新课程《语文》八年级（下）第五单元检测卷 -- 部编人教版八年级下册

新课程《语文》八年级（下）第五单元检测卷

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新课程《语文》八年级（下）第五单元检测卷(八年级下册部编人教版)

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新课程《语文》八年级（下）第五单元检测卷命题人成湛湘一、（共28分，第7题10分，其余每题分）1、下列词语中加点字的注音，正确的一组是A、互相轩邈miăo衔觞赋诗shāngB、骈死iàn遇其叱咄duōC、以衾拥卧qīng干戈寥落liáoD、水皆漂碧qiăo烨然若神人huá2、对下列句中加点字的解释，不正确的一项是A、无从致书

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新课程《语文》八年级（下）第五单元检测卷
命题人  成湛湘
一、（共28分，第7题10分，其余每题分）
1、下列词语中加点字的注音，正确的一组是
A、互相轩邈miăo   衔觞赋诗shāng
B、骈死biàn        遇其叱咄duō
C、以衾拥卧qīng    干戈寥落liáo
D、水皆漂碧qiăo    烨然若神人huá
2、对下列句中加点字的解释，不正确的一项是
A、无从致书以观（得到）       先生不知何许人也（处所）
B、从流飘荡（顺、随）         不以千里称也（扬名）
C、猛浪若奔（飞奔的马）       期在必醉（到时候）
D、折戟沉沙铁未销（腐蚀）     暂凭杯酒长精神（增长）
3、下列各句中有通假字的一项是
A、风烟俱净，天山共色。         B、奇山异水，天下独绝。
C、经纶世务者，窥谷忘返。     D、疏条交映，有时见日。
4、下面句子的翻译不够准确的一项是
A、其真不知马也——其实是他们真的不识千里马呀！
B、以是人多以书假余——因此多愿意把书借给我。
C、不求甚解——不深入理解书本中的含义。
D、互相轩邈——相互好像要比一比，看谁爬得高，伸得远。
5、下列作家、作品、朝代连线不正确的一项是
A、《与朱元思书》——吴均——北魏——文学家
B、《五柳先生先生传》——陶渊明——晋——文学家
C、《赤壁》——杜牧——唐朝——诗人
D、《过零丁洋》——文天祥——南宋——政治家
6、对下面这首诗鉴赏不正确的一项是
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A、“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，这两句意思是自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了，表明作者谪居生活的艰苦和遭遇贬居的痛苦，给全诗定下了感情的基调。
B、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己谪居时间的长久，又表明了世态的变迁，以及回归之后的生疏而怅惘的心情。
C、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，这两句作者以“沉舟”、“病树”比喻自己，既感到惆怅，却又相当达观。
D、“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，这两句表现出坚忍不拔的意志，与常人所用的“借酒销愁”形成鲜明的对比。
7、补写出下列诗文的上句或下句。
（1）                                      ，千里共婵娟。

（2）折戟沉沙铁木销，                                   。
（3）醉里吴音相媚好，                                   。
（4）不畏浮云遮望眼，                                   。
（5）伤心秦汉经行处，                                   。
（6）                         ，望峰息心；                       ，窥谷忘反。
（7）不戚戚于贫贱，                                  。
（8）夹岸高山，皆生寒树，                      ，                       。
二、（共52分，第10、12、15、16、19、20、22题各4分，其余每题3分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
8、解释下列文中加点的意思。
（1）会意：          （2）造：            （3）既：
9、“五柳先生”名号的来历是佬什么？

10、翻译下面的句子。
（1）忘怀得失，以此自终。

（2）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

11、写出文中最能集中体现五柳先生“不戚戚于贫贱”的语句。

12、五柳先生的生活态度是怎样的？

13、五柳先生的三大志趣是什么？

14、下列最能体现五柳先生人品的句子是
A、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食
B、造饮辄尽，期在必醉
C、常著文章自娱，颇示己志。
15、说说人对五柳先生“不慕荣利”的看法。



（二）阅读下面短文，完成16——22题
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
16、解释下列句中加点的词的不同含义。
（1）食之不能尽其材（                           ）
     一食或尽粟一石（                           ）
（2）策之不以其道（                             ）
     策勋十二转，赏赐百千强（                     ）
17、下列句子中“其”的意思和用法与基它三项差别最大有一项是
A、食马者不知其能千里而食也      B、安求其能千里也
C、策之不以其道                  D、其真无马邪
18、用“/”标出下列句子的朗读停顿。
食马者不知其能千里而食也
19、文章借有关千里马的传说，将封建统治者比作“                     ”，将人才比作“                       ”，而伯乐喻指“                       ”集中抨击的社会现象是                               。
20、千里马被埋没的直接原因是“                                            ”，根本原因是                                                 。
21、对文章的中心判断正确的一项是（    ）
A、天下无马                      B、其真无马邪？其真不知马也。
C、千里马常有，而伯乐不常有      D、世不伯乐，然后有千里马。
22、这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为，但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节，你认为作者主张怎样对待“千里马”那样的人才？


三、作文（20分）
23、作文：从小学到现在，你读过不不少古诗了，请你默写一首你最喜欢的古诗（不要选本册课本中的），并加以点评，不要少于200字。

参考答案：
一、1、A；2、C；3、C；4、C；5、A；6、A；7、略；
二、8、会意；领会主旨    造：到    既：如果
9、宅边有五棵柳树，因此为号焉。
10、（1）从不把自己的得失放在心上，就这样过完一生。
（2）粗布短衣上打了许多补丁，饭篮里和瓢里经常是空的，可是他安之若素。
11、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
12、热爱田园生活，安贫乐道。
13、喝酒、读书、著文章
14、A；15、言之成理即可。
16、（1）饲养  顿   （2）用鞭子打  记载
17、D；18、食马者/不知/其能千里而食也
19、食马者千里马  发现赏识任用人才的人  统治者对人才的摧残埋没。
20、食马者不知其能千里而食也   千里马常有，而伯乐不常有。
21、B；22、（根据“策之以其道，食之尽其材，鸣之通其意”来回答即可）
三、略 (220.171.184.141)

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