高三语言运用复习题 -- 人教版高三上册

高三语言运用复习题

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"高三语文知识专项复习语言运用·仿写[教学内容]仿写[教学重点]熟悉典型题型，掌握解题方法[教学难点]能力训练[教学方法]讲练结合[教学过程]一、考点要求1、考点说明：句式仿写是给定一句或几句话，让学生写几句句式相同的句子，即按照给定材料的要求、思路和格式进行仿制创作。2、能力要求：主要考查学生炼句、炼意和仿用修

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"高三语文知识专项复习
语言运用·仿写
[教学内容]仿写
[教学重点]熟悉典型题型，掌握解题方法
[教学难点]能力训练
[教学方法]讲练结合
[教学过程]
一、考点要求
1、考点说明：句式仿写是给定一句或几句话，让学生写几句句式相同的句子，即按照给定材料的要求、思路和格式进行仿制创作。
2、能力要求：主要考查学生炼句、炼意和仿用修辞等语言综合表达能力。
二、典型题例
例一：（1994年高考题）请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。
要求：①另举一个事例；②句式与标有______的一句相同。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想：如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！
[解析]回答此题首先要把握住提示语所给的两点提示，然后再斟酌题目所给文字的内容。可知所续事例从内容上看，要求有三：①必须是古今史册上有影响的人物（不可是团体），②必须写出其不寻常的努力，③必须写出其辉煌的业绩。再分析划线句子的结构，其特点有三：①有表假设的关联词语，是一个假设关系的二重复句，②有两个并列的否定句，③结尾还必须用一个表感叹（或反问）的句子。把握以上要求，选材、造句的思路就清楚了。
[参考答案]如果没有司马迁实地考察、搜集史料，没有他忍辱负重、发愤著述，又哪会有不朽之作《史记》的流传！
例二：（1999年高考题）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；__________________,_______________________;五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，___________________,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
[解析]题目要求学生在规定的语境中，拟出一个恰当的比喻句，并且与所给出的语句组成排比格式，还要注意前后呼应、内容衔接。在第一条横线上要写出的比喻句“五十年像……”是难点，它不仅要与前后语句构成排比，还要在第二条横线上将其扩展，且要有“有……也有……”的格式，仿写时要有丰富的联想和想像能力及较深刻的认识能力。第三条横线上填写的语句要与第一、第二条横线的内容相呼应，还要与其前后句构成排比。把共和国五十年历史比作一首歌曲、一场交响乐、一部戏、一本小说、一场电影等既跌宕起伏又持续指向未来的进程的比喻，都是较为恰当的。
[参考答案]
五年像一首乐曲，有低音也有高音……乐曲渐趋高潮。
五十年像一首乐章，有高亢也有低沉……乐章正在演奏。
例三：（2000年高考题）下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生）
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（[俄]契诃夫）
[解析]题面上所给的两个例句，话题相同（都是谈“虚伪”的），形式各异。前一句是直接表述，言简意赅。仿写这一句的要点在于句式的结构和前后内在的因果关系。后一句连续类比，形象生动。仿写这一句的要点不仅在于句式，更在于内容，即分句之间的内在联系。

