，多么具有煽动力，那也绝不足取。演讲中的观点，既受立场的支配，同时也体现着演讲者认识事物，分析问题的思路和方法。我们应该坚定不移地站在无产阶级的立场上，站在历史的角度，坚持辩证唯物主义的基本观点，摒弃形而上学、唯心主义的机械唯物论，让演讲的立场正确坚定、情感积极向上。 三、搜集一批丰富翔实的资料。 演讲稿必须有说服力，所以在写作过程中要注意逻辑严密、事例典型、资料翔实。在定好演讲的立场和主题后，就应着手围绕主题搜集大量相关资料，然后慎重考虑、反复推敲，并旁征博引，使事实论据和道理论据充分、准确、有力。如《敬业与乐业》中作者多处引用《论语》《礼记》《老子》《庄子》等古代典籍的论述，并举了唐朝的百丈禅师、佝偻丈人承蜩等例子，使得演讲令人信服。 四、使用一些情景谐调的语言。 演讲是一种复合型的语言交际活动，所以切忌故作高深、卖弄炫耀，而应该深入浅出地把深奥的道理用浅显通俗的语言传达给听众。如《敬业与乐业》中，作者就有如话家常般的语言：“人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。”听来通俗易懂，让人感觉亲切，容易接受。 写演讲稿时应根据听众的知识结构、文化水平、兴趣爱好的不同选用不同风格的语言。如果听众是一般群众，可选用朴素的语言；如果听众文化素养较高，则可用高雅的语言，还可以吸收外国语言中的有益成分，使用古代语言中有生命力的词汇及成语、歇后语，“到什么山上唱什么歌”，增强自己语言的表现力和感染力。 【文题设计】 1.告别充满童真的小学时代，你迈进了中学的门槛，风风雨雨伴你到了九年级。初中的感觉很新奇，初中的生活很充实，初中，又是一个新的起点。请你自拟题目，写一篇演讲稿，在新学期开学典礼上面向全校学生特别是刚入学的新生发言。 确定演讲重点，强调学校在历史、师资、硬件和工作成绩方面的优势，从学生的角度出发，抓住同学们的心理特点及兴趣所在，使同学们感到努力学习的必要性与紧迫性；赞美同学的年轻、朝气、纯真等，鼓励他们在初中这一人生的转折点上找准航向，奋进拼搏，争取成为时代的骄子，学校的骄傲。 2.洪水、沙尘暴、地层凹陷、森林资源枯竭、水资源缺乏、土地资源缺乏……生存环境在急剧恶化，大自然在庞大的人群面前显得力不从心，中国人啊，醒醒吧，停止对环境的破坏，让青山绿水回来……请以“环保”为话题，自拟题目写一篇演讲稿。 最好列举出大量的数据与资料，让触目惊心的事实来说话。 【精美例文】 谁来养活中国 王海滨 亲爱的朋友们： 大家好！ 前不久，有个外国人发表了一篇题为《谁来养活中国》的论文，谈及中国的粮食问题，说什么21世纪中国将丧失自己养活自己的能力。面对“谁来养活中国”的提问，我们这些跨世纪青年的回答是：中国人来养活中国！ 在我们回答这个足以震撼我们整个民族自尊心的问题之前，让我们先来听一下这个来自大洋彼岸的声音，他给我们总结了四个不可逆转： 1.人口增长不可逆转。中国人口每年增长140O万，相当于一个北京市的人口，到203O年将超过16亿。 2.消费趋向不可逆转。在以大米、白面为主的传统食谱上将逐渐加大肉、蛋、奶的比例，而中国粮食却不能随其饮食爱好同步增长。 3.农田减少不可逆转。中国大部分是干旱不毛之地，东南部粮食生产集中地区也是人口集中地区，随着人口和工业经济的同时增长，工厂、住房、道路在与农作物激烈地竞争土地。结果是当中国最需要扩大农田面积时它却以每年10O万公顷的速度在减少，这相当于中国现耕地面积的1％。照此发展，不到100年中国的耕地面积将是零。 4.环境破坏造成的减产不可逆转。中国是以灌溉为主的多熟农业，而储水量世界第一的中国，却因为日益严重的缺水减缓了粮食产量的增长。 这个老外最后给我们下了一个结论：中国到2030年，若人均粮食消费水平达到现在的台湾水平或美国水平的一半，进口粮食将达到3.78亿吨，而那时世界粮食出口总量却不足3亿吨。到那时，不仅中国养活不了中国，世界也将不能养活中国。 在充满希望的21世纪的曙光即将升起，沉睡多年的雄狮刚刚苏醒之时，“谁来养活中国”这六个大字却赫然刻在了饱经风雨的神州大地上。的确，是我们该反思的时候了。古代的中国人说“民以食为天”，现代的中国人讲“农业是立国之本”，而今的外国人却提出“谁来养活中国”。也难怪这种声音使人振聋发聩：在庞大的人口基数下，人口的迅猛增长举世瞩目；几经改道的黄河又频频断流令人深思；粮食产量增长缓慢、粮食进口越来越多有目共睹；一方面国家疾呼农业科技人才短缺，另一方面农大的毕业生却又在哀叹找不到工作，这是多么令人难以理解。 