2006-2007学年度七年级(上)期中考试\人教版 -- 部编人教版七年级上册

2006-2007学年度七年级(上)期中考试\人教版

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"2006-2007学年度七年级(上)期中考试语文试题班级姓名座号得分一、积累、运用：(10分)1.下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。(2分)①mǐn（）灭②枯hé（）③诱huò（）④chuò（）泣2.我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:好

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"2006-2007学年度七年级 (上)期中考试
语   文   试   题
班级        姓名        座号       得分

一、积累、运用：(10分)
1.下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。(2分)
① mǐn（    ）灭    ②枯hé（    ）      ③诱huò（    ） ④ chuò（    ）泣      2.我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:
     好读书，不好读书
     好读书，不好读书
  根据语境，试为对联中四个“好”字注音。(2分)
           、      、      、       。
3.音乐课上，师生正在欣赏小提琴协奏曲《梁祝》，老师忽见一学生埋头大睡，于是叫醒他说:“你怎么把《梁祝》听成了《摇篮曲》?”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道:“                       。”
    老师这句话的言外之意是:                                          。(1分)
如果你是那位学生，你解嘲的话是:                                   。(1分)
4.断句有误的一项是(    ) (2分)
A、吾/日/三省/吾身             B、知/之为/知之
C、士/不可以/不弘毅            D、然后知/松柏之后凋也
5.修改病句：(2分)
① 大路两旁，都种植着果园。

② 各种读书声汇成一支动听的歌声。


二、根据课文内容填空：(11分)
6. “                         ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(1分)
7.辛弃疾在《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合写农村夏夜美景的词句是:
              ，                    。 (2分)
8.生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话:                       ，                     。(2分)
9.《天净沙•秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：___    __ __，_____    ______ 。(2分)
10.《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是：                    ，
                      。(2分)
11.《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是                             ，
                                   。(2分)

三、文言文阅读：(12分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

12.解释加点字：（3分）
①项为之强（        ）    ②方出神（        ）      ③鞭数十（        ）
④果如鹤唳云端（        ）⑤盖一癞虾蟆（        ）  ⑥徐喷以烟（        ）
13.按要求填空：（3分）
“忽有庞然大物，拔山倒树而来”中的“庞然大物”实指                      ，所拔之“山”实际指               ，所倒之树，实际指                           。
14.摘出文中具体表现作者细致观察而有耐心的句子。（2分）

15. “时有物外之趣”是什么意思？文中哪些内容突出了“物外之趣”的“趣”。（2分）

16. “神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”。从这一叙述中，可以看出幼年的作者除充满童趣之外，还有什么特点？（2分）



四、现代文阅读（27分）

(一)、阅读下面的文字，然后回答17－20题。(12分)
　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
　　天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

17.第一段文字为我们描绘了什么图？(2分)
答：
18. “像牛毛，像花针，像细丝”描写出春雨的什么特点？(2分)
答：
19. “一年之计在于春”“计”是什么意思？（2分）这句话有何寓意？(3分)
答：

20.最后3段，用了三个比喻，赞美了春天的                              。（3分）

（二）、比较阅读【甲】【乙】两文，回答21－27题（共15分，23题3分，其余各2分）
【甲】妈妈第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问妈妈老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步大。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回家的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光。沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时．去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上．等着老师点她儿子的名字。因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，有希望考上重点高中。”
……
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“                 ”。
【乙】这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前。任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔犟。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战土哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。

21．甲乙两文可以拟一个相同的标题，即：                      。
22．从甲文中摘录出你认为最能表现母亲特点的语句:

                                                                          。
23．甲文中三位老师对儿子的态度怎样?分别用文中词语概括就是
“　　　　　       　　”、　　　　           　　”、　　　    　       　　”，
24．甲文中儿子最后说了什么?根据你对全文的理解，发挥想象，补出你认为最能表达儿子心声的话：“ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                  。
25．用横线在乙文中摘录出你认为对老牛母子的描写最震撼人心的语句.在最生动的词语下面打上“•”。
                                                      　　　
                                                      　　　              。
26．在描写两位“母亲”的问题上，两文有何异同?
                                             　　　　
                                                                          。
27．两文内容会使你产生怎样的联想?请写一句你最想说的话。
                                                          　　      　
                                                          　　　

五、写作（40分）
28.礼物，可以传达情感，可以奖赏成功，可以纪念物事，也可以表达特殊的意味……。我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请围绕“礼物”这一话题写一篇500字以上的文章，表达你的真情实感。题目自拟，文体不限。（注意：文章内容一定要与“礼物”有关）

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