06_07(上)七年级阶段教学检测试卷\语文版


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"学校班级考场考号姓名2006—2007学年度（上）阶段教学检测七年语文试卷题号 一 二 三 总分得分 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分）卷面的文字书写要求规范、工整、清楚、标点正确。一、积累与运用（满分30分）1、给下面词语中加点的字注音并根据拼音写汉字。（2分）滑稽（） 揶揄（）戏xuè（ ） 造niè（）
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"学  校

班  级

考  场

考  号

姓  名

2006—2007学年度（上）阶段教学检测
七年语文试卷
题号 一 二 三 总分
得分
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
卷面的文字书写要求规范、工整、清楚、标点正确。
一、积累与运用（满分30分）
1、给下面词语中加点的字注音并根据拼音写汉字。（2分）
滑稽（      ）    揶揄（    ）
戏xuè（ ） 造niè（     ）
2、请找出下面词语中的错别字并在方格中用正楷改正，要求书写规范、美观。（2分）
人情事故 苦心孤意 言简意赅 消声匿迹 斩露头角



3、修改病句（2分）
（1）对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
                                                                         
（2）通过这次读书活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
                                                                          
4、运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。（2分）
        材料：2005年度感动中国十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。他在10年里捐赠钱物近300万元。他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。他资助了178个贫困学生，孩子们称他“丛飞爸爸”。他身患绝症时，负担不起医药费。
他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他          ， ， ，                  。
5、名著积累。（4分）
从下面三位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。
吴承恩 J.K.罗琳 高尔基

作者 作品 人物
与人物相关的故事
6、选出诵读时节奏划分不正确的一项（ ）。（2分）
A、儿童相见/不相识，笑问客从/何处来。
B、扬子江头/杨柳青，杨花愁杀/渡江人。
C、无为在/歧路，儿女共/沾巾。
D、万里/赴戎机，关山/度若飞。
7、文言诗文填空。（12分）
（1）海内存知已， 。
（2）       ，其不善者而改之。
（3）《论语》六则中讲“个人修养的问题”的句子是：           ；学习要不满足、不断进取的句子是：                                               ；谈学与思的辨证关系的句子是：                            ，                      。
（4）从侧面描写木兰战功显赫的句子是：                      ，                  。
（5）李商隐在《夜雨寄北》中表现诗人与亲人相见心情的诗句是：
                                ，                                             
（6）郑谷在《淮上与友人别》中表达朋友互道珍重、各奔前程的句子是：
   ，             。
8、对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗赏析有误的一项是（     ）（2分）
             巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
                 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A、首联说自己弃置在巴山楚水荒凉的地方度过漫长的23年，诗人饱含无限的辛酸，也流露出他内心的愤懑不平。
B、颔联写归来后的感触。上句用向秀的《思旧赋》的典故，隐含诗人对当时统治者迫害旧友的不满。下句用王质烂柯的典故，暗示贬谪时间的长久。
C、颈联作者自比像一只快要沉没的破船，又像一只枯老的病树，没有生气。反映了诗人惆怅伤感的心情。
D、尾联点明酬赠的题意，意思是今天听了你为我吟的诗，很感动，让我们暂借这一杯酒来振作精神吧。
9、阅读下面材料，按要求完成题目。（2分）
顾欣，一个22岁的阳光男孩，充满了生机与梦想。然而，不幸从天而降，白血病夺走了他的一切，连同生命。在他离开人世前的28小时，他以口述的方式托朋友在网上发表了一纸“绝笔”信——“谁来拯救我的父母”。那是把心揉碎了吐出的文字：“世上不幸的人不止我一个，我想通了生死，所以我不遗憾。只是感恩于父母，心里反复想，没有了我，他们该怎么继续活下去。”许多读到信的人落泪了，数百人在网上跟帖留言。其中一位网友这样写道：“不能不为之动容，不能不为之流泪。同龄的孩子们，想一想自己吧，想想父母的含辛茹苦，不要再让他们担心，不要再让他们伤心！”
请你也写一段话跟帖：                                                                             
二、阅读（满分50分）
（一）阅读下面的选文，然后完成文后问题。（15分）
期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
10、解释下面加点的字。（2分）
（1）陈太丘与友期行
（2）去后乃至
（3）下去引之
（4）元方入门不顾
11、请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）过中不至，太丘舍去。

（2）与人期行，相委而去。

12、这则故事告诉我们这样一个道理：   （2分）
13、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？请谈谈你的看法。（理由要充分。3分）

14、你认为文中的元方是个怎样的孩子？（2分）
                                                                                

15、根据你的积累，写出一句你所熟知的关于“诚信”的名言警句。（2分）
 
                                                                                 
（二）阅读下面的选文，然后完成文后问题。（18分）
小  名
大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗？”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立即连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来！”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”
“咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”
萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔！”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——
“写信回来。淼儿！”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
16、本文贯穿全篇的线索是 （2分）
17、现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名？联系全文，概括出两点原因。（4分）

18、作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的？请用简明的语言概括出来。（不超过15个字）（3分）

19、“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同？妈妈的表情如何？（摘引原文回答）（4分）
第一次抗议语气：
妈妈的表情：
第二次抗议的语气：
妈妈的表情：
20、为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名？（2分）

