高中一年级期中语文试题 -- 人教版高一上册

高中一年级期中语文试题

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高中一年级期中语文试题(高一上册人教版)

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"高中一年级期中语文试题第Ⅰ卷（选择题每题4分共48分）1．词语加点的字读音相同的的一组是：A.怂恿放纵从容不迫服从B.殷切殷红义愤填膺萦绕C.监督监生间不容发间或D.模样荡漾安然无恙打烊2．下列各组词语中，没有错别字一组是：A.鱼船勉励针砭时弊厉兵秣马B.痉孪炫目开门缉盗纷至沓来C.茅庐窠臼爱不释手众目睽睽D.俩个馈赠

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"高中一年级期中语文试题
第Ⅰ卷（选择题每题4分   共48分）
1．   词语加点的字读音相同的的一组是：
A.怂恿放纵从容不迫服从          B.殷切殷红义愤填膺萦绕
C.监督监生间不容发间或          D.模样荡漾安然无恙打烊
2．下列各组词语中，没有错别字一组是：
    A.鱼船   勉励    针砭时弊   厉兵秣马
B.痉孪   炫目    开门缉盗   纷至沓来
C.茅庐   窠臼    爱不释手   众目睽睽
D.俩个   馈赠    缘木求渔   虎视眈眈
3.下列加点词语使用恰当的一项是
A.晚会上，广播艺术团的演员们满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人。他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。
B.勤奋学习，要求进步的人总有成就，怠惰懒散、不图上进的人反而一事无成。
C.本品是用银花、连翘等中药配制而成，并且具有祛寒退热的功能。
D.比如，也许她的左手掌上托着一只苹果，也许是被人柱像支托着，或者是擎着盾牌，抑或是玉笏？
4．下列各句中加点成语使用恰当的一句是
A.      陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关，文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
B.      真有意思，小赵一跨进会议室，我们这些参加质量分析会的代表都不谋而合地站起来。
C.      时下不少店名乱用外来词，只求时髦，哗众取宠，而不考虑国情民意和实际效果。一个让人看不懂得店名，只能让人贻笑大方。
D.      他做事认真，作画忘我，他的执著精神是聪明人的笨精神，这种东西恰是当今浮躁而急功近利的社会所缺乏的。
5. 下列各句中，没有语病的一句是
A．他亲切地走过来，紧紧地握着我的手说：“小伙子，干得不错。”
B．经过这次实地考察，使我们更加清醒地认识到了提高全民素质的必要性。
C．2008年北京能否真的办成“绿色”奥运会，关键在于全国人民的齐心协力。
D．在穷困潦倒时，亲友们对他惟恐避之不及，后来他官复原职了，这些人又趋之若骛。
6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A.《祝福》选自《彷徨》。主人公祥林嫂是封建礼教的牺牲品，造成祥林嫂人生悲剧的原因是鲁四老爷和柳妈等具有封建思想的人。
B.钱钟书，学者、作家。其代表作有诗论《谈艺录》、学术论著《管锥篇》、长篇小说《围墙》、散文集《写在人生边上》等。
C.王羲之，字逸少，善书法，有“书圣”之称。又因为他曾任右军将军，世称王右军。永和九年，王羲之和谢安等在兰亭集会，他们饮酒赋诗，各抒怀抱，最后由王羲之作一序，总述其事，这就是历史上著名的《兰亭集序》。

