九年级上册第一单元45分整合练习 -- 部编人教版九年级上册

九年级上册第一单元45分整合练习

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九年级上册第一单元45分整合练习(九年级上册部编人教版)

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"九年级上册第一单元45分整合练习一、能力展示（2×5＝10分）1．请你根据注音提示,在括号内写出相应的汉字A．妖ráo（）jìng（）赛suō（）衣窗lián（）B.qiáng（）褓píng（）果níng（）望mì（）蜂C．荡yàng（）qī（）息隐cáng（）xiá（）想D．禁gù（）yōng（）挤安wèi（）闪shuò（）2．下面对课文的叙述,准确

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"九年级上册第一单元45分整合练习

一、能力展示（2×5＝10分）
1．请你根据注音提示,在括号内写出相应的汉字
A．妖ráo（  ）    jìng（  ）赛    suō（  ）衣     窗lián（  ）
B. qiáng（  ）褓   píng（  ）果    níng（  ）望    mì（  ）蜂
C．荡yàng（  ）   qī（  ）息      隐cáng（  ）    xiá（  ）想
D．禁gù（  ）     yōng（  ）挤    安wèi（  ）     闪shuò（  ）
2．下面对课文的叙述,准确的一项是                             （     ）
A．《星星变奏曲》中“谁不愿意，有一个柔软的晚上／柔软得像一片湖／萤火虫和星星在睡莲丛中游动”一句，运用了比喻和对偶的手法，表达了人们对和平宁静的生活的向往。
B．《沁园春  雪》是一首词，词的题目是“沁园春”，词牌是“雪”。
C．《沁园春  雪》中“一代天骄，／成吉思汗，／只识弯弓射大雕”一句，用“只识”一词表达了作者对“风流人物”成吉思汗的肯定。
D．《雨说》中“我来了，我走得很轻，而且温声细语地”一句，“我”是指春雨，句中用“走得很轻”、“温声细语”来刻画春雨的特点。
3．下列加点字词的解释，有误的一项是                           （     ）
    A．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰  （鞠躬，倾倒）
B．数风流人物，还看今朝            （指能够建功立业的英雄人物）
C．大地的诗歌从来不会死亡          （比喻蝈蝈和蛐蛐的鸣叫）
D．只要旗子笑，春天的声音就有了    （指旗子的颜色艳丽夺目）

4．下面各项中没有错别字的一组是                               （     ）
    A. 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
B. 荡田圃冷冻了一冬禁固着种子／牧场枯黄失去了牛羊的踪迹
C. 昏昏欲睡中，人们感到那声音／仿佛就是蝈蝈在草葺葺的山上鸣叫
D. 河水流入梦乡，／幽暗的森林失去暄响
5．下列有关文学常识的说法，不准确的一项是                     （     ）
A．济慈和拜伦都是英国诗人。
B．郑愁予是台湾著名诗人。
C．《沁园春雪》是一首词。作为一种文学样式，词最兴盛的时期是在唐代。
D．“唐宗宋祖，稍逊风骚”一句中的“风骚”，原本是指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。

二、阅读测试（35分）
〖课内精读〗
（一）
北国风光，              江山如此多娇，
千里冰封，              引无数英雄竞折腰。
万里雪飘。              惜秦皇汉武，
望长城内外，            略输文采；
惟余茫茫；              唐宗宋祖，
大河上下，              稍逊风骚。
顿失滔滔。              一代天骄，
山舞银蛇，              成吉思汗，
原驰蜡象，              只识弯弓射大雕。
欲与天公试比高。        俱往矣。
须晴日，                数风流人物，
看红装素裹，            还看今朝。
分外妖娆。
  6、请你把上片中押韵的字写在下面的横线上（2分）
答：
  7、从词语结构的角度看，下列词语中与其他三项不属同一类型的是（2分）（    ）
   A．山舞银蛇                          B。江山多娇
   C．英雄折腰                          D。红装素裹
  8、请用一句话概括这首词的上片的内容（2分）
答：
9、从结构的角度分析，上下两片之间起承上启下作用的句子是（2分）
  答：
  10、下片“引无数英雄竞折腰”一句中，“英雄”具体是指哪些人？（2分）
答：
  11、下片中与“惜”相呼应的词语，除了“略输”以外，还有哪一些？（2分）
答：
  12、这首词中，最能够体现作者对前途充满必胜信心的是哪一句？（2分）
答：

（二）
                      等待久了的田圃跟牧场
等待久了的鱼塘和小溪
当田圃冷冻了一冬禁锢着种子
牧场枯黄失去牛羊的踪迹
当鱼塘寒浅留滞着游鱼
                  小溪渐渐暗哑歌不成调子
                  雨说,我来了, 我来探访四月的大地

我来了，我走得很轻，而且温声细语地
                  我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
                  我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
                  我来了, 雷电不喧嚷, 风也不拥挤

当我临近的时候你们也许知悉了
                  可别打开油伞将我抗拒
                  别关起你的门窗，放下你的帘子
                  别忙着披蓑衣，急着戴斗笠
13、第1节中，“等待”的是什么？（2分）
答：
14、在第1节中，诗人为我们展示了“四月的大地”中4个有代表性的场景，这4个场景分别是                                       。（2分）
  15、第2节中，诗人是抓住了春雨的什么特点来写的？（2分）
答：

  16、第3节表达了诗人的什么愿望？（2分）
答：
  17、从整体来看，这3节主要运用了怎样的修辞手法？（2分）
答：

〖课外链接〗
念奴娇  赤壁怀古
    苏   轼
大江东去，                   遥想公瑾当年，
浪淘尽、千古风流人物。       小乔初嫁了，
故垒西边，                   雄姿英发。
人道是，三国周郎赤壁。       羽扇纶巾，
乱石穿空，                   谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
惊涛拍岸，                   故国神游，
卷起千堆雪。                 多情应笑我，
江山如画，                   早生华发。
一时多少豪杰。               人生如梦，
一尊还酹江月。
  18、在这首词中，所谓“千古风流人物”和“豪杰”，具体是指哪一位历史人物？（2分）
答：
  19、请你解释一下上片中的“大江”和“雪”两个词语。（2分）
答：
20、你知道，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”说的是历史上哪一个有名的历史事件？（2分）
答：
21、这首词的下片中，“故国”是指什么地方？（2分）
答：
  22、这首词表达了一种怎样的情绪？谈谈你的看法。（3分）
答：


三、三维检测（5分）
    请你任选一种自然景物为题，写一首小诗。（不少于10行）

四、写作导航
    题目: 留在我心灵深处的
答案
1、略  2、D  3、D  4、A   5、C  6、飘  滔   高   娆    7、D   8、描写冬天北国的壮丽图景。  9、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。  10、稍逊  只识    11、秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗   12、数风流人物，还看今朝   13、我（春雨）   14、田圃、牧场、鱼塘、小溪    15、细密、轻柔、无声无息   16、迫切的想亲近、了解孩子们，想和孩子们交朋友   17、比拟   18、周瑜   19、长江  比喻翻卷起来的白色的浪花   20、周瑜在赤壁火烧曹操战船，大破曹军   21、这首词表现了作者苏轼瞻顾古战场遗迹，缅怀历史上建功立业的英雄人物，从而抒发自己对于年华流逝、岁月蹉跎的感慨。 (58.62.157.49)"

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