2006年秋高二年第一次月考


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2006年秋高二年第一次月考(高二上册 人教版)
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"侨声中学2006秋高二年语文第二次月考命题人:黄海滨审核、校对:高二年语文备课组本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分,考试时间150分钟。注意:1.答卷前,将班级、姓名、号数填在试卷及答题卡的密封线内。2.答案必须写在答题卡上,在试题卷上答题无效。第I卷(选择题共30分)一、(30分,每小
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"侨声中学2006秋高二年语文第二次月考
命题人:黄海滨        审核、校对:高二年语文备课组
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分,考试时间150分钟。
注意:1.答卷前,将班级、姓名、号数填在试卷及答题卡的密封线内。
2.答案必须写在答题卡上,在试题卷上答题无效。
     第I卷(选择题   共30分)
一、(30分,每小题3×10分)
1、下列词语中的划线字的读音全部正确的一组是 (     ) 
A.踯躅(chí)         徘徊(huí)      羽扇纶巾(guān)   体无咎言(jiù)
B、当(dāng)与秦相较    瑰(guī)怪      守拙(zhuō)         吐哺(bǔ)
C、铿然有声(kēng)     阡(qiān)陌      穴罅(xiè)          城隅(ǒu)
D、剡(shàn)溪         訇(hōng)然       迁谪(zhé)        嘲哳(zhā)
2.下列各句中划线词的解释全部正确的一项是(    )
①天姥连天向天横(横断)      ②惟觉(睡觉)时之枕席
③去来(回来)江口守空船      ④莫辞(拒绝)更坐弹一曲
⑤却(退回)坐促弦弦转急      ⑥中原北望气(悲愤)如山
⑦都门帐饮无绪(心思)        ⑧烽火扬州路(宋代行政区划名称)
A.②④⑥⑦                   B.①③⑥⑧
C.①④⑦⑧                   D.④⑤⑥⑧
3.下列各组中加点的词语用法和意义相同的一项是 (    )
A.云霞明灭或可睹                  B.凡六百一十六言
       或取诸怀抱,晤言一室之内          凡百元首,承天景命
C.歌以赠之                        D.转徙于江湖间
      越国以鄙远,君知其难也            微夫人之力不及于此
4.下面对各句中活用现象归类正确的一项是(    )
①对此欲倒东南倾      ②栗深林兮惊层巅
③云青青兮欲雨        ④虎鼓瑟兮鸾回车
⑤樯橹灰飞烟灭
A.①/②⑤/③④                B.①/②/③④/⑤
C.①⑤/②/③④                D.①⑤/②③/④
5.与“石之铿然有相声者”句式相同的一句是(   )
   A.此余之所得                   B.马之千里者
C.古之人不余欺                D.臣之壮犹不如人
6、下列文学常识表述有误的一项是(   )
A、《孔雀东南飞》是我国现存最早的一首长篇叙事诗,与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
B、《诗经》是我国最早的诗歌总集,它收集了从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇,开创了我国现实主义文学的源头。
C、律诗属于近体诗,一般有八句,每两句称一“联”,依次为首联、颈联、颔联和尾联。
D、苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家,与苏洵、苏辙合称“三苏”,同列唐宋八大家。他的词对后代有很大的影响。
二、古文阅读(12分)阅读下面文章,完成文后各题。
居易幼聪慧绝人,襟怀宏放。年十五六时,袖文一编,投著作郎吴人顾况。况能文,而性浮薄,后进文章无可意者。见居易文,不觉迎门礼遇曰:“吾谓斯文遂绝,复得吾子矣。”贞元十四年,始以进士就试,礼部侍郎高郢擢升甲科,吏部判入等,授秘书省校书郎。元和元年四月,宪宗策试制举人,应才识兼茂、明于体用科,策入第四等,授周至县尉、集贤校理。
居易文辞富艳,尤精于诗笔,自雠校至结绶畿甸①,所著歌诗数十百篇,皆意存讽赋,箴时之病,补政之缺,而士君子多之,而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理,渴闻谠言②,二年十一月,召入翰林高学士。三年五月拜左拾遗。居易自以逢好文之主,非次拔擢,欲以生平所贮,仰酬恩造。……
居易与河南元稹相善,稹自监察御史谪为江陵府士曹掾,翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪,居易累疏切谏……疏入不报。
上又欲加河东王锷平章事,居易谏曰:“宰相是陛下辅臣,非贤良不可当此位。锷诛剥民财,以市恩泽,不可使四方之人谓陛下得王锷进奉,而与之宰相,深无益于圣朝。”乃止。
王承宗拒命,上令神策中尉吐突承璀为招讨使,谏官上章十七八,居易面论,辞情切至。既而又请罢河北用兵,凡数千百言,皆人之难言者,上多听纳。唯谏承璀事切,上颇不悦,谓李绛曰:“白居易小子,是朕拔擢致名位,而无礼于朕,朕实难奈。”绛对曰:“居易所以不避死亡之诛,事无巨细必言者,盖陛下特力擢耳,非轻言也。陛下欲开谏诤之路,不宜阻居易言。”上曰:“卿言是也。”由是多见听纳。------《旧唐书•白居易列传》
注:①雠校至结绶:雠chóu校对。绶shòu用来拴印的丝带。 ②谠言:谠dǎng正直的话。
7.对下列加点词语的解释,不恰当的一项是(    )
A.袖文一编               名词作状语,在袖子里
B.居易面论               名词作状语,当面
C.居易与河南元稹相善     形容词动用,友善
D.非次拔擢               名词作状语,按次序
8.下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是(    )
A.始以进士就试             焉用亡郑以陪邻
B.尤精于诗笔               佚之狐言于郑伯曰
C.由是多见听纳              吾长见笑于大方之家 
D.事无巨细心言者             日食饮得无衰乎
9.下面全都表现白居易“无所顾忌,敢作敢为”的一组是(    )
①见居易文,不觉迎门礼遇曰       ②居易累疏切谏
③与之宰相,深无益于圣朝         ④居易面论,辞情切至
⑤不宜阻居易言
A.①③    B.③⑤     C.②⑤        D.③④
10.下面对文章内容的概括和评述,不恰当的一项是 (    )
A.顾况善于写诗文,性情浮薄,对推荐或自荐到他那儿的文章都不满意,但很喜
欢白居易的文章。
B.由于白居易的诗文多以讽谏为主,深得当时读书人和品德高尚的人赞赏,也不时传
入宫廷之中。
C.白居易为官时,敢作敢为,经常向朝廷提出劝谏,曾为元稹案上书,收到了很好的结果。
D.白居易不赞成发兵黄河以北地区,极言劝谏,说了许多别人不敢说的话。

