苏教版九年级上周练 -- 部编人教版九年级上册

苏教版九年级上周练

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苏教版九年级上周练(九年级上册部编人教版)

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""大丰市初级中学06-07学年度第一学期一、语言积累与运用：（46分）1．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是：（）（3分）A．拮据（jié）载途（zòi）栈桥（zhòn）精髓（suí）B．涟漪（yí）攒聚（cuán）赔偿（cháng）地壳（qiào）C．矫揉（jiāo）恣睢（suī）腻烦（nì）颤抖（chàn）D．单于（chán）焙烧（èi

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""大丰市初级中学06-07学年度第一学期
一、语言积累与运用：（46分）
1．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是：（    ）（3分）
A．拮据（jié）   载途（zòi）   栈桥（zhòn）    精髓（suí）
B．涟漪（yí）    攒聚（cuán）  赔偿（cháng）   地壳（qiào）
C．矫揉（jiāo）  恣睢（suī）   腻烦（nì）      颤抖（chàn）
D．单于（chán）  焙烧（bèi）   连翘（qiáo）    意赅（gài）
2．下列词语中书写完全正确的一项是：（    ）（3分）
A．一筹莫展      家喻户晓      囊萤映雪       销声匿迹
B．无精打采      悬梁刺股      浮想连翩       绿阴如盖
C．与日俱增      郑重其事      心往神弛       分道扬镳
D．势不两立      鄙夷不屑      玲珑剔透       实是求事
3．下列句中的成语使用有误的一项是：（     ）（3分）
A．对学习和生活中碰到的诸多难题，他都能应付自如。
B．抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。
C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
D．现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。
4．下列句子中有语病的一项是（     ）（3分）
A、盐城淮剧是流行于盐阜地区的一种曲艺形式。
B、具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
C、通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。
D、食品安全是人们身体健康的保证。
5．下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（   ）（3分）
⑴福楼拜对学生进行写作训练，非常严格，不但要求学生善于用      的目光去观察事物，而且要求用准确的语言来表达思想。
⑵在新形势下开展社会主义荣辱观教育活动，努力防止任何政治的灰尘、政治的微生物来
      我们的清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体。
⑶每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，      形成传统，作为它的一种标志和象征。
⑷文学把时间凝聚在薄薄的书页之中，让读者     地漫游岁月的长河，尽情地观赏两岸变化无穷的风光。

A．敏捷玷污况且无时无刻     B．敏捷污染而且无拘无束
C．敏锐玷污而且无拘无束     D．敏锐污染况且无时无刻
6．下列加点的字解释全对一项是：（    ）（3分）
A．失期，法皆斩（法律）   寻病终（不久）     死国可乎（可以）  争高直指（向）
B．饥渴而顿踣（劳累）     比至陈（等到）     便扶向路（沿着）  无御之者（蛇毒）
C．天下苦秦久矣（苦于）   夜篝火（用笼子罩）  或以为亡（逃跑）  并杀两尉（一起）
D．则久已病矣（困苦不堪）卒中往往语（处处）一百许里（左右）  皆叹惋（叹息）
7．下列句子翻译有错误的一项是：（    ）（3分）
A．皆指目陈胜        译：都指指点点的看着陈胜
B．广故数言欲亡      译：吴广故意再三说想要逃跑
C．忘路之远近        译：忘记了路程的远近
D．余人各复延至其家  译：其余的人又各自延期邀请渔人到他们家去
8．下列句子朗读停顿有错误的一项是：（    ）（3分）
A．将军/身/被坚执锐    B．此人/一一/为具/言所闻
C．蝉/则千转不穷       D．而/乡邻之生/日蹙
9．填空：（14分）
⑴老骥伏枥，志在千里；              ，                   。（三国曹操《龟虽寿》）
⑵              ，除恶务本。（《尚书》）
⑶我劝天公重抖擞，                      。（清龚自珍《己亥杂诗》）
⑷祸兮福之所倚，                        。（《老子》）
⑸                  ，荒于嬉；                   ，毁于随。（唐韩愈《进学解》）
⑹衣带渐宽终不悔，                                。（宋柳永《凤栖梧》）
⑺有许多世界著名的网站，取名来自于文学作品。像商务网站“阿里巴巴”取名于阿拉伯民间故事；门户网站“         ”则取名于英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》中格列佛在       国遇到的一群名叫耶胡的野人；而搜索网站“百度”却取名于北宋著名词人辛弃疾《青玉案》中的名句“                ，             ，                。”这几句词，近代大学者王国维先生赋予它新的含义，代表事业的最高境界，即        。
10．教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
    你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（3分）

