渝南田中七年级上期期中考试\人教版 -- 部编人教版七年级上册

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"渝南田中七年级上期期中考试语文试卷注意事项：1．总分为150分际允奔湮?20分钟。2．答卷前将答题卷密封线内的姓名、考号填写清楚。得分评卷人一、语言积累与运用（40分）1.请将下面的字写在田字格里。（要求：书写正确、端正、整洁）（3分）品味精彩文章，抒写智慧人生。

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"渝南田中七年级上期期中考试
语文试卷

注意事项：1．总分为150分际允奔湮?20分钟。
               2．答卷前将答题卷密封线内的姓名、考号填写清楚。
得分评卷人

一、语言积累与运用（40分）


1. 请将下面的字写在田字格里。（要求：书写正确、端正、整洁）（3分）
品味精彩文章，抒写智慧人生。

2、下列词语中加点字注音全对的一项是（   ）（3分）
A．消遣（qiǎn）  冗长（yǒnɡ）   伶仃（línɡ）    和蔼（ǎi）
B．溺死（nì）   慰勉（wěi）   私塾（sú）  炫耀（xuàn）
C．揶揄（yú）  哽咽（yè）  造孽（niè）   憧憬（chōng）
D．毛坯（pēi）   蹒跚（pán）    寂寥（liáo）  陶治(yě)
3、下列词语有错别字的一项是（     ）（3分）
A、头晕目眩     雏形     心惊肉跳      小心翼翼
B、襟怀坦荡     善长     肃然起敬      忍俊不禁
C、呼朋引伴     栖息     盘虬卧龙      怡然自得
D、德高望重     贮藏     敷衍了事      精神抖擞
4、根据具体环境解释有误的是（     ）（3分）
A、济南的冬天是响晴的。----响晴：（天空）晴朗无云。
B、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。-----酝酿：造酒的发酵过程。
C、溪水因枯涸见石更清冽了。-----枯涸：没有水了。
D、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。----嶙峋：形容人消瘦。
5、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是____           （3分）
爱心是___，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是____，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_____，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是____，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A．一首飘荡在夜空里的歌谣            B．沙漠中的一泓清泉
C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖      D．一片冬日的阳光
6、培养语感，选出下列没有语病的一句（      ）（3分）
A.牧童牵着牛在吃草。
B.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
C.读了这篇文章之后，对我的教育太大了。
D.谁也不会承认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
7、对下列各句修辞方法分析正确的是（      ）（3分）
①那又浓又翠的春色，简直是幅青绿山水画。
②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
③溪水潺潺，小草青青，凉风习习，在这优美的环境中，我陶醉了。
④那块石碑至今还坚强地屹立在那里，挺着胸脯，昂着头。
A.①拟人②对比③排比④比喻  B. ①比喻②③排比④拟人
C ①比喻②对偶③排比④拟人 D. ①夸张②对偶③排比④拟人
8、下列说法错误的是（      ）（3分）
  A.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。孔子名丘，字仲尼，战国时人，我国古代伟大的思想家、教育家。
  B.《理想》是一首哲理诗，它告诉人们正确的理想是我们前进的方向。
  C.《走一步，再走一步》启示我们：再大的困难也不要惧怕，把一个大困难分解为一个一个的小困难，逐一解决，困难就不存在了。
D. 朗读是学习语文的重要方法，特别是学习文学作品，更要在朗读中体现。
9、仿照例句，将下面句子补充完整。（3分）
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
补句：没有理想的人，他________________________________________________。
10 在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明理由。（3分）


11、古诗文积累。（10分，每空1分。）
（1）子曰：“默而识之，                  ，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语》）
（2）        ，志在千里。烈士暮年，               。（曹操《龟虽寿》）
（3）                       ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
（4）                        ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（5）乱花渐欲迷人眼，                  。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）成语“剪烛西窗”出自于李商隐的诗《夜雨寄北》，请你来完整地写出这句诗：                     ，                    ？
（7）我国古代诗词中,有很多句子写到了“月”，请写出2句含“月”诗、词句。 “                            ，                      ”

得分评卷人

二、文言文阅读（17分）
  阅读下面选文，回答文后12—16题。

童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
    夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
    余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
    一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
12.本文选自               作者是       ，         （朝代）文学家。（2分）
13. 解释加点的词语。（4分）
（1）项为之强（）（2）以丛草为林（）
（3）驱之别院（）（4）方出神（）
14. 文中运用了很多成语，请选写出两个。（2分）
                      、
15. 用现代汉语译写下面的文言句子。（6分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
（2）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
16.学了本文后，你得到了什么启发？（3分）

得分评卷人

三、现代文阅读（38分）

（一）   阅读下面选文，完成文后17—22题。（18分）
桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，

上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了，疏活疏活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
17．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”既用了          又用了         的修辞方法。它们描写的是          ，抓住了           来描写的。（4分）
18．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？体现了“风”的什么特点？（4分）
19．文章第三段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（2分）