第Ⅱ卷(120分)
三、翻译与默写(22分)
11.翻译文中画线语句(共8分,2×4分)
(1)不可使四方之人谓陛下得王锷进奉,而与之宰相,深无益于圣朝。
翻译:                                                                    
                                                                        。
(2)白居易小子,是朕拔擢致名位,而无礼于朕,朕实难奈。
翻译:                                                                    
                                                                         。
12.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(共6分,2×3分)
(1)且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。
翻译:                                                                   
                                                                       。
(2)此所以学者不可以不深思而慎取之也。
翻译:                                                                  。
13、补写出下列名句名篇中的空缺部分(任选四小题)(8分)
(1)对酒当歌,人生几何?                 ,                。(《短歌行》)
(2)且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。                     ,                     。(《梦游天姥吟留别》)
(3)__________      __,________  _______。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。《锦瑟》
(4)                  ,                   ,卷起千堆雪。(《念奴娇•赤壁怀古》)
(5)                       ,                      ,其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)
(6)念去去,             ,                        。(《雨霖铃》)
(7)独自莫凭栏,无限江山,__________       。流水落花春去也,_______ ____。(《浪淘沙》)
(8)十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。           ,                     。(《李凭箜篌引》)  
四、阅读下面文言文,完成14至17题。(共12分,每题3×4分)
     ①秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较泰之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡;与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭.”此言得之。
     ②齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与赢而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各受其地,齐人匆附于奉,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
14.下列句子中对加点词的解释,不正确的一项是(  )
A.思厥先祖父     厥:这里相当于“其”
B.暴秦之欲无厌     厌:厌烦
C.与赢而不助五国也   与:亲附、亲近   
D.至丹以荆卿为计,始速祸焉    速:招致
15.比较下列句子中加点的词的意义和用法,判断正确的一项是(  )
①子孙视之不甚惜  ②斯用兵之效也  ③至丹以荆卿为计    ④洎牧以谗诛
A.两个“之”字不同,两个“以”字也不同
B.两个“之”字相同,两个“以”字也相同
C.两个“之”字不同,两个“以”字相同
D.两个“之”字相同,两个“以”字不同
16选出与例句句式特点不相同的一项(  )
例:赵尝五战于秦
A.夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦        B.郡之贤士大夫请于当道
C.函梁君臣之首,入于太庙              D.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得
17.下列对文段的解说和理解,正确的一项是(  )
A.秦“小则获邑,大则得城”,凭借的是其强大的军事实力。
B.第①段通过摆事实讲道理,证明了六国诸侯无法抵御强暴的秦国咄咄逼人的军事攻势。
C.燕、赵两国灭亡的原因,和齐国一样,是“与赢而不助五国也”。
D.第②段用例证法和正反对比论证的方法,论证了“不赂者以赂者丧”的道理。

五、诗歌阅读和鉴赏(共16分)
18、比较阅读下面两首词,回答后面的问题是。(8分)
                           采  桑  子    欧阳修
     群芳过后西湖好,狼藉残红。飞絮蒙蒙,垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘栊,双燕归来细雨中。
                           武  陵  春    李清照
    风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。
(1)两首词分别抒发了什么感情?并简要说明其抒情手法。(4分)
                                                                               
                                                                               
(2)有人认为《武陵春》这首词绝妙的是末句,你同意这种看法吗?为什么?
试分析其表现手法。(4分)
                                                                               
                                                                               。
19.诗歌比较阅读,按要求回答问题:(8分)
咏柳    唐.贺知章
                 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
                 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

                      咏柳    宋.曾巩
                乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
                解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
(1)两首诗的作者对柳的态度有什么不同?(4分)
   答:                                                                     
                                                                          。                                                                              
(2)两首诗虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点,而由此联想到了什么。(4分)
答:                                                        &n

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