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"语文新课程资源网·高中专区——人教版、苏教版、语文版、粤教版、鲁教版的资源仓库第一卷选择题(本卷15题，每题2分，共30分)一、1.下列加点字的读音与所给注音全都相同的一组是A.sǎn松散散文散漫披头散发B.ó停泊泊位淡泊四处飘泊C.shā煞尾煞笔煞车煞有介事D.tiē妥帖请帖碑帖俯首帖耳2.下列词语中没有错别字的一组是A.

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                  第一卷    选择题 (本卷15题，每题2分，共30分)
                  一、
                  1.下列加点字的读音与所给注音全都相同的一组是
                  A. sǎn   松散    散文   散漫   披头散发
                  B. bó    停泊    泊位   淡泊   四处飘泊
                  C. shā   煞尾    煞笔   煞车   煞有介事
                  D. tiē   妥帖    请帖   碑帖   俯首帖耳
                  2.下列词语中没有错别字的一组是
                  A.仆告　　炒鱿鱼　　拂袖而去　　防民之口胜于防川
                  B.战粟　　顺口溜　　恼羞成怒　　心有灵犀一点通
                  C.安详　　破天荒　　怙恶不悛    万变不离其宗
                  D.惆怅　　拌脚石　　置若网闻　　大丈夫能曲能伸
                  3.依次填入横线处的词语，最恰当的一组是
                  ①中央“三个代表”宣读团的报告，见解深刻，发人深思，语言也很__________。使广大干部群众真正认识了“三个代表”的精髓。

                  ②学习李杜的诗歌，要在反复__________的基础上，联系已学过的他们的作品，领会他们的艺术风格。
                  ③人的体质需要锻炼，生产劳动就是很好的锻炼，__________不管是在野外，__________在厂房里劳动，都是对脑力劳动的一种调剂。
                  A.精当    吟诵    因为╱还是       B.精辟   吟颂    因为╱还是
                  C.精辟    吟诵    可是╱或者       D.精当   吟颂    可是╱或者
                  4.下列各句中加点词语使用不正确的一项是
                  A.失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。B.迅速反映现实生活，高奏时代主旋律，为人民群众提供最好的精神食粮，这是文艺工作者责无旁贷的职责。
                  C.就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势。
                  D.或者是他们饱汉不知饿汉饥，不知道民工等着这钱去治病救命，等着这钱去给儿女交学费。
                  5.下列各句中没有语病的一句是
                  A．孙中山喜欢走出总统府去拜访群众，视察市政。
                  B．事实表明，吸烟者的记忆力和嗅觉灵敏程度都有所降低。
                  C．我们忘记了广大人民的根本利益和对个人主义的警惕性，就会犯错误。
                  D．辛亥革命不仅推翻了封建帝制，而且提高了广大民众的社会地位和政治素质。
                  6.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是
                  (1)每逢深秋时节；              松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
                  (2)远眺群山环抱，              近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。
                  ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，  ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
                  ③白云缭绕，层林叠翠；      ④层林叠翠，白云缭绕；
                  A．①②      B．①④     C．②③     D．②④
                  7.选出下列说法有误的一项
                  A．《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的一首长篇叙事诗，它是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双璧”。
                  B．我国诗歌史上常以“风”“骚”并称，“风”指《国风》，代称诗经，“骚”指《离骚》，代称楚辞。二者分别是我国诗歌发展史上浪漫主义和现实主义的源头。
                  C．在语言形式上，《离骚》突破了《诗经》以四言为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，句法参差错落，灵活多变。
                  D．《短歌行》选自《曹操集》，“长歌”、“短歌”是指歌词音节的长短而言。行，古代诗歌的一种体裁。
                  8.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是
                  A.于今我们的时代是“天将降大任于斯人”的时代了，孟子所说的种种磨折，我们正在亲领身受。
                  B.我说“可以”不说“必定”，因为世间大多数人仍是惰性大于意志力，欢喜朝抵抗力最低的路径走。
                  C.作家见闻的真切、感受的深刻，使其行文“不事铺张，不事雕绘，意随景到，笔借目传”（张岱《跋寓山注二则》），自有一种淳朴之美。
                  D.“民主”、“平等”、“权利”、等观念越来越深入人心。
                  二、
                  阅读下面文段，回答9——12题。
                  孔雀东南飞，五里一徘徊。
                  十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
                  府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”
                  阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由，吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
                  府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
                  阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
                  府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”
                  新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息。伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”
                  9.下列加点词语解释不正确的一项是
                  A.终老不复取：通“娶”，娶妻        B.何意致不厚：宽厚
                  C.何乃太区区：见识短浅             D.会不相从许：副词，有称代作用，代“你”。
                  10.下列加点词语不属于古今异义的是
                  A.汝岂得自由                       B.槌床便大怒
                  C.哽咽不能语                       D.可怜体无比
                  11.下列对第二段段开头“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲”这几句理解有误的一项是
                  A.此段“织素”“裁衣”“弹箜篌”“诵诗书”等整齐句式，读来富有声律之美。突出刘兰芝多才多艺、很有教养的特点。
                  B.此段运用铺陈排比的手法，从而达到了盛赞刘兰芝才艺的效果。
                  C.此段中罗列的数字，应该是互文，这是一种交叉的表述，只是表示兰芝富有教养，并不是指具体才艺的学习年限。
                  D.此段按时间顺序来写，是为了突出刘兰芝家对她的教育循序渐进，很有整体规划。
                  12.选文开头两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”用的是古代民歌中常用的比兴手法，对它在诗中所起的作用理解有误的一项是
                  A.孔雀徘徊、劳燕分飞、鸳鸯双栖等美禽恋偶的具体形象中都有寄寓了人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望。
                  B.以孔雀失偶兴起，描述了一个哀婉感人的爱情悲剧，充分体现出古代文人丰富的想象力和极强的语言表现力。
                  C.以孔雀徘徊比喻夫妻离别，以具体形象激发读者的想象，给全诗渲染了一种悲剧气氛。
                  D.以孔雀徘徊统摄全诗，引起下文对焦、刘悲剧的叙述，并与结尾呼应，达到浑然一体的艺术效果。
                  三、
                  阅读下面文段，完成13-15题。
                  霞，是我的老朋友了！我童年在海边、在山上，她是我最熟悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。但我直到几十年以后，才体会到：云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。
                  生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、相互衬托的。
                  快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。
                  一个生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋，惆怅。但人类的生命是永不止息的。地球不停地绕着太阳公转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去……

