上石桥高中高二周考


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2006－2007学年度上学期高二语文同步测试（1）说明：本试卷分第一卷和第二卷两部分，共150分；答题时间150分钟。第Ⅰ卷（共42分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点字的注音全都正确的一组是 （）A．氓（méng） 葳蕤（ruí） 夙（sù）兴夜寐B．姝（shū） 孟陬（zōu） 将（jiāng）子无怒C．娈（luán） 踟蹰（
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2006－2007学年度上学期
高二语文同步测试（1）

说明：本试卷分第一卷和第二卷两部分，共150分；答题时间150分钟。

第Ⅰ卷（共42分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一组是 （    ）
A．氓（méng） 葳蕤（ruí） 夙（sù）兴夜寐
B．姝（shū） 孟陬（zōu） 将（jiāng）子无怒
C．娈（luán） 踟蹰（zhī） 自牧归荑（tí）
D．荃（quán） 否（pǐ）泰 淇水汤汤（tāng）
2．只有一个错别字的一项是 （    ）
A．舞榭歌台 嬴得仓惶北顾
B．转轴拔弦 坐中泣下谁最多
C．雕栏玉砌 常使英雄泪满襟
D．戌角悲吟 只是当时已枉然
3．下列句子中加点的词语解释正确的一组是 （    ）
①将（将要）子无怒 ②渠（他）会永无缘
③与府吏要（要求） ④便言多令（美好）才
⑤何意致（招致）不厚 ⑥皇览揆（揣度）余初度兮
⑦肇（开始）锡余以嘉名 ⑧枉用相存（存在）
A．①③④⑦ B．②④⑥⑦ C．①④⑤⑧ D．②③⑥⑧
4．下列各句中加点词的解释全部正确的一项是 （    ）
①栗（战栗）深林兮惊层巅      ②惟觉（睡觉）时之枕席
③去来（回来）江口守空船      ④莫辞（拒绝）更坐弹一曲
⑤却（退却）坐促弦弦转急      ⑥中原北望气（悲愤）如山
⑦都门帐饮无绪（心思）        ⑧烽火扬州路（宋代行政区划名称）
A．②④⑥⑦  B．①③⑥⑧ C．①④⑦⑧ D．④⑤⑥⑧
5．将下面的诗句按春、夏、秋、冬排列，顺序正确的一组是 （    ）
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②一树梨花一溪月，不知今夜属何人。
③过春风十里，尽荠麦青青。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
A．③④①② B．②④①③ C．②①④③ D．③②④①
6．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是 （    ）
A．词在唐、五代时已经出现，称曲、杂曲或曲子词；到宋代才广为流行，改称词。宋词习惯上分为婉约和豪放两派：婉约派以写闺情、离绪为主；豪放派扩大了词的题材，对社会生活的种种观察与感受皆可入词。
B．李白和杜甫分别代表了唐代诗歌现实主义和浪漫主义的传统，在风格上，李白的诗清新飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。
C．柳永和苏轼均是北宋词人，在北宋，柳永代表了婉约派的最高水平，而苏轼则开创了豪放一派。
D．“三曹”是指曹操、曹丕和曹植三父子，其中以曹植的文学成就最高。“三苏”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，以苏轼的文学成就最高。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面文章，完成7~10题。
爱伦•坡主张诗的篇幅愈短愈妙，“长诗”这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限止了中国诗的篇幅。可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。
一位中国诗人说：“言有尽而意无穷”；另一位诗人说：“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”，用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界，恰符合魏尔兰论诗的条件：那灰色的歌曲，空泛联接着确切。
这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示。我愿意换个说法，说这是一种怀孕的静默。说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话。济慈名句所谓：
听得见的音乐真美，但那听不见的更美。
我们的诗人也说：“此时无声胜有声”，又说：“解识无声弦指妙。”有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默：“此中有真意，欲辩已忘言。”“淡然离言说，悟悦心自足。”有时他不了了之，引得你遥思远怅：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉；但见泪痕湿，不知心恨谁”；“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处”。这“不知”得多撩人！中国诗用疑问语气做结束的，比我所知道的西洋任何一诗来得多，这是极耐寻味的事实。试举一个很普通的例子。西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式，来慨叹死亡的不饶恕人。英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式，而最妙的莫如维荣的《古美人歌》：每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭君、杨贵妃，然后结句道：“可是何处是去年的雪呢？”
