星江中学2005—2006学年高二上学期期中试卷 -- 人教版高二上册

星江中学2005—2006学年高二上学期期中试卷

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星江中学2005—2006学年高二上学期期中试卷(高二上册人教版)

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"星江中学2005—2006学年上学期高二期中考试语文试卷注意：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共120分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题，1—15每小题2分，共30分）(请将答案填写在答题卡和第Ⅱ卷上)一、（16分，每小题2分）1．下面各组词语中加点的字，注音正确的一项是：()A．羁（jī）鸟骚（sāo）体氓（méng）

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"星江中学2005—2006学年上学期
高二期中考试语文试卷
注意：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共120分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，1—15每小题2分，共30分）

(请将答案填写在答题卡和第Ⅱ卷上)
一、（16分，每小题2分）
1．下面各组词语中加点的字，注音正确的一项是：   (  )
  A．羁（jī）鸟    骚（sāo）体     氓（méng）之蚩蚩   河水汤汤（tāng）
  B．皎皎（jiǎo）  城隅（yú）      勇剽（piāo）       可白公姥（mǔ）
  C．虔（qián）诚  偌（ruò）大     蹊（qī）跷         惩（chěng）治
D．祈（qí）祷    倒溯（shuò）   歆（xīn）羡        暗自诧（chà）异
2、选出下列词语中没有错别字的一项：（  ）
A、洞天石扉     信誓旦旦     纤纤素手      苍海一粟
B、轻拢慢捻     封狼居胥     夙兴夜寐      春意斓珊
C、雕栏玉砌     中流坻柱     搔首踟蹰      正襟危坐
D、豆蔻年华     葳蕤生光     蹑履相迎      视同仇雠
3、下列句中字词的解释，不正确的一项是：（  ）
A．山居秋暝  暝：晚              将子无怒  将：愿、请
B．命曰《琵琶行》  命：命名       爱而不见  见：看见
C．否泰如天地  否：坏运气        留待作遗施遗施：赠送、施与
D．可怜体无比  可怜：可爱        忍顾鹊桥归路  忍顾：不忍回头看
4、下列各句中加点的熟语使用正确的一项是    (   )
A 美英联军进攻巴格达，使得伊拉克穷兵黩武，只有招架之功，而无还手之力。
B．你别以为我在贬低丈夫，他对艺术呀，那是擀面杖吹火—— 一窍不通。
C．董事长，不是我们叫穷，也不是不把钱借给你，我们公司确实是此地无银三百两。