[参考答案]
友谊：①友谊和真诚产生伴侣。②桥梁连结两岸，长路连结远方，友谊连结心灵。
勇敢：①勇敢和坚强战胜困难。②蛟龙生祥云，虎生风，勇敢生胆量。
信任：①信任和执著产生知己。②滴水穿巨石，绳锯木，信任凭诚心。
例四：（2002年高考题）仿照下面的比喻形式，写另一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）
海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾、海鸥是海的文字。
[解析]仿写题别出心裁引导学生在材料的示范下，尝试试歌写作，这是近几年来仿写题的一种变革和创新。解答此题，考生必须先理解命题者的意图，弄清其明确的要求和隐含的信息，接着还必须读懂语段本身的意思，分析内在规律。本题的显性要求很清楚，有意考查学生运用比喻这种基本修辞格的能力。考生必须明白第一句与后三句的总分关系，后三句并列关系且构成排比辞格，另外要弄清语言组合规律，文段中8个意象，分属本体和喻体两套系统。系统内部又存在着一定的种属关系。明确了这些后，考生依照既定的形式去联想和想象，用简明、连贯、得体进而流畅、优美、雅致的语言表达出来，写出一首短小、精悍的短诗。
[参考答案]
自然是大地的一幅油画：
高山是远景，
河流是线条，
花草是自然的颜料。
例5：（2004年江苏高考题）在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种，仿造例句，各写一句话。（句式、字数可以和例句不同）
[例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
[解析]①仿出意韵——仿句要像例句那样，使描述的物象有一定的内在意义，例句说“身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。”这是对“粉笔”形神兼备的描述。后一句“生命的轨迹却延长了”是关键，是对“形”的升华。这是一种价值观，这种价值观是由“粉笔”本身的特点生发出来的人生感悟，是一种诗话的语言，他给人以启迪、给人以美感。②内含转折——仿写的句子要含有“转折”的意思：或由正转反，或由反转正，或由平转奇。即要“转”出侧重点，转出内在意义。如果不含“转折”或转不出意蕴，都不符合要求。③物象拟人——例句中“生命的轨迹却延长了”，赋予了“粉笔”人的生命。仿写的句子也应该使物象人格化，融入人的情感、心理、行为等，否则，仿写的句子便缺乏人的灵气，便不合要求。
[参考答案]
橡皮：献出了血肉之躯，却换来了别人的清白。
     （逆向思维）耗尽心血关注他人过失，却不知是在消耗自己的年华。
圆规：他走的是弯路，结局却是圆满的。
（逆向思维）虽然被别人操纵，却没有忘记以“我”为中心。
直尺：性情刚直，一是一，二是二，却被别人贬为不知变通。
     分分寸寸计较，却受到人们青睐。
三、归纳方法
句式仿写是一种半开放性的题型，考生既要受到规定要求的限制，又有自由发挥的余地，能较好体现语言表达能力。要求学生基础知识扎实，基本技能过硬，语言运用能力强，知识面广。在答题时要做到：
1、审清题意。题目对诸如句式、修辞格、领头字词、仿句内容等一般都有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能有的放矢。
2、研究例句。除题干外，例句本身也会给仿句答题提供许多信息。在答题之前，我们不妨推敲一下例句中语句的相互关系及表述上的一些特色，如语句之间如何照应、关联，语句的结构怎样，用了哪些修辞格等等，努力求得例句神韵再着手答题。
3、注意表达。表达力求简明、连贯、得体，字数与例句不宜有太大出入。
四、解题要求：

依葫芦画瓢

[课堂练习]
1、仿例造句。要求：①要生动地阐明本体；②句式与画线句子相同；③至少写出两句，每句字数不超过12个。
游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋。人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁；人生离不开了友爱，_____________________                     ____
______________                                       _____________________

2、仿照画横线的句式再写二至三个句子，要求语意连贯，并加一个抒情或议论的话作收束。
童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，________________________________________________________



3、仿照下列句子，分别以“快乐”和“悲伤”开头，写一个句式相同的句子。（30字左右）
成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。
____________________________, __________________________。

4、在下面横线处各续写两个句子。
要求：（1）续写的句子要合乎文意，使各段文字衔接顺畅、文意贯通。（2）续写句子的句式与该段画线部分相同。
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，___________________,__________________________。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒；___________
____________________________;__________________________。

5、在下面横线处填入适当的语句，使语意后呼应，连贯畅通，句式一致，比喻恰当。
人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，_____________________________________。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人____________________________。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢。心理的青春也许更可贵，_____________________，可以傲对时间的风霜。

6、仿照下面例句，另造一结构形式基本相同的句子。
古人说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这是告诉我们，学无止境，要不断更新知识，充实自己。

7、在下面横线处填入适当的语句，组成一组排比句。
生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在我的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨：____________________________________;它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