巧得很，中国诗里这个公式的应用最多，例如“壮士皆死尽，余人安在哉”；“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”；“今年花落颜色改，明年花开人谁在”；“同来玩月人何在，风景依稀似去年”；“春去也，人何处；人去也，春何处”。
问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。余下的，像哈姆雷特临死所说，余下的只是静默——深挚于涕泪和叹息的静默。
因此，新式西洋标点往往不适合我们的旧诗词。标点增加文句的清楚，可是也会使流动的变成冻凝，连贯的变成破碎，一个复杂错综的心理表现每为标点所逼，戴上简单的面具，标点所能给予诗文的清楚常是一种卑鄙负薄的清楚，妨碍着霍夫孟斯戴儿所谓：背景烘衬的大艺术，跟烛影暗摇的神秘。
7．对“中国诗人要使你从‘易尽’里望见了‘无垠’”理解恰当的一项是 （    ）
A．从短小的篇幅中体味到悠远的意境。
B．在容易理解的内容中看到悠远意境。
C．在篇幅短小的诗歌中抒发含蓄感情。
D．在简洁的语言中感受余音绕梁之美。
8．对下面文中的句子理解不当的一项是 （    ）
A．“假如鞋子形成了脚”是说押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。
B．“脚也形成了鞋子”是说篇幅短小形成了中国诗的特点。
C．“那灰色的歌曲，空泛联接着确切”是说用精细确定的形式，表达不可名言的内涵。
D．“烛影暗摇的神秘”是作者所反对的运用标点而带来的对诗歌意境的破坏。
9．下面不属于中国诗歌“富于暗示”的表现形式的一项是 （    ）
A．语言文字中包含无穷内涵。 B．诗意不了了之。
C．使流动的变成冰凝。 D．问而不答，以问为答。
10．下面对文章的评析，不正确的一项是 （    ）
A．作者将“暗示”换成“怀孕的静默”，是因为这样更能形象地说明中国诗歌创作的艰辛。
B．作者认为诗歌形式的简短并不妨碍意蕴的延长，收缩往往表现为“言有尽而意无穷”。
C．作者认为“云深不知处”的“不知”的“撩人”之处正在于它将无限的静默留给了读者。
D．外国诗人与中国诗人在诗的审美上是相通的，都追求诗歌创作的意境深远。
三、（12分）
阅读下面一首宋诗，完成11~12题。
山园小梅
林逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
11．对诗中词句的解说，不恰当的一项是 （    ）
A．首联中的“暄妍”，是说梅花开得明艳美丽。
B．颔联中的“横斜”，以影写梅描绘了梅枝的错落有致。
C．颈联中的“偷眼”意思是偷看、不愿正视，写出了白鹤（霜禽）的孤傲。
D．尾联中的“檀板”是拍板，这里指代歌唱；“金樽”指代饮酒。
12．对这首诗的赏析不恰当的一项是 （    ）
A．第一联表现了作者对梅花的喜爱与赞颂之情。“独”、“尽”两字，充分体现了梅花不同凡响的性格和孤傲的神韵。
B．“疏影”、“暗香”两句，写出了梅花独特的形态及芬芳，传神地表现了作者在水边月下对梅美、梅香的真切感受。
C．“合断魂”三字，写粉蝶因爱慕梅美以至销魂，夸张地假想蝴蝶对梅的爱慕，侧面赞美了梅的神韵。
D．尾联表现了作者及友人不喜欢世俗奢华热闹的宴饮歌唱，只愿在梅旁吟诗唱和、互相安慰的高雅情怀。
阅读下面两首唐诗，完成13~14题。
台城①
刘禹锡
台城六代竞豪华，结绮临春②事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
台城
韦庄
江南霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
注：①台城：六朝首都建业城旧址，在今南京城内鸡鸣山北麓、玄武湖南侧，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。②结绮临春：南朝陈后主在台城营造结绮、临春、望仙三座高楼，以供游玩，并自谱《玉树后 庭花》，中有“玉树后庭花，花开不复久”之句。
13．对这两首诗的解说，不恰当的一项是 （    ）
A．刘诗中的“六代”与韦诗中的“六朝”同指历史上建都金陵的六个朝代，即东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。
B．刘诗着一“竞”字，幻化出无数幅争奇斗艳、富丽堂皇的六代皇宫图。下句“最”字与之相接，引人联想，似见重重帘幕之内、香雾缥缈之中，翠袖红毡、轻歌曼舞的情景。
C．韦诗“无情”二字是说台城柳并不管人间兴亡，它照样生长，照样“烟笼十里堤”。说柳无情，正写出诗人有情。
D．刘诗“成野草”一句同韦诗“鸟空鸣”一句都是以乐景写哀情。草和鸟都不解世事兴衰，草绿鸟啼，描绘出了一派繁盛欢乐的景象。
14．关于这两首诗，分析不恰当的一项是 （    ）
A．这两首诗都是凭吊古迹之作，吊古中都寄寓了深刻的历史教训，抒写了诗人的盛衰兴亡之感，流露出浓重的伤感情绪。
B．刘诗中指出造就“万户千门成野草”的凄凉结局，乃是因为陈后主纵情声色、不理朝政，暗含了对当时唐代统治者的批评。
C．韦诗全诗写景，以霏霏细雨、江草、啼鸟和柳色着意营造了一种四望迷蒙、烟笼雾绕、如梦如幻的氛围，而一座荒凉破败的台城就隐藏在其中。
D．两首诗都运用了对比手法。刘诗把野草丛生的荒凉破败与昔日“万户千门”的热闹繁盛比照，韦诗则用江雨、江草、啼鸟、柳色等景象同如梦如幻般转瞬即逝的六代豪华相比照。

第Ⅱ卷（共108分）
四、（18分）
15．默写（任选5句）（5分）填满以前五句为准