20．写出上面几段文字中你最喜欢的一句，并说说理由。（无理由不给分）（4分）
①喜欢的话：                        ②理由：
21．请写出两句描写有关春天的诗句或词并说明出处。（4分）
①
②

（二）阅读下面选文，完成文后22—27题。（20分）
一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假时期，是我儿子前途未卜的时候。我真想向他说些什么。
　　休息时，本吉环视着我那15英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。“这地方真美。”他说，显出沉思和迷恋。
于是我就将这片土地的来历告诉了本吉。
我们的第一个孩子苏珊出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地，但一块也不卖。他总是说：“我已对农夫们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。”
尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨他退休的岁月。我们走过了一扇森严可畏的桃花芯木制的门，进入一间光线暗淡的办公室，尤尔坐在一张办公桌后面，看着《华尔街日报》。他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。“不卖，”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时，他自豪地说“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。”
“我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。”他撅起嘴，瞪着眼看着我们，“你说你叫什么名字？”
“盖瑟。比尔•盖瑟。”
“嗯！和格罗弗•盖瑟有什么亲戚关系吗？”
“是的，先生，他是我的爷爷。”
尤尔先生放下报纸，摘下眼镜，然后他指着两把椅子。于是我们就坐下来。
“格罗弗•盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。”他说，“他到得早，走得晚，他把所有要干的事都干了，用不着吩咐。”老人探身向前。“如果有拖拉机要修理，让它搁着，他觉得不好受。”尤尔先生眯缝着眼，眼神中流露出遥远隐约的记忆。“你说你要什么，盖瑟？”
我又将买地的意思对他说了一遍。
“让我想一想，你们过两天再来。”
一周后我又到他的办公室。尤尔先生说，他已经考虑过了。我屏住气息。“3800美元怎么样？”他问。以每亩3800美元计，那我要付出约6万美元，这不明摆是拒绝吗？我喉咙里仿佛梗塞着什么。“不错，15英亩卖3800美元。”我无限感激地接受了。
将近30年后，我和本吉漫步在这片美丽的土地上。“本吉，”我说，“这全部因为一个你从未见到过的人的美好的声誉。”
在爷爷的丧礼中，许多人对我说起爷爷一生的宝贵品质和声誉。这使我记起一首诗：“我们要选择的，是美好的声誉，而不是财富；是爱的恩泽，而不是金银宝贝。”我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时，也将这个故事告诉他的儿子。
22．请你阅读文章，给它加上标题______________________________（3分）
23．本文以时间为序，按照（   ）→（   ）→（   ）的顺序来安排材料。（3分）
24．“我喉咙里仿佛梗塞着什么”中的“什么”具体指代什么内容。（用原文中的句子作答）（3分）

25．从文中银行家尤尔的谈话里，可以知道“爷爷”有哪些可贵的品质？（4分）

26．文章的结尾引用一首诗的作用是什么？（3分）

27．读完本文，你得到什么启示？（4分）
四、作文（55分）

28、在下面两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的作文。卷面清楚，书写工整。
（1）七年级的我们是幸运的，因为我们赶上了新的课程标准指导下的学习。“新课标”的核心是“以人为本”，关爱学生，引导我们“自主、探究、合作”性学习。经历了一个阶段的初中学习后，相信你会有很多金点子可以帮助老师教学，大着胆子敞开心扉给老师献上一计，或帮老师管理班级，或帮老师教学，老师会感谢你的。
请以《我的一个妙计》为题写一篇作文

（2）生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二、三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“               真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。
要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。
2、记叙要内容具体，中心明确，详略得当。
3、书写要工整，标点要正确。

（出题人：施小洪）

渝南田中七年级上期期中考试
语文试卷(答题卷)
一、语言积累与运用（40分）
1. （3分）品味精彩文章，抒写智慧人生。

2、（3分）（      ）    3、（3分）（      ）    4、（3分）（      ）
5 、（3分）
6、（3分）（      ） 7、（3分）（      ） 8、（3分）（      ）
9、（3分）补句：没有理想的人，他的生活如          　　              ，    　        　                  。
10、（3分）

11、古诗文积累。（10分，每空1分。）
（1）子曰：“默而识之，                  ，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语》）
（2）        ，志在千里。烈士暮年，               。（曹操《龟虽寿》）
（3）                       ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
（4）                        ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（5）乱花渐欲迷人眼，                  。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）成语“剪烛西窗”出自于李商隐的诗《夜雨寄北》，请你来完整地写出这句诗：                     ，                    ？
（7）我国古代诗词中,有很多句子写到了“月”，请写出2句含“月”诗、词句。 “                            ，                      ”
二、文言文阅读（17分）
12.本文选自               作者是       ，         （朝代）文学家。（2分）
13、（4分）（1）（     ）（2）（     ）（3）（     ）（4）（       ）
14、（2分）
15、（6分，各3分）
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