[巩固练习]
1、再补写一句话（例子），使文意更完整。
无论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳创作《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克·汉森，
他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。
2、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生不在于成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一棵；_______________________;见到无垠的蓝天，你只求无愧地做云彩中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨，_____________________；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。
3、在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比句
风从水上走过，留下了粼粼波纹；_                            ___；
_____               ____;______            _______;哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？
4、下面两个句子都写到“经验”。前一个句子直接表述言简意赅，后一个句子比喻说理形象生动。请从“想像”、“实践”、“怀疑”中任选一个词，仿写两句话。
经验是智慧之母。
经验若果任其如野马般的乱奔乱驰，必成为单纯的黑暗中的摸索。与其说是指导人的，毋宁说是使他人陷入昏乱。（[英]培根）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                              _                                                      _ _______
5、依据给出文字，续写一个段落。句式大体相同。
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
_______,也是人生一笔_________的储蓄。这储蓄，
_________________________________________
                                                             。
6、依照下文划“_____”的句子再写一个句子。要求：①话题一致，②从反面论述，③句式相同，④运用相同的修辞方法。
时间是死的，人是活的，只能由人去找时间，不能让时间等人。时间不能增产，却可以浪费；它不因人们的主观意志而拉长，却可以因浪费而缩短。对于只争朝夕的勤奋者，时间犹如一位公正的匠人，它会在你生命的碑上镂刻下辉煌的业绩。_________________________________
_
                                                            _ 。
7、请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。
要求：另举一个典型事例，句式与划线句相同。
历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置的人，获得了成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功。   _________________________________________________________________________________________________________________。

8、根据下列要求仿写句子：①句式基本相同②把握所给语段的语脉及创设的意境。
你向往山居的清静，就必须舍弃都市的繁华；
你仰慕______________________,就必须__________   _________；
你希望____              ____,就必须______________________。

补充练习
１、仿照下列排比句式，写出两个结构相同的句子。
            河床在不满中伸直了脊梁，石油在不满中涌出了海面，科学在不满中冲破了禁区，指标在不满中跨上了火箭，__________________________
            ,__________________________ 。
            （思想在不满中睁开了双眼，贫穷在不满中紧追着富强。）
            ２、仿照下列排比句式，以“哦，老师！”开头，写出一个句式相同的句子。（不超过60字）
            哦，黄河！有了你乳汁的浇灌，这贫瘠的土地，才有了青山绿水，才有了恬静美好的田园风光，才有了那神奇而灿烂的文化。
            （哦，老师！有了您辛勤的劳动，充满朝气的我们，才有了扎实的基础知识和分析解决问题的能力，才有了健康的体魄和高尚的审美情趣，才有了报效祖国和为人民服务的崇高理想。）
            ３、某学校为了对学生乱倒饭、乱花钱等不良浪费行为进行教育，准备写两块标语牌竖在宿舍门口。现已拟出一条，请用字数相同结构相似的句子拟出另一条。
            浪费一个馒头，丢掉父母苦心、农民汗水
            （节约几枚硬币，发扬中华传统、民族精神）
            ４、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。
            苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
            成功_________________________________________________________
_                                                          。
            （对于永不懈怠的人是一块里程碑，对于骄傲自满的人是一只包袱，对于不求进取的人是一种祸害。）
            ５、仿照下面的句子，兼用比拟和反问的修辞，描写“孩子”的一个动作。
            那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里，那不是水生吗？
            （除夕夜，室外鞭炮声不绝于耳，孩子们在院子里兴奋得飞来飞去，能说过年没有意思吗？）
            ６、下面是一段描写天鹅的话，请续写三句话。要求：内容要能上下衔接，每句都要用比喻手法，三句能构成排比，每句不少于8个字。
                它的脖子高高的，胸脯挺挺的，仿佛在破浪前进的船头；它的身子向前倾着，越向后就越挺起，就像是船轴；________________
            ,_____________________ ,___________________。
（尾巴就是真正的船舵,脚掌就是宽阔的（有力的）船桨，翅膀就是微微鼓起的船帆。）
7、请用两种以上修辞手法，写4－6句的一段话，表达你对青春的赞美之情。（青春是一首诗，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢的前进；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。） (221.10.155.115)"

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