痛定思痛，感慨之余，冷静的思考赶走了不安的迷茫，理性的灵光罩住了感情的激昂，我深深感到我们当代大学生的未来任重而道远。“天下兴亡，匹夫有责”，而我国农业的兴亡，对子我们这些并非匹夫的时代宠儿又该有怎样的责任呢？此时此刻，我不禁要感谢那位老外给我们敲响了粮食危机的警钟。 “谁来养活中国”，听着这轰鸣的钟声，我把目光投向了东方升起的太阳，我想站在长城上高声呼唤：中国人自己能养活中国。卫星能上天，播种机却下不了田，非不能也，实不为也。改革开放的结果不应该、也决不会让十几亿人饿着肚子奔小康。计划生育的一再猛抓，已使我国人口增长得到控制；农业政策的努力落实，已使农民日渐消退的种地热情有所回升；环保意识的逐步确立，也使日益严重的环境污染得到改善；农业地位的稳步提高，使我国盛行多年的“口号农业”终于开始走向衰亡。农业这个改革开放落伍者的体温终于不再是那么的冰凉。 “谁来养活中国”，听着这轰鸣的钟声，我想登上珠穆朗玛峰，面对黄河长江传出我心中的呼唤：中国农民能养活中国。农、经、饲相结合的三元结构农业，将来靠他们的身躯定能撑起；绿色农业、白色农业、蓝色农业相并联的三色农业，将来经他们的双手也定能闪光。可是，现在我却要说；八亿同胞们，快醒醒吧！东方巨龙在呻吟，四大发明已经蒙上厚厚的历史灰尘。洋洋数千年，你手中握着的不该还是曲辕犁呵！ “谁来养活中国”，听着这轰鸣的钟声，我想在大水法的残骸前跪倒，抓把泥土，写下我们共同的宣言——我们就能养活中国。当法国人有朝一日得知艾菲尔铁塔已经腐化，美国人如梦初醒地明白自由女神像即将倒塌，埃及人万万没有想到狮身人面像已经裂缝，那中国人呢？中国人听到了这样的问话：谁来养活中国？这的确是一个足以震惊世界的问题，对于我们来说，这更是一个义不容辞的历史使命。在大水法的石柱上，我曾看见某某高校学子的大作——“要炮轰白宫，火烧凡尔赛，踏平白金汉”，从它的文字中，不难看出，当代青年是具有强烈爱国热情的。但我想，这种愤慨的发泄是于事无补的。抛头颅、洒热血的年代已经过去。现在，中国最需要的，是把青春的汗与泪切实洒到科技事业上的人。 今天，当我们回顾古老的中国农业所走过的历程时，既为其取得的巨大成就而欢欣鼓舞，又为其面临的种种困难而忧心忡忡。中国将以何种姿态面对世纪？中国农业和中国农村又将以何种途径跨入兴旺发达的明天？一系列关系国家前途和命运的重大问题都已摆在我们面前。在这机遇与挑战并存的新世纪，中国农业需要科技进步，中国农村盼望科技人才，中国农民渴望科技知识。这一切向我们指明：中国未来蓝图的画笔已经交到了我们手中。既然老师说我们是国家的希望，国家说我们是祖国的栋梁，那么我想，我们就应该，也一定能使这栋梁撑起祖国的希望，使这希望熠熠闪光！ （选自《中国中学生演讲新作文》陕西师范大学出版社出版） 简评：作者从一篇外国人的论文《谁来养活中国》谈起，并且不厌其烦地列出了他的论据，然后以守为攻，实事求是分析了我国所面临的严峻现实，对外国人的论据进行了逐条批驳，用雄辩的事实证明了“中国人自己养活中国”的观点。文章善用排比，“‘谁来养活中国’，听着这轰鸣的钟声……”三个并列排比段的使用，加强了文章的气势，给听众强烈的震撼和鼓舞。 综合实践活动 【活动主题】 微笑着面对生活 【活动设想】 生活是一条河，有起也有伏，有静也有怒；生活是一杯酒，有甜也有酸，有辣也有苦；生活是一出戏，有笑也有泪，有赢也有输；生活，就是一曲吟唱着人生悲喜交加的歌，它将我们锻造得成熟，打造得坚韧，磨练得智慧；它有雷电交加、风云变幻；它有日出日落，严冬酷暑。无论怎样的日子，我们都应摆正自己，善待他人，真诚与人合作，微笑着面对周围的这个世界。 一、积一批名言 利用图书馆和网络，分挫折、宽容、合作三个专题搜集一些名言，然后与同学交流，并有选择地背下来。 下面一些名言可供交流： 挫折类： 逆境是到达真理的一条道路。——拜伦 奇迹多是在厄运中出现的。——培根 不幸是一所最美好的大学。——别林斯基 只有痛苦会留下教训。——富兰克林 艰难困苦是磨练人格之最高学校。——梁启超 避免失败的最好方法，就是下决心获得成功。——拿破仑 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超 宽容类： 君子扬人之善，小人评人之恶。——魏征 记人之长，忘人之短。——张九龄 人谁无过，当容其改。——《新唐书》 得饶人处且饶人。