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（3）塞上长城空自许，＿＿＿＿＿＿＿＿。（陆游《书愤》）
（4）＿＿＿＿＿＿，又岂在朝朝暮暮！（秦观《鹊桥仙》）
（5）＿＿＿＿＿＿＿，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）
（6）举手长劳劳，＿＿＿＿＿＿＿。（《孔雀东南飞》）
（7）＿＿＿＿＿＿，天下归心。（曹操《短歌行》）
16．阅读下面一首词，回答后面问题（6分）
南乡子
唐•李珣
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。
远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。
（1）这首词所要表现的主旨是_____________________。（2分）
（2）词的前三句主要是写景，其作用是_____________________。（2分）
（3）“思乡处，潮退水平春色暮”在本词中的含义和作用是什么？请作简要回答。（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17．阅读下面一首词，回答后面问题（7分）
定风波
苏轼
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（1）在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖轻胜马”，表现了他怎样的心情？（2分） 
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？表达了诗人怎样的人生态度？（3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）“也无风雨也无晴”中“风雨”和“晴”有何深沉的含义？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
五、（18分）
阅读下面文字，完成18~21题。
一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特征。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精致。如果对诗没有兴趣，对小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像桔树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗①。读小说见到故事而没有见到它的诗②，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗③入手。贾岛的《寻隐者不遇》或是崔颢的《长干行》里面都有故事，但是这两段故事多么简单平凡。两首诗之所以为诗，并不在这两个故事，这两段故事你和我都会说，这两首诗却非你和我所做得出，虽然从表面看起来，它们是那么容易。读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫，就要学会了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓“趣味”。
趣味是可以培养的。真正的文学教育不在读过多少书，知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味。这件事实实在不很容易。培养趣味好比开疆辟土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。我学西方诗是从十九世纪浪漫诗人入手的，从前只觉得这派诗有趣味，讨厌前一个时期的假古典派的作品，不了解法国象征派和英国现代诗，因为这些诗都和浪漫派诗不同，后来我读一些象征派诗和英国现代诗，对它们逐渐感到趣味，又觉得从前所爱好的浪漫派诗有好些毛病，对于它们的爱好不免淡薄了许多，我又回头看看假古典派的作品，逐渐明白作者的环境立场和用意，觉得它们也有不可抹煞处，对于他们的嫌恶也不免减少了许多。在这种变迁中我征服了许多新领土，对于已得的领土也比从前认识较清楚。
艺术和欣赏艺术的趣味都与滥调是死对头。像一切其他艺术一样，诗要说的话都必产是新鲜的。但是世间哪里有许多新鲜话可说？有些人因此替诗危惧，以为关于风花雪月、爱情、阶级意识等等的话或都已被人说完，或将有被人说完的一日，那一日恐怕是诗的末日了。抱这种过虑的人们根本没有了解诗究竟是怎么一回事。诗的疆土是开发不尽的，因为宇宙生命时时刻刻在变动进展中，这种变动进展的过程中每一时每一境都是个别的、新鲜的，有趣的。谁没有看见过在田里收获的农夫农妇！但是谁——除非是米勒、陶渊明、华兹华斯——在这中间见着新鲜有趣的诗？诗人的本领就在见出常人之所不能见，读诗的用处也就在随着诗人所指点的方向，见出我们所不能见。我们本来不觉得乡村生活中有诗，从读过陶渊明、华兹华斯诸入的作品之后，便觉得它有诗；我们本来不觉得城市生活和工商业文化之中有诗，从读过美国近代小说和俄国现代诗之后，便觉得它也有诗。诗人和艺术家的眼睛是点铁成金的眼睛。生命生生不息，他们的发现也生生不息。“哀莫大于心死”，所谓“心死”就是对于人生世相失去解悟和留恋，就是对于诗无兴趣。读诗的功用不仅在消愁遣闷，不仅是替有闲阶级添一件奢侈品，它在使人到处都可以觉到人生世相新鲜有趣，到处可以吸收维持生命和推展生命的活力。
18．第一段中有三个用序号标出的“诗”，它们的所指是否相同？（4分）
答：①和②_______。②和③_______。
19．作者指出“读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫。”“容易做出的地方”和“实在不容易做出的地方”分别指的是什么？（4分）