                  13.“这不同的云彩，在你生命的天边重叠着”一句中，“生命的天边”指的是
                  A．晚年，垂暮之年。
                  B．流浪到天涯海角的时候。
                  C．生命之火将要熄灭的时候。
                  D．经历过痛苦，也经历过快乐的时候。
                  14.对“生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、相互衬托的”理解不正确的一项是
                  A．点明全文的中心。
                  B．从抒情到析理的过渡。
                  C．是对本文开头“霞，是我的老朋友了！”一句的具体说明。
                  D．强调"快乐和痛苦相辅相成"，体现了作者"文必已出，哀而不伤"（达夫语）的风格。
                  15.文章的第一自然段在全文中有何作用？下述理解不正确的一项是
                  A．紧扣标题，以“霞”开笔，体现作者凝练的风格。
                  B．揭示了全文的中心。
                  C．抒发了作者从小爱霞的感情，强调无论是朝霞还是晚霞，都是她的"小伙伴"。
                  D．开篇强调霞是作者的"老朋友"，为后文以霞喻理作铺垫。

                  第二卷   非选择题（本卷共70分）
                  一、
                  16.简析下面这首汉乐府（4分）
                  东门行
                  出东门，不顾归；来入门，怅欲悲。
                  盎中无斗米储，还视架上无悬衣。
                  拔剑东门去，舍中儿母牵衣啼：“他家但愿富贵，贱妾与君共餔糜，上用仓浪天故，下当用此黄儿口。今非！”
                  “咄！行！吾去为迟！白发时下难久居！”
                  （1）这首诗叙述了一幅怎样的画面？
                  （2）结合此诗谈谈乐府诗的艺术特色。
                  二、
                  17.默写（1、2小题必答，3-5小题任选两小题作答）。（6分）
                  （1）自牧归荑，_________________。_________________，美人之贻。
                  （2）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。_________________，_________________。
                  (3) 百川东到海,何时复西归？________________,老大徒伤悲。
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