——《红楼梦》 大地承受不住的东西，胸怀可以容纳。——哈萨克族谚语 宽容是对文明的惟一的考验。——赫尔普士 随着智慧的深邃，我们会变得更宽容。——斯塔尔夫人 一个宽容大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观、愉快、豁达、忍让，而不悲观、消沉、焦躁、恼怒。——穆尼尔•纳素夫 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果 宽容是荆棘丛中长出来的谷粒。——普列姆昌德 不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说自己是不需要宽容的呢？ ——屠格涅夫 微笑乃是具有多重意义的语言。——施皮特勒 合作类： 二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》 天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》 同恶相助，同好相留，同情相成，同欲相趋，同利相死。——《史记》 共舆而驰，同舟而济，舆倾舟覆，患实共之。——《后汉书》 驷马不和，取道不长。——刘向 经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个成败。——松下幸之助 三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。——汉族谚语 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——汉族谚语 一致是强有力的，而纷争易于被征服。——《伊索寓言》 不管一个人的力量大小，他要是跟大家合作，总比一个人单干能发挥更大的作用。 ——塞缪尔•巴特勒 每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力加以开发时，就能为社会带来繁荣。——松下幸之助 蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。——萨迪 不论在战争中还是在和平时期，任何领袖只有得到了他的同伴的合作，才能起到重要的有效的作用。——西塞罗 二、唱几首老歌 想一想有哪些歌的歌词曾给你无尽的力量，曾给你深刻的启示.曾让你铭记不忘，把这些歌唱出来，把经典的歌词也记下来。 下面一些歌可供传唱： 《真心英雄》《水手》《众人划桨开大船》《幸福快车》《我们是朋友》《步步高》《走到一起来》《三百六十五里路》。 三、读几部名人传记 读《贝多芬传》《梵高传》《居里夫人传》《伟人爱迪生》《周恩来》《诺贝尔传》《毛泽东传》《海明威传》《达尔文传》《爱因斯坦传》等名人传记，感受名人的智慧，汲取名人成长过程给自己带来的精神养料。 四、写一则座右铭 请你写一则座右铭，告诫、激励自己，思考要深刻，要有哲理。 五、开一次专题演讲会 在“面对失败”“善待他人”“真诚合作”中任选一个专题，写好演讲稿，并开一次专题演讲会。 资源链接 【美文推荐】 微笑着继续 缪  涛 我爱微笑，并且深深迷恋着这种美丽的表情。也许这缘自于我对一位哲人的拜访。我问她怎样才能永远年轻和快乐。哲人笑而不答。刹那间，我大悟道：对呀！是微笑。这不分四季，不论南北，只要有人的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。 永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔永远年轻。 人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，这缘自于佛祖微笑的智慧。于是佛教便有了无语的禅宗。于是，从此微笑便成了一种领悟，一种修行。只要你可以自信而不轻狂，悲伤而不颓废，老而不僵化，青春而不摇滚…… 我要微笑着对自己。笑自己自视甚高的滑稽。孰不知茫茫人海中谁人是我，漫漫千年后我又扮谁？ 我要微笑着对别人。不论是冒犯，还是恭维。微笑会让冒犯者无地自容。正是你的宽容包容了他人的狭隘，你的理智唤醒他人的良知。你的胜利不再是言语的得失，不再是争一日之长短。而此刻他的心中便会有一粒微笑的种子发了芽。佛家云：“不悟即佛是众生，一念悟时众生是佛。” 面对周围的喝彩，我还以微笑。这微笑更是提醒自己，一切都会过去。