七年级上第二单元语文试卷（个旧二中马明）\人教版 -- 部编人教版七年级上册

七年级上第二单元语文试卷（个旧二中马明）\人教版

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七年级上第二单元语文试卷（个旧二中马明）\人教版(七年级上册部编人教版)

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"七年级上第二单元语文试卷（个旧二中马明）班级姓名得分一.基础知识积累与运用（共35分）（一）选择题1.选出下列加点字注音正确的一项（）A.英雄失去理想，蜕（tuì）作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋（xūn）。B.在这个充满车辆与烟囱（cōng）的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀（zhuì）。C.在她的眼里，月的阴

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"七年级上第二单元语文试卷（个旧二中马明）
班  级             姓名               得分
一.基础知识积累与运用（共35分）
（一）选择题
1.选出下列加点字注音正确的一项（     ）
A.英雄失去理想，蜕（tuì）作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋（xūn）。
B.在这个充满车辆与烟囱（cōng）的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀（zhuì）。
C.在她的眼里，月的阴晴圆缺不在各具风韵（yùn），反倒险象迭（dié）生，勾起了无穷的得失之患。
D.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪（fěi）浅。当他猝（cuì）然长逝后，我便学会了逆来顺受。
2.选出下面句子中没有错别字的一项（      ）
A.生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多采。
B.理想有时候又是海天相吻的狐线，可望而不可既，折磨着你那进取的心。
C.神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
D.生活对于任何人们都非易事，我们必需有坚忍不拨的精神。
3.下列词语解释有误的一项是（    ）
A.具体而微：整个形体都具备了，只是比较微小而已。
B.获益匪浅：得到一点好处就不深究了。
C.玲珑剔透：形容器物细致，孔穴分明，结构奇巧。
D.逆来顺受：对恶劣环境或无理待遇不想改变，采取忍受态度。
4.选出依次在下面句子横线上填入词语正确的一项（     ）
①或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然      地制造不被珍惜的清新。
②理想既是一种        ，理想又是一种牺牲。
③彩虹，经过与雷电激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗之后才         。
A.坚持、获得、出生             B.固执、获得、诞生
C.执着、收获、诞生             D.固执、收获、出生
5.下列没有运用比喻修辞手法的一项是（      ）
A.理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。
B.理想是罗盘，给船舶导引方向。

C.这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
D.他长得很胖，就像他爸爸一样。
（二）语言运用（10分）
6.仿照例句，根据例句的句式特点和修辞，续写两个句子（2分）
如果我是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空；
如果我是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；
如果                ，                                        ；
如果                ，                                        。
7.学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（5分）
（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。（1分）
（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。（2分）
（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（2分）
8. 学校举行“我最喜欢的一篇初中语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，把第二单元的课文推荐一篇给同学们。要求表述简明连贯，突出课文特点。（3分）
课文题目
推荐理由（不超过50个字）
（三）文言文阅读，回忆课文《<论语>十则》的内容，完成9—15题。（15分）
9.解释下列加点的字。（3分）
①诲女知之乎（        ）                ②学而不思则罔（           ）
③人不知而不愠（         ）             ④是知也（               ）
⑤温故而知新（         ）           ⑥岁寒，然后知松柏之后凋也（        ）
10.请把下列句子译成现代汉语。（4分）
①择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：
②己所不欲，勿施于人。
译文：
11.下列句中的“而”表转折用法的一项是（    ）（2分）
A择其善者而从之            B学而时习之
C人不知而不愠              D温故而知新
12．按要求用原文填空。（3分）
（1）写出课文中谈学习方法的一个句子：
答：
（2）写出课文中谈学习态度的一个句子：
答：
（3）写出课文中谈个人修养的一个句子：
答：
13.下列说法有误的一项是（      ）（3分）
A、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”本则讲的是学习态度。
B、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”本则强调独立思考的重要性。
C、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”本则中“见贤思齐”是一个成语。
D、子曰：“由，诲女知之乎。知之为知之，不知为不知，是知也。”本则讲学习要有诚实、谦虚的态度。
二.阅读与理解（35分）
（一）阅读下面的语段，回答下面的问题。（17分）
落难的王子
有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了!这事落到我头上，我可受不了!”
可是，厄运终于落到了他的头上。在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经身罹残疾，从此以后流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经发过的同样的叹息：
　　“天哪，太可怕了：这事落到我头上，我可受不了!”
　　谁知他正色道——
　　“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”
　　落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：
　　“天哪，太可怕了……”
14．寓言是文学体裁的一种，我们比较熟悉的作者有希腊的          ，中国的          ，像平时经常听到的一些成语也是出自寓言，比如             、                。（2分）
15．寓言中的王子性情发生什么样的变化？为什么？（3分）
答：

16．王子在落难前意志脆弱，文中用一个成语               来形容，表现这一性格特征的神态动作描写是                ，王子的遭遇可概括为一个成语               。（3分）
16．文中有两处破折号：①谁知他正色道—— ②而且都受得了——只要他不死。对这两处破折号的作用分析正确的一项是：（          ）（3分）
A．①表示提示下文，相当于“：”；  ②表示解释说明。
B．①表示意思转折；  ②起补充说明作用。
C．①表示提示下文，相当于“：”  ②起补充说明作用。
D．①表示注释，相当于“：”  ②表示意思转折。
18．这则寓言告诉我们什么寓意？（3分）


19．请说出两条关于厄运、灾难或逆境的名言，无须注明出处。（3分）
例句：苦难是人生的试金石。


（二）阅读下面语段，回答文后19——25题。（18分）
一分钟
①著名教育家班杰明曾经接到一个青年的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
②待那个青年人如约而至时，班杰明的房门敞开着，眼前的景象却令青年人感到意外——班杰明的房间里乱七八糟，狼藉一片。
③没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着班杰明轻轻关上了房门。
④不到一分钟的时间，班杰明又打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。这时青年人的眼前展现出了另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里荡着微波。
⑤可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。”
⑥青年人手持酒杯一下子愣住了，          尴尬        非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”
⑦“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
⑧“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情、可以改变许多事情的道理。”
⑨班杰明舒心地笑了。青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
⑩其实，只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生。

20.请在下面横线上写出点明全文主旨的一句话。（2分）
答：
21.在第⑥段在横线上填上恰当的关联词。（2分）
22.题目为“一分钟”，在文中起到什么作用？（3分）
答：
23.文中说：“房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里荡着微波。”这句话意味深长，谈谈你的理解。（3分）
答:

24.为什么没等青年人开口，班杰明就非常客气地说“干杯，你可以走了”？从文中可以看出班杰明对于成功有怎样的认识？（3分）
答:

25.文中加点的内容“一边扫视着房间”可以去掉吗？为什么？（3分）
答:

26.请列举两句关于成功的名言（本文的观点除外）。（4分）
答:

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