新课程《语文》八年级（下）第二单元检测 -- 部编人教版八年级下册

新课程《语文》八年级（下）第二单元检测

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"新课程《语文》八年级（下）第二单元检测命题人成湛湘一、（共28分，每题4分）1、下列列中加点字注音全都正确的一项是A、稽首(jī)磬口(qìng)馈赠(kuì)千山万壑(hè)B、睥睨(ì)彷徨(páng)酷肖(xiāo)长吁短叹(xū)C、凛冽(lĭn)鞭笞(tà)执拗(niù)刚直不恶(ē)D、污秽(sùi)姮娥(héng)璀璨（càn）真谛(di)2、下

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"新课程《语文》八年级（下）第二单元检测
命题人  成湛湘
一、（共28分，每题4分）
1、下列列中加点字注音全都正确的一项是
A、稽首(jī)  磬口(qìng)   馈赠(kuì)    千山万壑(hè)
B、睥睨(bì)  彷徨(páng)   酷肖(xiāo)   长吁短叹(xū)
C、凛冽(lĭn)  鞭笞(tà)    执拗(niù)     刚直不恶(ē)
D、污秽(sùi)  姮娥(héng)  璀璨（càn）真谛 (di)
2、下列句子中有四个错别字，请找出来并改正。
有些人总是把自己的现状归咎于运气，他们怨天由人，则备父亲，除了报怨只会消极等待，知迷不悟。
（1）误：     正：     （2）误：     正：
（3）误：     正：     （4）误：     正：
3、对下列列或加点字解释有误的一项是：
A、朔方：北方       霁：雨雪开始、天气转阴
B、眷念：想念      荷戟：持
C、真谛：道理      迸射：爆发溅射
D、博识：多、广    踌躇：犹豫、拿不定主意
4、下列句子中加点的词语使用正确的一项是
A、校园里传来的骇人听闻的消息，王刚在今年的作文竞赛中获全国一等奖。
B、他盛气凌人地扬起手往桌子上一拍，霍地站了起来，痛斥造假者的狡辩。
C、试卷的命制要讲究适切性，太容易不行，难得让学生长吁短叹也不行。
D、他这个人做事总是毛毛糙糙，这么多题他拖泥带水地半个小时就做完了。
5、依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是
天气放晴而又刮起了凛冽的朔风，满地的白雪被吹得漫天      在灿烂的阳光下，，旋转      ，大自然这番      的景象，引起了鲁迅美好的回忆和辽远的       。
A、升腾  飞舞   壮美   想像    B、飞舞   升腾   壮美   遐想
C、奋飞   升腾   优美  遐想    D、升腾   奋飞   优美   想像
6、下列句子中标点符号使用不正确的一项是
A、我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子穿好？
B、生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
C、日月光华，风雨雷电，浪花海燕……这一组壮阔而美丽的景象，深深打动了我的心。D、风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！
7、下面对课文内容的分析有误的一项是                                   （   A  ）

A．《雷电颂》中，风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量，对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对现实的无奈和不满。
B．《日》中“飞蛾”值得赞美是因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明，不惜牺牲自我的一种伟大行为。
C.《海燕》中海燕是勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。
D.《雨之歌》是一首哲理诗，告诉人们：尘世人生，名利财富过眼云烟，终会消散；只有像雨水那样无私奉献，造福人类，这种人生才有意义。
二、（共12分，每空1分）
8、常识真空
（1）《雪》选自（      ），作者（        ）。
（2）《海燕》是（        ）在1901年3月写的“幻想曲”《       》的结尾部分。
（3）纪伯伦是（        ）（国籍）（          ）、画家。
9、根据提示要求写出相应的诗句。
（1）念天地之悠悠，                             ！
（2）                            ，客舍青青柳色新。
（3）你们宇宙中伟大的艺人们呀，
                                                爆炸了吧！
10、请给“春”、“夏”各写出一个比喻句。
春天：
夏天：
三、（共40分，每题4分）
阅读下面的文字，完成11——16题
暖国的雪，向来没有变过冰冷坚硬的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂信忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
11、上文写的是雪，为什么却以描写雨来开篇？

12、作者写江南的雪，是通过哪些描写表现出来的？

13、“朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”一句中加点的“决”能否去掉，为什么？

14、你认为作者笔下北方的雪具有什么特点？


15、你怎样理解“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”这句话？


16、作者生动、细致地描绘了江南和朔方两幅格调不同的雪景，要表达怎样的思想感情？


（二）阅读下面的文字，完成17——20题
啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！①虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！
光明呀！我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？②
17、抒情主人公通过呼唤雷电表达了怎样的思想感情？


18、选文中的雷电具有怎样的象征意义？


19、选文中运用了哪些修辞手法，请举例说明。


20、你怎样理解文中画横线的句子的含义？
①
②
四、（共20分）
21、作文：你们那里的春天是什么样的？和书上写的一样吗？你喜欢吗？请以“这里的春天”为题，写一篇小短文，不要少于300字。

新课程《语文》八年级（下）第二单元检测答案
一、1、C；  2、（1）由   尤；（2）则   责；（3）报  抱；（4）知  执；
3、A；   4、C；   5、B；  6、A；  7、D；
二、8、略；9、；略、10、略
三、11、以写暖国雨的单调，来衬托雪。
12、是通过雪野中的山茶、各色梅花以及冷绿的杂草等来描写表现出来的；
13、不能，“决”字语气果决，透露出作者敢于直面惨淡人生的思想感情和不屈不挠的战斗的人生观；
14、独立不羁，昂扬向上，蓬勃奋飞；
15、作者称朔方的雪是“死掉的雨”，这是因为朔雪是由雨水凝固成的。就是说，它失掉了雨的软弱形态，而具备了结晶体状的坚固形态，凝聚了所有坚强内核的精髓。也是这个意义上，作者又称它是“雨的精魂”。“孤独的雪”呼应上文的“如粉，如沙”，“决不粘连”。这句话是作者对朔方的雪的尽情赞美和高度评价。
16、江南的雪平和恬静，固然让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。
17、对雷电的呼唤表现诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表现人们对光明未来的追求。
18、象征人世间追求正义、光明的变革力量。
19、反复、排比、比喻、反问等（举例略）
20、（1）诗人满怀忧愤，呼唤闪电，显示了摧毁一切黑暗的愤激情绪和斗争的决心。
（2）诗人以火一般炽烈的语言及气势，表达了对光明未来的追求。
四、作文，略； (220.171.188.144)"

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