“三十功名尘与土，八千里路云和月。”人生的态度最难就是看淡眼前的虚华。把思想放飞，脚踏实地地前行。 学会微笑，并不只是为保持淑女的仪表，而是发自对生活的理解与感悟。留一个微笑给伤痛，它便会悄然的溜走。因为在你的心中没有太阳照不到的角落让它驻足。留一个微笑给邪恶，你会看到他们在颤抖，因为邪恶最恐惧的正是面对真理的笑容。留一个微笑给善良，它们会发扬光大。留一个微笑给弱者，他会在温暖中成长，生活中微笑…… 我要用微笑去点缀今天，用歌声去照亮黑夜。不用再苦苦寻觅快乐，祈求光阴的怜悯。而是含着微笑走过四季。再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。 我相信，当所有热情、激情、豪情都如炉膛中的碳火一样慢慢冷却时，才会发现自己所追求的梦想多少都存在着盲目和不切实际，并在一次次的失败与反思中被痛苦放弃了。如果命运只允许我平凡，那么好吧！我会欣然接受，微笑着继续。 不用为自己辩解，用微笑去说明。也许此刻你正沐浴幸福或是遭受着不幸。是享有快乐与健康，还是独受悲伤与病痛。请记住：一切都会过去。 做一条林间的小溪，悠然而新鲜地流过树根，穿过草地。欢喜地看小草高高长，花儿默默红，一切在微笑着继续。 （选自《时文选萃》） 思考题： 1.文中“人生的乐趣莫过于微笑着面对一切”中的“一切”包含哪些内容？ 2.“做一条林间的小溪”表明了作者什么样的人生态度？ 【文学常识】 【作者简介】 1.梁启超（1873～1929），近代思想家、文学家、学者。字卓如，一字任甫，号任公、饮冰子，别署饮冰室主人，广东新会人。幼年时从师学习，“八岁学为文，九岁能缀千言”（《三十自述》），17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良运动的宣传家。代表作有《饮冰室合集》《夏威夷游记》《爱国歌四章》《志未酬》《少年中国说》等，他的《清代学术概论》在清代学术史上也占有一席之地。 2.雨果（1802～1885），19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，他的创作期长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等，剧本《克伦威尔》《爱尔那尼》等。 3.伏尔泰（1694～1778），本名弗鲁索瓦—玛利•阿钱埃，1694年生于巴黎一个富有的公证人家庭。少年时期，他在耶稣会主办的贵族学校读书。中学毕业之后，父亲一心想让他学法律，将来当法官或律师，但伏尔泰却立志成为诗人。他的确有诗人的天赋，他经常出口成章，即兴写诗。由于他写了一首嘲笑贵族的讽刺诗，结果被关进巴士底狱。在狱中，他仍然坚持创作，完成了他的第一部悲剧《俄狄浦斯》。1718年，《俄狄浦斯》在巴黎上演，获得成功，他一举成名。其代表作有悲剧《恺撒之死》《穆罕默德》、讽刺长诗《奥尔良的少女》，哲理小说《查第格或命运》《老实人》、历史著作《路易十四时代》以及科学论著《牛顿哲学原理》《天真汉》、哲理诗《自然规律》等，他还把中国元杂剧《赵氏孤儿》改编成《中国孤儿》。 4.傅雷（19O8～1966），我国著名文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。翻译作品共三十四部，主要有罗曼•罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著《约翰•克里斯朵夫》，传记《贝多芬传》《米开朗基罗传》《托尔斯泰传》；丹纳的《艺术哲学》；巴尔扎克的《高老头》《欧也妮•葛朗台》《邦斯舅舅》《贝姨》《夏倍上校》《搅水女人》《于絮尔•弥罗埃》《都尔的本堂神甫》《赛查•皮罗多盛衰记》《幻灭》等名著十五部；译作约五百万言，全部收录于《傅雷译文集》。他的遗著《世界美术名作二十讲》《傅雷家书》等也深受读者喜爱，多次再版，一百余万言的著述收录于《傅雷文集》。为表示对他著译的由衷礼赞，近年还出版多种插图珍藏本，如《世界美术名作二十讲》《米开朗基罗传》《贝多芬传》《罗丹艺术论》《艺术哲学》和版画插图珍藏本《约翰•克里斯朵夫》。傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”之初即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮地走完了一生。 5.