人琴俱亡(细密周详的练习)
您现在位置:
中学语文教学资源网
→
试题下载
→
课文同步练习
试题
名称
人琴俱亡(细密周详的练习)
(八年级上册 苏教版)
下载
地址
试题下载地址1
下载地址2
分 享
人琴俱亡练习王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣!”语时了不悲。便索舆奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬!子敬!人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。一、给下列画线的字注音:(1*10)子猷 病笃 索舆 奔丧 好
试题预览
人琴俱亡 练习
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣!”语时了不悲。便索舆奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬!子敬!人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
一、给下列画线的字注音:(1*10)
子猷 病笃 索舆 奔丧
好琴 掷琴 恸绝 亦卒
不调 了不悲
二、解释加点字(1*25)
俱病笃 而子敬先亡
何以都不闻消息 此已丧矣
便索舆来奔丧
便径入坐灵床上 弦既不调
掷地云 人琴俱亡
因恸绝良久
月余亦卒
语时了不悲 子敬素好琴
三、 填空(1*7)
1、本文选自 ,是记载 的笔记小说。作者 , 人, 的文学家。
2、这则故事写了 ,表现了 。
四、画出下列句子的停顿(1*8)
1、因恸绝良久 2、月余亦卒 3、子敬素好琴
4、便径入坐灵床上 5、便索舆来奔丧 6、此已丧矣
7、何以都不闻消息 8、都不哭
五、翻译下列句子(2*7)
1、王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。
2、何以都不闻消息?此已丧矣。
3、语时了不悲。
4、便索舆来奔丧,都不哭。
5、子敬素好琴,便径入坐灵床上。
6、取子敬琴弹,弦既不调。
7、因恸绝良久。月余亦卒
六、你能结合下面句子补出省略的词语吗?(1*3)
1、何以都不闻( )消息? 2、( )便径入坐灵床上。
3、( )月余亦卒。
七、问答:
1、说说成语“人琴俱亡”的含义。(2)
2、说出几个出自《世说新语》的成语。(2)
3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗?(2)
4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情?子猷“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为“不调”说明了什么?(4)
5、子猷死亡的原因是什么?(2)
6、如何理解子猷的“了不悲”,“都不哭”?(3)
7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用?(2)
8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词 、 、 。(3)
9、课文开头写子猷“了不悲”,“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”?(3)
10、课文写了子猷独特的悼念方式,独特在哪里?(2)
11、收集写手足之情的诗句和谚语(4)
诗句:
谚语:
12、读了《人琴俱亡》这则故事,你有什么感受?你能说出《世说新语》中的其他故事吗?(4)
附:答案
一、给下列画线的字注音:(1*10)
子猷 yóu 病笃 dǔ 索舆 yù
奔丧 bēn 好琴 hào 掷琴 zhì
恸绝 tòng
亦卒 zǘ 不调 tióo 了不悲 liǒo
二、解释加点字(1*25)
俱病笃 都 (病)重 而子敬先亡 表承接。不译
何以都不闻消息 即“以何”为什么 总,竟
此已丧矣 这 语气助词,“了”
便索舆来奔丧 于是。就 要 轿子
便径入坐灵床上 直往 弦既不调 已经 协调
掷地云 投掷,扔 人琴俱亡 都
因恸绝良久 于是,就 痛苦,极度悲哀 气息中止,死亡 很
月余亦卒 也 死
语时了不悲 动词,说话 完全
子敬素好琴 向来,一向 喜欢
四、 填空(1*7)
1、本文选自 《世说新语》 ,是记载 魏晋人物言谈轶事的 的笔记小说。作者 刘义庆 , 彭城(今江苏徐州) 人, 南朝宋 的文学家。
2、这则故事写了 王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式 ,表现了 他对弟弟深厚的情谊 。
四、画出下列句子的停顿(1*8)
1、因/恸绝良久 2、月余/亦卒 3、子敬/素好琴
4、便/径入坐灵床上 5、便/索舆来奔丧 6、此/已丧矣
7、何以/都不闻消息 8、都/不哭
五、翻译下列句子(2*7)
1、王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。
王子猷、王子敬都病得很重,子敬先死了。
2、何以都不闻消息?此已丧矣。
王子猷问手下的人说:“为什么总听不到(子敬的)消息?这(一定)是他已经死了。”
3、语时了不悲。
说话时完全不悲伤。
4便索舆来奔丧,都不哭。
就要轿子来去看望丧事,一路上都没有哭。
5、子敬素好琴,便径入坐灵床上。
子敬一向喜欢弹琴,子猷一直走进去坐在灵床上。
6、取子敬琴弹,弦既不调。
拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了。
7、因恸绝良久。月余亦卒
于是痛哭了很久,几乎要昏过去。
过了一个多月,(子猷)也死了。
六、你能结合下面句子补出省略的词语吗?(1*3)
1、何以都不闻( 子敬 )消息?
2、( 子猷 )便径入坐灵床上。
3、( 子猷 )月余亦卒。
七、问答:
1、说说成语“人琴俱亡”的含义。(2)
睹物思人,悼念死者
2、说出几个出自《世说新语》的成语。(2)
一往情深 口若悬河 望梅止渴等
3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗?(2)
子敬子敬,人琴俱亡。
4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情?子猷“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为“不调”说明了什么?(4)
见课后练习一
5、子猷死亡的原因是什么?(2)
因为生病和悲痛
6、如何理解子猷的“了不悲”,“都不哭”?(3)
自知自己不久于人世,到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了。对子敬的死,子猷早已有准备,因为“王子猷、子敬俱病笃”
7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用?(2)
“ 何以都不闻消息?此已丧矣” “子敬子敬,人琴俱亡”
表现了对弟弟的关心和痛失弟弟的悲伤。
8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词 索 、 径 、 掷 。(3)
9、课文开头写子猷“了不悲”,“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”?(3)
子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世,到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了,琴随人亡了,睹物思人,触景生情,内心的悲痛无法排解,所以才“掷琴”并“ 恸绝良久”
10、课文写了子猷独特的悼念方式,独特在哪里?(2)
“不悲”“不哭”,“取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:‘子敬子敬,人琴俱亡”
11、收集写手足之情的诗句和谚语(4)
诗句: “独在异乡为异客 ,每逢佳节倍思亲” “但愿人长久,千里共婵娟”
谚语: “ 酒肉面前知己假,患难之中兄弟真”“千金难买兄弟情”
12、读了《人琴俱亡》这则故事,你有什么感受?你能说出《世说新语》中的其他故事吗?(4)
略
《管宁割席》 《陈太丘与友期》 《周处》 (218.93.124.53)
试题下载地址1
试题下载地址2
(提示:关键词之间用空格隔开)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
相关试题:
苏教版
八年级
上册
课文同步练习
上一个『
高二语文上学期月考(二)
』  下一个『
汶上实验高中高一语文第一册第三单元检测试题
』
浏览更多试题,请访问
本页手机版