11．我校初三年级正在开展读《自读课本》的活动，请你选择最近读过的一篇文章，谈谈你的感受（思想内容或写作特色都可以）。（5分）
文章名：《                      》
感受：

二、阅读：（54分）
（一）阅读《捕蛇者说》选段，回答问题。（28分）
永州之野产异蛇，……太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。……盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
12．解释下面句中加点的词在文中的意思。（10分）
   （1）岁赋其二（          ）       （2）几死者数矣（           ）（           ）
（3）更若役（          ）       （4）盖一岁之犯死者二焉（          ）
13．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）
①今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？

②故为之说，以俟夫观人风者得焉。

14．蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。（8分）

15．阅读选自《礼记•檀弓》的短文，结合上文的内容，回答问题。（4分）
孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路②问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者③。”而曰：“然。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子⑤识之，                 ！”
    【注释】：①[式]同“轼”，这里作动词用，手扶车沿。②[子路]孔子的学生。③[壹似重有忧者]意思是好像有很悲伤的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]长辈对晚辈的称呼，这里指子路。

（1）文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面。

（2）如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容；那么，对上文的内容应怎样概括？（不要求对对联，字数相同、结构大致相近即可。）

（二）阅读谭里和的《走过阴霾》，回答问题。（26分）
只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的。
两岁那年。刚刚蹒珊学步的时候，我就患了小儿麻痹症。医生说，我的病，永远也治不好。妈妈却从不把我当作没有希望的孩子。在医院里度过我的童年后，母亲把我送到了学校，在许多人甚至父亲看来，母亲送我读书只不过是为了满足一个孩子对课堂向往的心愿，为了我成长得不孤单。
我是个没有将来的孩子，或者说，我的将来早就已经被人预料到了。
12岁，我开始了初中的寄宿生活。村里几乎所有的孩子，读完初中就不再有机会上学。
中考前两个月，一所著名的省重点中学第一次来到我们这个闭塞的初中选拔学生，在预选考试中，我脱颖而出。5月，我收到省重点中学复试通知。母亲花了一个月的时间，瞒着父亲从拮据的生活开支中省下20块钱，在报名期限的最后一天把钱送到我的手上。让我交了考试报名费，我终于在学校的安排下前往重点中学参加考试。
躁动来临之前总是没有预兆的。
在乡政府代表的大事公布栏上，有一天赫然出现了我的名字，下面是乡长的署名。在省重点中学录取名单上，我是两个当中的一个。那一天，赶集的人出乎意料地早早回来，消息很快传遍了整个村子。