答：“容易做出的地方”指__________________________（不超过7字）
“实在不容易做出的地方”指__________________________________________（不超过22字）
20．第二段中，作者说：“在这种变迁中我又征服了许多新领土，对于已得的领土也比从前认识较清楚。”其中：（6分）
(1）“已得的领土”在文中的具体所指是（不超过15字）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）“征服了许多新领土”在文中的具体所指是（不超过35字）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21．关于诗与趣味的培养，下列说法中符合作者观点的两项是(4分) （    ）
A．不喜欢读诗，就不可能爱好小说和戏剧。
B．优秀的诗都在意象音调和奇思幻想上下功夫。
C．文学上的纯正的趣味必定是广博的趣味。
D．语言简朴的诗有情趣，语言华丽的诗无诗意。
E．描写“风花雪月”“爱情”“阶级意识”之类的诗有文学价值。
六、（12分）
22．用一句话概括下面文段的主要信息。（4分）
日前，环球资源资讯公司公布的报告显示，中国内地已经成为全球主要的电子产品生产基地，而中国本土电子工程师设计能力和水平逐年提高，也使得中国内地企业出口欧美市场的电子产品原创设计的比重越来越大。据介绍，62％的受访中国内地电子行业电子设计工程师透露，其所在的公司正不断加大投入于产品设计，以及提升公司出口产品原创设计的比例。这同时也表明国内电子产品制造商在供应链中正向提供增值产品的方向不断前进。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不超过18个字）
23．下面这副对联有明显对的不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。（4
分）
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
览胜抒怀水木清华万类荣
改后的对联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24．下面是中学生中流行的咏物诗，请仿照其写法，任选一种事物（如“月亮”“玫瑰”……），写出两句话。上下句字数要大致相等。（4分）
示例： 竹
（1）褒扬：每攀登一步，都要做一次小结。
（2）批评：过分地虚心，终不能成为栋梁。
题目：　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（1）褒扬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）批评：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
25．阅读下面材料，根据要求作文。
诗词名句脍炙人口，百读不厌。读名句，可以知古鉴今，可以畅想未来，可以体味情趣哲理，可以涵养道德品行；名句，或许能开启你的心扉，或许能激活你的灵感……
请你以“读诗词名句随想”为话题写一篇不少于800字的文章。
注意：①引发“随想”的名句，可以是古诗词中的，也可以采自中外现当代诗作；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④题目自拟。高二语文同步测试（1）参考答案
一、（18分）
1．C(将qiāng踟chí汤shāng)
2．C（A赢得，仓皇B 拨弦，座中C常→长D戌→戍，惘然）
3．B（①“将”意为“愿”③“要”意为“约定”⑧“枉”意为“问候”）
4．D（①意为“使……战栗”②意为“醒”③“来”无意，是助词）
5．B
6．B（李白和杜甫分别代表了唐代诗歌浪漫主义和现实主义的传统）
二、（12分）
7．A  8．D  9．C   10．A
三、（12分）
11．C  12．D  13、D  14．A
四、（18分）
15（见课文）
16．1．离愁别恨（或思乡之愁，或离恨）（２分）
2．借景抒情，用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染出思乡之情（２分，“景”１分，“作用”１分）
3．潮退了，天晚了，思乡而不得归乡，更突出强化了思乡之情（２分，含义与作用各１分）
17．（1）闲适、轻松、自如。
（2）披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。反映作者不避风雨，听任自然的生活态度。
（3）处境的好坏；官职的升降；地位的得失等。
五、（18分）
18．①和②相同 ②和③不同
19．简单平凡的故事 艺术家对人生的深刻观照的技巧
20．（1）觉得十九世纪浪漫诗有趣味
（2）对法国象征派诗，英国现代诗和假古典派作品逐渐感到趣味，明白作者的用意。
21．BC
22．中国内地原创电子产品出口比重增大。
23．调序后的对联为：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。（4分）（“纵目”“登阁”须调序，二者存在先后关系，下面是“纵目”所见，若理解为目的性的，即为了“纵目”去“登阁”显然是不合理的；从平仄上看“览胜”“抒怀”不能颠倒，因为 “纵”（仄声）对 “抒”（平声）可，若对 “览”（仄声）则不可；“鸢飞”“鱼跃”主谓式结构，为了对仗，“水木”“清华”须做相应调整，改为“水清”“木华”，若改为“木华”“水清”亦可。每改对一处得2分。）
24．略
七、（60分）
25．参照高考作文评分标准





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