A.      陶渊明，东晋诗人，一名潜，字元亮。世称靖节先生。晋安帝义熙元年，他在彭泽县令任上仅八十余日，就辞官回家，从此躬耕陇亩，不再出仕。
7．下列句中标点符号使用正确的一句是（    ）
A．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。
B．在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”
C．毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》）
D．你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。
8.依次填入下面横线处的一组句子，与上下文衔接最恰当的一项是
换言之，米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽的臂膊，___________________________然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀！
①      一种不可思议的抽象的艺术效果却出乎意料地获得了，
②      却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，
③      向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。
④      无数双秀美的玉臂向人们暗示着可能存在。
⑤      尽管这是偶然产生的一半艺术效果，
⑥      尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，
A.①③⑤  B.②④⑥   C.②③⑥   D.①④⑤
阅读下面一段文言文，完成9---12题。
     褚玠字温理，九岁而孤，为叔父骠骑从事中郎随所养。早有令誉，先达多以才器许之。及长，美风仪，善占对，博学能属文，词义典实，不尚淫靡。陈天嘉中，兼通直散骑常侍聘齐，还迁中书侍郎。太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免。陈宣宗谓中书舍人蔡景历曰：“稽阴大邑，久无良宰，卿文士之内，试思其人。”景历进玠，帝曰：“甚善，卿言与朕意同。”乃除山阴令。县人张次的、王休达等与诸猾吏贿赂通奸，全丁大户类多隐没。玠锁次的等，具状启台，宣帝手敕慰劳，并遣使助玠搜括，所出军人八百余户。时舍人曹义达为宣帝所宠，县人陈信家富，谄事义达，信父显文恃势横暴。玠乃遣使执显文，鞭之一百，于是吏人股栗。信后因义达谮玠，竟坐免官。玠在任岁余，守禄俸而已，去官之日，不堪自致，因留县境种蔬菜以自给。或以玠非百里才，曰：“吾委输课最，不后列城，除残去暴，奸吏局蹐。若谓其不能自润脂膏，则如来命，以为不达从政，吾未服也。”时人以为信然。皇太子知玠无还装，手书赐粟米二百斛，于是还都。后累迁御史中丞。玠刚毅有胆决，善骑射。及为御史中丞，甚有直绳之称。卒于官，皇太子亲制志铭，以表惟旧。所制章奏杂文二百余篇，皆切事理，由是见重于世。
9、下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）
A、早有令誉    令：美好           B、乃除山阴令    除：免除官职
C、竟坐免官    坐：因……获罪     D、不堪自致      致：奉养
10、下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是（    ）
A、为叔父骠骑从事中郎随所养       身死国灭，为天下笑
B、乃除山阴令                     必以长安君为质，兵乃出
C、因留县境种蔬菜以自给           因击沛公于坐，杀之
D、皇太子亲制志铭，以表惟旧       申之以孝悌之义
11、以下句子分别编为四组，能够表现褚玠“刚毅有胆决”的一组是（  ）
    ①玠锁次的等，具状启台    ② 宣帝手敕慰劳，并遣使助玠搜括。
    ③玠乃遣使执显文，鞭之一百   ④守禄俸而已，去官之日，不堪自致
    ⑤除残去暴，奸吏局蹐。
A、①②④       B、①③⑤    C、③④⑤    D、②③⑤
12、下列叙述不符合原文意思的一项是
  A．褚玠少年时就有很好的声誉。成人后能广泛地学习，文章写得典雅充实，不崇尚过分的华丽。后升任中书侍郎。
B．由于山阴有很多依仗财势的不法之徒，他们贿赂勾结官吏做不法之事，蔡景历向陈宣宗推荐褚玠任山阴县令。
  C．褚玠在山阴惩治了有财势的不法之民，依法征兵役、劳役，并严惩了与皇帝宠臣曹义达有密切关系的富民，使曹义达被免官。
  D．褚玠为官极清廉。因遭到非议，他如实申述自己能按标准办理政事而不谋取私利。后为御史中丞，受到人们称赞。

第Ⅱ卷（52分）
13、将上面文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
a)        先达多以才器许之。译：
b)        前后令皆以赃污免。译：
c)        卿文士之内，试思其人。译：
d)        时人以为信然。译：
14、在横线上默写原句。（12分）
    A.及至始皇，愤六世之余烈，                                   ，威振四海。
B.试使山东之国                                                       矣。
C.是日也，天朗气清，惠风和畅。                               ，信可乐也。
D.既自以心为形役，                                               之可追。
E.固知
悲夫。F.云无心以出岫                                                     盘桓。
15、阅读<苏幕遮>   (范仲淹)这首词，完成后面的问题。（6分）
   碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。      黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独依。酒入愁肠，化作相思泪。
（1）         上片描写的秋景有那些特点？答：
（2）         下片“夜夜除非，好梦留人睡”这句诗的含义是什么？表情达意的特点是什么？
     答：
阅读《大度读人》，完成16—19题。（23分）
一个人就是一本书。
        读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
        有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。
        你读他时，千万别埋怨她。因为他自己不愿意被雨淋着（况且是人家的雨伞），也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。
        有的人，在你有权势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。
        你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先想一下自己过去是否太轻信别人呢？
        有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一条流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
        你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。
        有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
        你读他时，千万别反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
        有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着空虚，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉的流露在他的言语行动中。
        你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人真正的人生价值。对于庸俗的人，你应及时对照一下自己的行为。
        读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……
         读人，最重要的是读懂怎样的人。
读人，是为了要做一个真正的人。
因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各个方面去阅读。
16．“读人”的“读”在文中的语境词义是什么？（10字以内）（5分）
答：□□□□□□□□□□
17．正文中有5组“有的人……你读他时……”请把这5组中的另外4组内容加以概括。（8分）
  ⑴
⑵要理解势利的人。
⑶
⑷
⑸
18．作者在文中说“读别人，其实也是在读自己”，请你说出其中的道理来。（45个字以内）(5分)
    答：________________________________________________________________
            ____________________________________________________________
19.下面不属于“大度读人”内涵的两项是（5分）
A.一个人就是一本书。读人，比读文字写就得书更难。
B.读人，就是要善于体谅别人的困难，不依赖别人。
C.读人，也不要埋怨别人太势利，要反思自己而不轻信于人。
D.读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这是让他学会自尊自爱。
E.读人，要努力从各个方面去阅读他，读出其本质来。
语言运用：
20.根据下列文字提供的语境，仿照加线的句子，在横线上再写一句话。要求：不得重复出现“诗人”身份（3分）
我应当怎样形容印度卡玛姐妹的舞蹈呢？假如我是诗人，我就要用一首长诗，来描绘她们的舞姿和旋转的美丽；