通知书传到我手里的时候，父亲的心情是非常矛盾的，按父亲早设定好的计划，我初中毕业就去镇上的一家维修店学习修理钟表，师傅早就找好了。而今，省重点中学的录取通知书不期而至，完全打乱了父亲的计划。第二天，我听母亲说，乡里的大户想让自己的儿子去上学，找到父亲说用2000块钱来买我的录取通知书。父亲最终拒绝了他。
在前往学校的车上，我的心沉重了起采。这次启程，完全是把整个家庭的命运悲欢扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行!
父帝说，别看这稻田里现在是满目疮痍，因为它刚刚收割过，明年你回来的时候，一定就是金黄黄的一片。
父亲把我安顿好后，留给我150块钱做生活费，回家前多次叮嘱我要好好学习。
贫穷的尴尬从我进入这所重点中学的第一天就开始上演。
从小我是一个见肥肉就恶心的人，两个月后的一次回家，妈妈买回两斤肉，我却挑着肥肉狼吞虎咽。我这个粗心的动作，让全家人都没有向盛肉的盘子里动筷子。
父亲去温州打工是在我返四学校后的第三天。一个月后我接到从温州寄到学校的200块钱，在简短的信中，父亲告诉我，他现在在工地上帮人家建房子，一天可以赚受到20块钱，就是工作辛苦，早上6点钟开始工作，晚上9点才下班，睡在工地上。父亲说他要干到50岁，这一年，我高中毕业，假如像他期待的那样，我刚好考上大学。
面对即将来临的高考，我感到从来没有过的恐惧。每天繁重的学习后，晚上睡觉便是噩梦连连。我经常梦见自己高考落榜，周围都是要把我吞噬掉的嘲笑。
没想到，这一切，随着高考的结束，都变成了残酷的现实。
为了还债，父亲把他亲手建的房子以低廉价格卖给别人，把所有的家什装满卡车，连夜携儿带女离开了他生活了三十多年的村子。一路上犬吠起伏，我满脸是泪水，是悔恨的泪水，愧疚的泪水。我心里一再责问自己：你为什么就这样不争气?为什么这样不安分？这样不听父亲的话？我们住在奶奶为我们一家人腾出的一间没有玻璃、四处漏雨的房子里，我把两箱书藏在床底下，绝口不再提上学的事。曾经的执拗，想起来就觉得是一件多么荒唐而痛心的事，我决心不再抗争，屈服于命运。
那一年的雨特别多，家里经常被雨水清洗，因为这样我才打算把藏在床底下的两箱书作为废纸卖掉的。在等待中终于有人上门，当我正要做成这笔买卖的时候，父亲从地里回来，冲过来便给了我一记响亮的巴掌。父亲近乎咆哮地怒吼：你真是个孬种，你以为开弓还有回头箭吗?我愣住了，蹲在地上半晌才回过神来，眼里噙满了自责和感激的泪水。
开学了，父亲小心地把书捆到自行车上，送我去县城。路过我们还没有播种的稻田，一直沉默的父亲突然说，别看这稻田里现在是满目疮痍，因为它刚刚收割过，明年你回来的时候，肯定又是金黄黄的一片。
粱晓声说，只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的。
补习的日子是清苦而压抑的，让我感到温暖的是，在家里如此困窘的状况下，父亲母亲再次给了我改变命运的机会。
然而命运再一次和我开了一个玩笑，就在我经过努力拿到通知走到大学校门口时，由于残疾，我被无情地拒之门外。但我没有灰心，拾起书本，继续前行。第二次，第三次尝试！新的千年到来了，在父亲说的那个收获的季节里，我终于在第四次尝试之后走进了那扇期待已久的大门。
走进大学，恍若隔世，贫穷依然犹如影子，似乎永远也摆脱不了。在高消费的大学里，无数次，我在昂贵的学费和生活费中仓皇逃遁。直到我满2l岁的前一天，我的一篇文章在北京一家著名的杂志上发表，主编亲自给我写来一封热情洋溢的信，阳光才渐渐地眷顾我长久阴霾的脸，我笑了又哭了。
25岁的生命中，需要记住的许多日子我大多没有记住，其中包括我的生日。但是2005年8月8日，我一辈子都不会忘记。我带着大学期间发表的近三十万字的作品来到一家省级新闻单位，领导在看了我的简历和作品后。第二天就给了我录用的答复。
一切看起来都是那么顺利，但是，看了我的故事的读者会知道，那都是在经历了漫长的暴风雨之后的故事!
16．本文用词准确生动，在朴实的叙述中恰切地表达了作者独特的内心感受。阅读文中划线句子，说说下面加点的词语在具体语言环境中的含义。(6分)
①躁动来临之前总是没有预兆的。

