九年级上册期中测试卷 -- 部编人教版九年级上册

九年级上册期中测试卷

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九年级上册期中测试卷(九年级上册部编人教版)

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"期中测试卷一、积累与运用（共20分）1、看谁背诵积累的多，请按要求默写古诗文句子。（共7分）（1）我国传统文化中，文人墨客常迷麓椤Ｈ缣拼死畎椎摹?，”就把对友人的真挚感情托付给明月。（2）张明学习成绩好，组织能力也强，但他刚转到这个班，不为同学们所了解，因此在班干部竞选中落选了。班主任引用了《论语》

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"期中测试卷
一、积累与运用（共20分）
1、看谁背诵积累的多，请按要求默写古诗文句子。（共7分）
（1）我国传统文化中，文人墨客常迷麓椤Ｈ缣拼死畎椎摹?                 ，                    ”就把对友人的真挚感情托付给明月。
（2）张明学习成绩好，组织能力也强，但他刚转到这个班，不为同学们所了解，因此在班干部竞选中落选了。班主任引用了《论语》中的两句话“               ，           ”安慰他。
（3）表明诸葛亮淡薄名利的句子是：                     ，                     。
（4）按下面要求，各写连续的两句古诗句。
  A、含“花”的诗句：                     ，                      。
  B、含有哲理的诗句：                     ，                      。
（5）《陈涉世家》中陈涉说“苟富贵，无相忘”后遭到佣者讥笑，陈涉叹息着说了一句话它的言外之意是：你们怎能明白我的远大志向呢!这句话的原文是：
（6）《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句                        ，
2、名著导读。（3分）
我国古典文学宝库中，名著浩如烟海，为了便于记忆，有人编了一首十八字口诀：东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。三言两拍赞古今，聊斋史书西厢镜。请你说出这二十八字诀包括哪些古典文学名著，除了四大名著外，至少说出其中的三部：                 、                  、                   。

3、短文修改。
   有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷念上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。这种病的主要症状有：精神       、茶饭       、记忆力       和焦燥不安等。一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子上网。为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
（1）短文中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
          应改为         ；        应改为          。
（2）短文中横线处抽出的词语为：A、减退；B、依赖；C、不思。如果还原，正确的顺序是              （只添序号）（1分）
（3）划线句子有语病，请指出修改方案。（2分）

4、古诗词赏析。（5分）
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
⑴表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变悲壮的一个词是：“        ”。
⑵回答问题
A、这首词描写了                                等多种军营生活。
B、这首词中八百里”、“五十弦”分别指                  、
C、概括这首词的主题：
二、阅读与探究（共45分）
                                  （一）
（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异也。                ——选自《出师表》
（乙）墨者有钜子腹黄享，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所以私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。  ——选自《吕氏春秋•去私》
[注释]墨者：①指墨家；②钜子；墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。③腹黄享（tún）：人名，.④秦惠王；战国时秦国国君。
5、解释（2分）
⑴引喻失义                                            ⑵天下之大义也
6、下面加点词的意义和用法相同的一组是（     ）   （2分）
A、其子杀人     安陵君其许寡人               B、王虽为之赐而令吏弗诛   此可以为援而不可图也
C、以昭陛下平明之理     忍所私以行大义D、患志之士忘身于外     生于忧患
7、写出乙段中对钜子高度评价的句子并翻译。（2分）
句子：
翻译：
8、文段理解。（6分）
⑴甲文段作者先分析当前形势，然后向刘禅提出             、            的建议。（各用四字短语填写）。（2分）
⑵甲文段和乙文段都告诉了我们一个相同的道理，请在读懂乙文段故事的基础上，用甲文段中的句子概括这个道理。（2分）