21、结尾一段中的“什么东西”应该是指什么？（3分）


（三）阅读下面选文，然后回答问题。（17分）
上小学时，我一直是个自卑的人。因为笨，因为脾气倔强，性格孤僻，没人愿意做我的朋友。每次排座位，老师总让我坐在最后一排。
坐在最后一排的大都是差生，我跟他们无话可说。想看看黑板，抄抄笔记，又无能为力。谁叫我从小喜欢课外读物，又不注意看书姿势，成了近视眼呢? 
所以每节课只能呆呆地看着黑板，愣愣地看着书，或搞小动作。
临毕业的那个学期，原来的班主任“跳槽”了，来了一位新班主任。她年纪轻轻，穿着一身洁白的衣服，齐耳短发；一笑，两个酒窝就露出来了，模样甜甜的。
“我叫王雪，我对每个学生的情况，都会了解得清清楚楚的。”她微笑着自我介绍。
我不屑地看了她一眼：她真有那么大神通？她会知道我是近视眼吗？ 她会知道我不想坐最后一排，却又倔着性子坐在最后一排吗？她会知道……
没想到过了几天，她真的注意到了我。那是一次语文自习课，大家都在做作业，我也摊开作业本，假装做起来。其实，除了造句──可以让我自由发挥的题目外，其他的我根本不做。突然，她走到我身边问：“你在做什么？”说着拿起了我的作业本。从未受过如此“礼遇”的我，心头不禁一暖，但仍趴在桌上，等待着早已习惯的雷霆暴怒。不料她却笑着问：“这些都是你做的吗？”
“嗯。”
“真不错，‘花骨朵们在树枝上倾听着春天’，多有灵气啊! 可你为什么不说倾听春天的脚步’呢?”
“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着轻风来的。”第一次受到如此嘉奖，我的胆子顿时大了起来。
老师拿着我的作业本走到讲台前，讲起了造句──以我的作业为范本。我只记得，那半小时是我最难忘的。
后来，我在一次语文测验中得了第一。她把第一排的三个同学叫起来，指着中间一个座位对我说：“以后你就坐在这里。”
我懵懵懂懂地走了过去。她又说：“希望大家都向×××同学学习。要知道，这世界上有最后一排的座位，但没有一直坐在最后一排的人。”
我热泪顿时夺眶而出。
一晃三年过去了，我即将初中毕业，其间许多人和事，我已忘却了，但对这位老师的印象却刻骨铭心。我知道，我永远忘不了她──一个改变了我人生的良师。
22、“改变了我人生的良师”──她的伟大之处在哪里?（4分）
                                                                                          
                                                                                         
23、选文第三自然段“跳槽”一词在文中是什么意思?（2分）
                                                                                         
24、选文第七自然段中的“礼遇”指什么?（2分）
                                                                                    
25、选文后面“我在一次语文测验中得了第一”，与选文前面的哪句话相照应?（2分）
                                                                                          
26、选文运用了哪几种描写方法? （4分）
                                                                                    
27、本选文给你的启迪是什么？（3分）
                                                                                    
                                                                                    
三、写作（满分40分）
从下面两个题目中任选一题作文。
（一）我从 （生活、母亲、书本……）那里学到的
（二）我懂得了珍惜
要求：①请将文题补充完整，写一篇600字以上的文章；
②文体不限（诗歌除外）；
③表达真情实感；
④书写规范、美观者，另加1—2分。
2006——2007学年度（上）阶段教学检测七年语文试卷参考答案
一、1、jī   yé  谑 孽     2、世   诣   销   崭 3、（1）去掉“十分”（2）去掉“通过”或去掉“使” 4、资助了178名贫困学生，却无暇照顾自己的女儿，捐赠钱物近300万元，却在身患绝症时负担不起医药费。 5、提示：只要写出与人物相关的故事，表述清楚，就给3分。（作品、人物各0、5分，故事3分） 6、C  7、（1）天涯若比邻  （2）择其善者而从之  （3）人不知而不愠  学而不厌  学而不思则罔  思而不学则怠  （4）策勋十二卷  赏赐百千强 （5）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 （6）数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦   8、C  9、（开放性试题，答案不唯一）示例：珍惜我们的生命，珍爱我们的父母，善待我们身边每一个爱我们和我们所爱的人。让人间多一点温情。
二、（一）10、（1）约定（2）才（3）拉（4）回头看 11、（1）到了中午朋友没到，陈太丘便离开了。（2）和别人约定同行，却丢下别人先走了。12、做人要重礼守信13、开放性试题，答案不唯一，能自圆其说，言之成理即可。示例：①不过分（1分）。元方小小年纪，却知“明礼诚信”的道理，面对无礼无信的人，他果敢地表现出自己的义愤。受冷落也是友人“失信”的后果（2分）②过分（1分）。元方也有不对的地方，“友人”已经深感惭愧并向他表达歉意，可他却“入门不顾”，这虽是天真率直的表现，但他还缺乏宽容大度的胸怀。(2分)     14、聪明伶俐，明白事理，能言善辩，落落大方，但有些傲慢。  
15、人而无信，不知其可。
（二）16、小名（或“我”的小名）17、（1）有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了）（2）在同学面前没有面子（或：感到难堪）18、妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。19、郑重  惊愕   不耐烦   复杂  20、因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正确即可）21、对母亲的愧疚、依恋（1分）以及突然感悟到的母爱（1分）。
（三）22、维护了“我”的自尊，给了“我”自信，让我战胜了自卑，感到了人格的平等、人生的美好。（意思对即可）  23、从一个单位调到另一个单位（条件比原来的好）    24、她走到我身边问：“你在做什么?”说着拿起了我的作业本。     
25、我从小喜欢课外读物      26、外貌、语言、动作、心理   27、要知道，这世界上有最后—排的座位，但没有一直坐在最后一排的人。（意思对即可）




2006——2007学年度（上）阶段教学检测七年语文试卷参考答案
三、作文评分标准
         等次项目 （一好）40-36分 二（较好）35-31分 三（中）30-26分 四（差）25-21分 五（很差）20分以下
内容（15分） 15-13分 12-10分 9-7分 6-4分 3-0分
切题，中心突出，内容充实，立意新颖，深刻 切题，中心明确，内容较充实，立

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