苏霍姆林斯基（1918～197O），出身在一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有《学生的精神世界》《全国发展的人的培养问题》。苏霍姆林斯基的辉煌成就给他带来了很高的声誉。1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章，多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。不少国家的教育领导机构和有影响的学术团体，纷纷邀请他出国讲学。1968年他再次当选为苏联教育科学院通讯院士，同年6月被选为全苏教师代表大会代表并荣获社会主义劳动英雄称号。他作为一位有独创精神的教育家被载人苏联史册，成为世界著名教育家。 【资源开发】 1.收看电视剧《走向共和》，了解戊戌变法的过程及梁启超在历史上的地位。 2.阅读或收看下列关于爱情的影视和文学作品：《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《魂断蓝桥》《罗密欧与朱丽叶》《泰坦尼克号》《廊桥遗梦》《乱世佳人》，并谈谈自己对爱情的理解。 3.阅读《约翰•克利斯朵夫》《高老头》《欧也妮•葛朗台》等作品，感受傅雷的才华；进一步阅读《傅雷家书》，体会作者深挚的父爱。 4.浏览中华涉外网，更深层地了解伏尔泰、雨果等大师的生平、爱好、志趣、贡献。 5.阅读《中外名人演说集》，或登录相关网站查找需要的信息。   单元检测题 一、基础知识及应用 1.常用成语填空，并解释所填的字。 ①断（     ）取义 ②无与（     ）比  ③刻骨（     ）心 ④怒不可（     ） 2.根据课文内容填写汉字。 人一辈子都在高潮——低潮中沉浮，惟有（     ）碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能（     ）然无累，真正的解（     ）。只要高潮不使你过分紧张，低潮不过分使你（     ）废，就好了。 3.依次填入句中横线处的词语恰当的是（     ） （1）文物古迹是人类文明的 ，是祖先遗留下来的人类共同的财富。   （2）《钱塘湖春行》一诗在“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”中蕴含着白居易的喜悦之情， 这首诗的意境美，就是要品味诗中形象所表现出来的境界和情调。  （3）这位漫画家与别人不同，在自己的名片上印上幽默的自画像，真是 。 （4）有些人忽略了这个时代发展中的许多有利因素，讲一些 的话，如同激昂的交响乐中出现了不和谐的音符。 A.标志  鉴赏  别出心裁   妄自菲薄   B.标致 鉴赏 别开生面 妄自尊大 C.标志  鉴别  别出心裁   妄自尊大   D.标致 鉴别 别开生面 妄自菲薄 4.每项有两句话，意思不一致的是（     ） A.获得是一种满足，给予是一种快乐。 获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐！  B.一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。   一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。 C.因为物种丰富、生态平衡，所以环境更美好。   环境因物种丰富、生态平衡而美好。   D.这个小区的建设规划，没有可取之处。   这个小区的建设规则，不无可取之处。 5.“刺网的捕获率极高，所有比网孔稍大的东西都无法脱逃。”这句话是从下面文段中抽出的，将它放回原文，恰当的位置是（     ） 刺网就是用刺来卡住鱼类的网，使用遍及全世界。【甲】这种网长2公里，厚度有4.5公里，有的被固定在海底，有的被安置在特定的海洋中漂浮。【乙】1996年，加利福尼亚在对刺网捕捞的研究中发现，每捕捉到22条旗鱼，就会有一条鲸或海豚成为误获物而死掉。  【 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 上册 单元练习 上一个『扬州市高一语文期末考试试卷及答案』  下一个『蓝天中学九年级第一学期期中考试题』

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