语文试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D D D A D C B A
题号 11 12

答案 B C
A.怂恿放纵从容不迫服从          B.殷切殷红义愤填膺萦绕
C.监督监生间不容发间或          D.模样荡漾安然无恙打烊
1．   D(A.sǒngyǒng  fàngzòng  cóng róng  fúcóng ;  B.yīnqiè yānhóng tiányīng yíngrào
C.jiāndū jiànshēng  jiānbùróngfà jiànhuò  D.yàng）
2．   C（A.渔船  B.痉挛  开门揖盗  D.两个缘木求鱼）
4.D（“不知所云”是说讲的人讲得不好，这里形容听的人水平底，不对。B.“不谋而合”多指见解、主张、理想相同。用它形容不同人的相同动作是欠妥的，应改为“不约而同”。C.表述不对，应去掉“让人”二字。）5.D
6.D(见《读本》中的《词语的搭配》)
7．D[A句中，“十分之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。B句中，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。C句，从文意看，最后一句与前一句意思紧密相联，是进一步说明历代作家写文章的准则，故“力求”前的句号应改为逗号。括号内容是对“句句无余字，篇中无长语”的注释，应紧接在后引号后面
8.  9.  10.  11.  12
13、（1）前辈大多凭才能和度量赞许他。（2）前后县令都因受赃贪污免官。
   （3）您在文士之内，试着想一想那个合适的人。
   （4）当时的人们认为他的话确实很对。
14.   15、①景物特点：寥廓苍茫，迷蒙凄清，萧索冷落。（2分）②意思是说，除非好梦才能使诗人入睡，否则乡思旅愁萦绕心头无法入睡；好梦显然指梦中返乡与亲人团聚。（2分）  这句诗委婉含蓄地表达了羁旅愁思。（2分）
16．观察研究的意思。
17．（1）不要埋怨自私的人；（3）别憎恨虚伪的人；（4）别反感分享你丰收果实的人；（5）别鄙视内心空虚、无知愚昧的人。
18.读别人优点，是为了学习真善美；读别人的缺点，是为了引以为戒，自警自醒。对此宽容大度，才能有益于己。
19.AE（这两项谈的是“怎样”读人，无关乎“大度”）
20．示例：耐人咀嚼的橄榄，深湛隽永的诗词，余音绕梁的绝响。

文言文参考译文：
褚玠字温理，九岁成了孤儿，被叔父骠骑从事中郎褚随养育。他很早就有很好的声誉，前辈大多凭才能和度量赞许他。等到他长大成人，风度仪表很好，善于应口对答，他广泛地学习能够写作文章，他的文章文辞、意思典雅充实，不崇尚过分的华丽。陈朝天嘉年间，他兼任通直散骑常侍出使齐国，回来后升任中书侍郎。太建年间，山阴县有很多仗势不法之徒，前后县令都因受赃贪污免官。陈宣宗对中书舍人蔡景历说：“会稽山阴是个大县邑，很久没有好县官，您在文士之内，试着想一想那个合适的人。”蔡景历推荐褚玠，皇帝说：“很好，您的话和我的意思一样。”于是任命褚玠为山阴县令。山阴县的张次的、王休达等与几个狡猾的官吏贿赂勾结做不法之事，能担负赋税劳役的成年男子，大户大多隐瞒不报。褚玠给张次的等人上了枷锁，具齐文状奏告朝廷官署，宣帝亲手下令慰劳褚玠，并派使臣帮助褚玠查寻，查出有应服兵役、劳役之人的八百多户。当时舍人曹义达被宣帝宠幸，山阴县的人陈信家中富有，谄媚侍奉曹义达，陈信的父亲陈显文仗恃曹义达的势力任意妄为欺压百姓。褚玠于是派人捉住陈显文，打了他一百鞭子，于是官吏们吓得大腿发抖。陈信后来凭借曹义达诬陷褚玠，褚玠终于因犯罪免官。褚玠在官任一年多，仅依靠俸禄生活，离开官任的时候，不能够自己得到生活用品，于是留在县境内种蔬菜来依靠自己力量维持生活。有的人认为褚玠不是治理一县的人才，褚玠说：“我为朝廷运送征收聚合钱粮，没在各个城市的后面，除去伤害欺压百姓的人，邪恶的官吏畏缩恐惧。如果说我不能使自已生活在富裕境地，那么就像指教我那样（确实不是治理一县的人才），认为我不通晓管理政事，我不能服从。”当时的人们认为他的话确实很对。皇太子知道褚玠没有回来的行装，亲手写信赐给褚玠二百斛粟米，于是他回到都城。后来他多次升官为御史中丞。褚玠性情刚毅做事勇敢果断，善于骑马射箭。等到他做御史中丞，很有正直的标准的称颂。他死在官任，皇太子亲自写了志铭文章，来表达思念旧臣之意。褚玠所写的章奏等各类文章二百多篇，全都切合事理，因此这些文章被世人重视。 (121.201.54.193)"

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