D．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
5．下列诗句节奏的划分有误的一项是： (  )
A.夙兴/夜寐，靡有/朝矣。
B.孔雀/东南/飞，五里/一/徘徊。
C.惟/草木/之零落兮，恐/美人之/迟暮。
D.迢迢/牵牛/星，皎皎/河汉/女。
6、下列句中关于标点符号的使用，正确的一项是：（）
A、《孔雀东南飞》一诗开头的“孔雀东南飞，五里一徘徊”；是民歌常用的起兴手法。
B、他很诧异地说：“怎么啦，你？”
C、有诗评家说《登高》为“杜集七言律诗第一”，甚至称它是“旷代之作。”
D、我校有科技楼、实验楼、体艺楼……等六幢教学大楼。
7．下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是：（）
A．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘              B．而从六国破亡之故事
C．燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危      D．战败而亡，诚不得已
8．下列两组句子中加点词的讲法，判断正确的一项是：（）
   ①此岳阳楼之大观也                        ②而世之奇伟、瑰怪、非常之观
   ③余亦悔其随之而不得极夫游之乐也          ④其孰能讥之乎
A．①与②讲法相同  ③与④讲法不同     B．①与②讲法相同  ③与④讲法也相同
C．①与②讲法不同  ③与④讲法相同       D．①与②讲法不同  ③与④讲法不同
二．阅读下面的文字，完成9—11题。（6分，每小题2分）
（甲）何泽为洛阳令。唐庄宗好田猎，数践民田，泽乃潜身伏草间伺庄宗。当马谏曰：
“陛下未能一天下以休民，而暴敛疲民以给军食。今田将熟，奈何恣田游以害多稼？使民何以出租赋，吏何以督民耕？陛下不听臣言，愿赐臣死于马前，使后世知陛下之过。”庄宗大笑，为之止猎。
（乙）庄宗好田猎，猎于中牟。践民田，中牟县令当马切谏，为民请。庄宗怒，叱县令去，将杀之。伶人敬新磨知其不可，乃率诸伶走追县令，擒至马前责之曰：“汝为县令，独不知吾天子好猎耶？奈何纵民稼穑以供税赋！何不饥汝县民而空此地，以备吾天子之驰骋？汝罪当死！”因前请亟行刑，诸伶共倡和之。庄宗大笑，县令乃得免去。
9．下列加点词解释正确的一项是：（  ）
    A．当马切谏     切：急切             B．请亟行刑       亟：赶快
C．何以出租赋   以：因为             D．县令乃得免去   乃：却，反而
10．与“当马谏曰”的“当”字，讲法相同的一项是：（  ）
A．汝罪当死                      B．则存亡之理，当与秦相较，或未易量
    C．一夫当关，万夫莫开            D．当机立断
11．甲乙两文就内容与写法分析，正确的一项是：（  ）
A．写的都是对庄宗的进谏，进谏的方式相同。
B．写的都是对庄宗的进谏，但进谏的方式不同。
C．甲文写何泽的进谏用的是详笔，乙文写伶人敬新磨进谏用的是略笔。
D．甲文写何泽进谏，语言强硬，乙文写伶人敬新磨进谏，有意附和唐庄宗的做法。
三、（8分，每小题2分）阅读下面一段文言文，完成12-15题。
戴胄，字玄胤，相州安阳人。性贞正，干局①明强，善簿最②。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系；胄清直，其人哉。”即日命胄。长孙无忌被召，不解佩刀入东上阁。尚书右仆射封德彝论监门校尉不觉，罪当死；无忌赎。胄曰：“校尉与无忌罪均，臣子于尊极不称误。法著：御汤剂、饮食、舟船，虽误皆死。陛下录无忌功，原之可也。若罚无忌，杀校尉，不可谓刑③。”帝曰：“法为天下公，朕安得阿亲戚！”诏复议。德彝固执，帝将可。胄曰：“不然。校尉缘无忌以致罪，法当轻。若皆误，不得独死。”由是与校尉皆免。
时选者盛集，有诡资荫冒牒取调④者，诏许自首；不首，罪当死。俄有诈得者，狱具，胄以法当流。帝曰：“朕诏不首者死，而今当流，是示天下不以信，卿卖狱耶？”胄曰：“陛下登杀之，非臣所及。既属臣，敢亏法乎？”帝曰：“卿自守法，而使我失信，奈何？”胄曰：“法者，布大信于人，言乃一时喜怒所发。陛下以一朝忿将杀之，既知不可而置于法，此忍小忿，存大信也。若阿忿违信，臣为陛下惜之。”帝大感悟，从其言。迁尚书左丞。矜其贫，特诏赐钱十万。（节录《新唐书 ● 戴胄传》）
[注] ①干局：才干气度。②簿最：公文簿册的总括提要。③刑：通“型”，典范、规范、规定。④取调：指被选荐者获取委任。
12．对下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）
A．校尉与无忌罪均均：相同      B．校尉缘无忌以致罪，法当轻当：判罪
C．陛下登杀之登：立即          D．矜其贫矜：怜悯，同情
13．下面各组句子中加横线的词的意义和用法，相同的一组是（  ）
A．帝大感悟，从其言                      以乱易整，不武。吾其还也
B．朕诏不首者死，而今当流                青，取之于蓝，而青于蓝
C．大理，人命所系                        盖余所至，比好游者尚不能十一
D．陛下以一朝忿将杀之                    以事秦之心礼天下之奇才
14．以下叙述中符合原文意思的一项是（  ）
A．戴胄援引法律，犯颜直谏。他认为封德彝定长孙无忌及监门校尉的罪轻重失当，所以固请太宗复议。
B．戴胄引“虽误皆死”的法律，劝太宗不该姑息长孙无忌的罪行而使重罪轻罚，更不能因地位高低而使同罪异罚。
C．对“诈得者”，太宗诏“不首者死”，但戴胄仍“以法当流”，因而触怒太宗；面对太宗的责难，他据理力争，终使太宗“感悟”。
D．戴胄认为封德彝判校尉死罪而让长孙无忌以功抵罪于法无据，而圣旨“不首，罪当死”是感情用事，作为执法的依据有不妥之处。
15．下面是对原文中心意思的概括，正确的一项是（  ）
A文章通过记叙戴胄两次驳奏，赞扬戴胄依法办案的精神和他所坚持的人君也不能以言代法的思想。
B．文章通过记叙戴胄两次驳奏，赞扬戴胄依法办事的精神和他的在法律面前人人平等的民主思想。
C．文章通过记叙唐太宗两次采纳戴胄意见的事例，表现了唐太宗从善如流和宽宏大度的明君风范。
D．文章通过记叙唐太宗两次采纳戴胄意见的事例，表现了唐太宗对戴胄的高度信任，歌颂了唐太宗勇于纳谏、屈己重法的美德。