②曾经的执拗，想起来就觉得是一件多么荒唐而痛心的事。

17．阅读文章第②自然段，请用原文语句回答，在别人的眼里母亲送我去上学的原因是什么?(3分)

18．作者在第⑨自然段中说“这次启程，完全是把整个家庭的命运悲欢扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行”，谈谈你对这句话的理解。(4分)

19．有一首歌这样唱道：“父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛……”本文的作者就拥有这样一位含辛茹苦的父亲。阅读全文，找出文中任意两处表现父爱的情节，用简洁的语言加以概括。(4分)

20．当代著名作家梁晓声以他独特的生活阅历，告诉读者“只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的”。此语引起了作者的强烈共鸣，文中曾在第①自然段和第（20）自然段两次引用这句话．请你谈谈它在文章内容和结构上的作用。(4分)

21．“阴霾”原指阴云密布，后常用来比喻环境恶劣。通过阅读，相信你已经体会到了作者坎坷人生的辛酸，也会为他获得成功而喜悦。你认为作者走过阴霾的原因是什么?并谈谈你的感想。(5分)
初三语文第三次周练试题答案
一、语言积累与运用：
1．D   2.A   3.D   4.B   5.C   6.C   7.D   8.D
9. ⑴-⑹略 ⑺雅虎慧马众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处  成功
10-11略
二、阅读：
（一）12.（1）每年  （2）几乎、多次  （3）更换  （4）冒着
13.⑴（我）现在即使死在捕蛇这件事上，比起我乡邻们的死已经是死在后面了（或晚多了、活得长了等），又怎么敢怨恨呢？
⑵所以写这篇说，用来等待那些考察民情的人得到它。（意思对即可。有一处错误扣1分）
14.蒋氏的第一次“戚”，为自己所“专利”工作的艰险而忧伤；第二次“戚”，为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“悲”，为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤（为个人）；第二次“悲”，为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲（为社会）。（8分，每点2分。意思对即可。如简单摘录原文，即使意思全对，也只能得4分。）
15.（1）苛政猛于虎也。（2分，缺“也”不扣分。语言表达不同，意思对得1分。）
   （2）为逃苛政宁可山野伴猛虎。（2分。意思相近即可，“目的”（躲避苛政），不避“危险”（猛虎伤人）各1分。字数不同，意思对得1分；字数相同，意思对，但结构完全不同，得1分。）
（二）16．①  “躁动”就是骚动，我考取重点中学在相邻中引起不少的震动，打破了他们平静的生活；在家中，我的考取令父母措手不及，他们既为孩子考中而高兴，也为无钱供孩子上学而忧虑；我也为能否如愿升学而心神不宁，所以作者用了“躁动”一词。（从相邻、家人或我的角度谈均可）②“执拗”原指性格固执任性，不听劝阻，这里指我对理想的执着追求。
17．（共3分）母亲送我读书只不过是为了满足一个孩子对课堂向往的心愿，为了我成长得不孤单。
18．（共4分）因为我的高中生活，我成了家庭经济的透支者，也是全家未来希望的寄托者。我要克服种种困难，所以说此行是“关涉家庭命运的苦行”。（学生只要围绕家庭经济状况与自己要承担的责任作答即可。）
19．（共4分）为我设计谋生之路；拒卖通知书；送别路上鼓励我；外出打工，供我读书；阻止卖书，鼓励我复读；卖房还债，举家搬迁，支持我读书。（选出其中任意两点谈均可）
20．（共4分）两次引用梁晓声的话，突出作者对生活的认识：不管经历怎样的悲痛都应好好珍惜生活，突出了文章的主题；从结构角度上看它是行文的线索。
21．（共5分）作者走过阴霾是因为自己的不屈抗争，刻苦努力，也是因为有父母的支持和鼓励。（2分）
提示：围绕自己的不懈奋斗，父母给予的支持中任何一点谈感想均可。(3分) (218.92.205.234)" "

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