⑶请结合你读了甲乙两段文字后所获得的感悟，给你们班主任老师提一条建议吧！（不少于20个字）  （2分）

（二）
（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
                                                    （选自课文《陋室铭》）
（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自述如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜慍之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音。而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”                       （节选自《晋书》）
注：①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④徽：系琴弦的绳子。
9、解释（2分）：无案牍之劳形                                        ⑵博学善属文
10、下面加点文言虚词意义及用法相同的一组是（      ）（2分）
A、无丝竹之乱耳   未尝有喜慍之色     B、可以调素琴   可以一战
C、其亲朋或载酒肴而往  其乡人曰      D、抚而和之   出淤泥而不杂
11、翻译乙文中画线句子。（2分）
译文：
12、文段理解填空。（4分）
同是居室，甲文中“                             ”表明居室环境清幽宁静；乙文中“                         ”表明居室主人极其贫困。甲文列举“诸葛庐”、“子云亭”并引用孔子的话，其目的在于                                    。甲方中写了作者的交往之雅及志趣高洁，而乙方中写陶渊明“遇酒则饮”，侧重表现他                                         的性格。
（三）
①时代呼唤______________________                                                      __的创新型人才。
②当前的时代是经济全球化的时代，经济、科研、军事、文化等领域的竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应当是最具创意和活力的。他们具有强烈的创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性的追根究底的求索精神，而又有着知识创新和技术创新的能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，具有永不停息的求新求变的勇气和不畏艰险、锲而不舍的意志和毅力。回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的哥白尼变革？没有对亚里士多德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱国斯坦的相对论？
③今天，随着科学技术的综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合的趋势加速，随着社会主义市场经济的逐步建立，社会对人才的多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应当是多功能的。他们不仅一专一能，而且多专多能，具有多才多艺的特点。仅以当前迅猛兴起的信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域的知识和技术。尤其是网络经济、网络文化的发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身的人才。
④经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应当是善于协作的。他们善于协调人际关系，具有兼容并包的胸怀和团队拼搏的精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间，不断地进行协调，化解矛盾，防止内耗，同心协力应对各种严峻的挑战。这样，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不断创新，不断前进。
13．在第①段的横线处补入文字，使其成为全文的中心论点。（2分）
14．下面一句话是从文中抽出的，它的位置应当在第__________段的末尾。（2分）
早在十多年前，日本就提出“四合一”人才计划，要求培养有“科技内涵、艺术气质、经贸才干、外语本领”的人才，以适应经济全球化带来的人类社会活动全球化的需要。
15．这篇文章是____________式结构，文中画线句子运用了____________________论证的方法。（2分）
16．第④段是怎样进行论证的？（2分）
答：________________________________________________________________________
17．汉语中许多成语都表达了创新的意思，如“革故鼎新”“别具匠心”等，请你再写出两个：（1）________  （2）_________（2分）
（四）
①不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。我还是不太理解，反正死马当做活马医吧，我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：师傅手艺真棒。
②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：太漂亮了，就像艺术品一样。老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。
③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等常伴左右。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。（选自《读者》2005年第13期　作者：黑白）
18、请给这篇文章拟一个标题：                                    。（2分）
19、第①段写的是，第②段写的是　　。（第①②段所写的两件事之间的共同点可用文中的“ ”一句话来概括。（3分）
20、第①段两个划线词语可否互换？（2分）

21、品读第③段以及画线处，回答下列问题。（4分）
（1）你对这4位名人中的哪一位最熟悉？请简要说说他是怎样为自己残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”的？

（2）本文作者列举的四位名人，从身份上说，有史学家、作家、音乐家，请你举出一位具有这种精神的人物，并仿照原文句式续写。
像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生、像                           ，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。
22、相关链接：黄春平的老家在福建闽侯县，小时候家里很穷，13岁才上小学。那时候他已经人高马大了，不好意思从一年级读起，就央求老师让他直接读四年级。老师同意了。两年后，黄春平就考入了闽侯第二中学。他父亲病故后，他妈妈就到外地去当保姆，挣钱支撑家庭，他才得以继续学习。上大学之前他根本就没有鞋穿，多数时候都是光着脚。几十年后黄春平成为实现中国人登上太空梦想的运载火箭系统总指挥。
阅读上面这则材料，结合本文，用简洁的、富有哲理的语言写出你的感想、你对生活的理解。（2分）

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