初三年级第一学期期中考试语文试卷 -- 部编人教版九年级上册

初三年级第一学期期中考试语文试卷

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初三年级第一学期期中考试语文试卷(九年级上册部编人教版)

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"兴国一中初三年级期中考试语文试卷命题人:郭爱一、语言积累及运用：（22分）1、默写：（12分）（1）过尽千帆皆不是，。（2）池上碧苔三四点,____________________。（3）浊酒一杯家万里，。（4），西北望，射天狼。⑸鸡声茅店月,__________________.（6）_____________________，村南村北响缲车。（7）辛弃疾的《破阵子&#

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"兴国一中初三年级期中考试语文试卷
命题人:郭爱
一、语言积累及运用：（22分）
1、默写：（12分）
（1）过尽千帆皆不是，                      。
（2）池上碧苔三四点,____________________。
（3）浊酒一杯家万里，                       。
（4）                      ，西北望，射天狼。
⑸鸡声茅店月,__________________.
（6）_____________________，村南村北响缲车。
（7）辛弃疾的《破阵子•醉里挑灯看剑》中，从视觉、听觉两方面生动表现激烈战斗场面的词句是              ，              。
（8）《出师表》中描写诸葛亮生活志趣的句子是              ，               。
（9）在你积累的古诗词中，变抽象为形象、化无形为有形、将词人满腔哀愁具体化（物化）的诗句是：________________________，________________________。
2、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（2分）
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；
                          ；                                                  。
3、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。（2分）
【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……
上联：废寝忘食香菱苦学诗
下联：

4、请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。（2分）
(1)今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。
(2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。
    (3)5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。
    (4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。
    你得到的主要信息：_________________________________________________
5、2006午5月，滨海市开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（4分）
（l）请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。（不超过20字）
（2）如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。
二、古诗文阅读：（18分）
(一)阅读下列两首诗，完成6～8题。(6分)
[材料一]
       晓出净慈寺送林子方
          杨万里
    毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
    接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
[材料二]
小池
           杨万里
    泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
    小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
6、杨万里的诗，风格鲜明，被人称为“诚斋体”(杨万里，号诚斋)，从这两首诗看，你认为他的诗在语言上有何特点?(2分)

                                                                        。
7、指出下面对这两首诗的赏析不恰当的一项(      )  (2分)
A、[材料一]中，诗人抓住莲叶的“碧”和荷花的“红”落笔，色彩对比强烈，突出了诗人对六月西湖风光的赞美。
B、[材料一]的最后两句，对仗工整，却不着雕饰的痕迹，展示了诗人高超的表达技巧。
C、[材料二]中的第一、二句，以拟人手法，描绘了一幅自然生动和谐的画面。
D、[材料二]中的最后两句，诗人通过“才露”“早有”两个词语，写出了时间之短，变化之速，表现了诗人内心对盛夏的渴盼之情。
8、[材料一]中，“毕竟”一词用得巧妙，请简要分析它妙在哪里。(2分)

                                                                        。
（二）退避三舍（《左传》）（12分）
及楚，楚子享之，曰：① “公子若返晋国，则何以报不谷（我）?”对曰：“子女(美女侍从)玉帛，则君有之；羽毛齿革，则君地生焉；其波及晋国者，君之余也。其何以报君?”曰：“虽然，何以报我?”对曰：“若以君之灵，得返晋国，晋、楚治兵，遇于中原(黄河流域中部一带)，其避君三舍(一舍是三十里)；若不获命，其左执鞭弭(鞭子和弓；弭，mǐ)，右属弓箭袋，以与君周旋。”
10、成语“退避三舍”的今义：（                                     ）（1分）
11.解释下列句中加粗的词。（4分）
①.及楚     (           )  ②.羽毛齿革       (          )
③. 以与君周旋 (           )  ④.若以君之灵     (          )
12.翻译文中加横线的句子。（2分）

13．楚成王问重耳“何以报不谷”的言下之意是什么? （2分）
。
14.从重耳的回答中可以看出，他对楚成王抱着怎样的态度? （3分）

三、现代文阅读：（30分）
（一）生命的一抹（15分）
⑴少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。
⑵什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
⑶那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
⑷摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈；对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有过年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我那像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我！把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
⑸这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说：“入世深些，年龄大些，思想就会成熟。”这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样拙稚呢？
⑹少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的土地，我也能欣赏老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一缕明丽的阳光，一刻恬然的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。
⑺可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题。不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已经足够。
15结合具体的语言环境，解释句中加点的词语。
这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。（2分）
醇厚：
16本文是一篇富有人生哲理的散文。通读全文，谈谈文章题目“生命的一抹”的含义。（3分）

17第⑵段中划线句子描写生动传神，请你结合语境作简要的赏析。（2分）

18阅读第⑶段文字，联系上下文，说说为什么作者“流离在连天的烽火里”，“竟没觉得有多少颠沛的痛苦”。（2分）

19阅读第⑷段文字，你认为“年轻的梦”、“美丽的幻想”指什么？体现了作者怎样的人生追求？（3分）

20联系自己的生活实际，谈谈你对第⑹段中“这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我”一句的感悟。（3分）

（二）空山鸟语（郭  枫）（15分）
      ①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。  　　
      ②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
     ③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。
    ④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?
    ⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南,“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕——咕——”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！
   ⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？
   ⑦还要做些什么呢?
   ⑧我想做一只鸟，在山中。
      21、给黑体字注音：（2分）
     （1）颤栗（       ）         （2）沁人（       ）
      22、作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（3分）

      23、文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句，分析其表达作用。（3分）

      24、仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。（2分）

      25、你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”？（2分）

      26、文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。（3分）

四、作文：（50分）
27、从下列两道题中任选一题
（1）请以“你很重要”为题，写一篇作文。
     提示：成长路上，总有对我们产生过重要影响的人、事、物。“你”，可以是父母、师长、同学；可以是一本书，一句话。“你”也许是一次摔跤，一次哭泣；也许是……
  要求：①除诗歌外，文体不限。
②字迹清楚，600字以上。
（2）一天，沙漠与海洋谈判。“我干得连一条小溪也没有，而你却汪洋一片。”沙漠建议，“我们不如来个交换吧。”“好啊！”大海欣然同意，“欢迎你填充我，但我已经有了沙滩了，所以我只要土，不要沙。”“我也欢迎你来滋润我。”沙漠说，“盐太咸了，所以我只要水，不要盐。”谈判宣告失败。
于是，一望无际的沙漠继续在炽热的阳光下默默地忍受着干渴；南北极冰川由于全球温度的日趋升高而不断融化，海平面逐日上升，眼看就要淹没海岸。
沙漠与海洋因各自的取舍要求不同而最终没有实现自己的心愿，生活、学习中的诸多现象又何尝不是如此呢？请以“容”为话题，自拟题目，写一篇文章。

兴国一中初三年级期中考试语文试卷答题卡
一、语言积累及运用：（22分）
1、默写：（12分）
（1）                        （2）____________________
（3）                       （4）
⑸__________________（6）_____________________
（7）                        ，                      。
（8）                        ，                       。
（9）________________________，________________________。
2、                          ；                                    。（2分）
3、（2分）下联：
4、（2分）_________________________________________________

5、（4分）（l）                                                。（不超过20字）
（2）

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