第Ⅱ卷（共90分）

四．（共22分）
16．把下面一段文言文中画横线的部分译成现代汉语。（6分）
商鞅之令既具，未布。恐民之不信已，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙之北门者，予十金。民怪之，莫能徙。复曰:“能徙者，予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
（1）恐民之不信已，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙之北门者，予十金。（4分）
译文:__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（2）有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。（2分）
译文:__________________________________________________________________
17．填写出下列名句名篇中的空缺部分。（共10分，每格1分）
（1）于嗟鸠兮，无食桑葚！                     ，                  。
（2）暧暧远人村，依依墟里烟。                    ，                  。
（3）对酒当歌，人生几何!          ，          。
(4)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，                       。
(5)少无适俗韵，                 。……                 ，池鱼思故渊。
(6)_______________，使我不得开心颜。
18、阅读下面古诗，回答下面的问题。（每小题3分，共6分）
赠刘景文
苏  轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（1）诗歌中所咏为        时节的景物，作者选取了荷花与菊花这两种景物，写出它们的衰残，来        （表现手法）具有岁寒之心的          （植物）。
（2）本诗看似是一首写景诗，其实作者在写景的同时还包含了其他寓意，结合全诗谈谈本诗的妙处。

五、阅读下面的文字,完成任务18-21题.(14分)
完美与无缺    白  帆
朋友搬进了新居，数位好友齐聚，贺其乔迁之喜。
主人不俗，懂得享受生活，虽不富裕，屋子却布置得简单而富有情趣。阳台很宽敞挂着几盆花花草草，红绿相间，疏密有致，令人赏心悦目。
我们在春日的艳阳下，散漫地坐着，随意地吃着水果，喝着饮料，眺望远处的高楼、近处的鲜花和草坪，谈论着轻松的话题，时空好象静止了，没有人愿意打破这份难得的温馨。
“嘿!你们看出来没有，这几盆花草有真有假。”一位细心的女士说。
“我怎么没有看出来呢?”有人反问道。
“不用手摸，不用鼻子闻，谁能在五米以外准确的指出真假，我就送给谁一盆郁金香。”主人有些得意地说。
于是大家都开始仔细地观察起来。我是植物盲，奇怪，不管我怎样努力，也记不住各种花草树木的名字，更辨别不清品种的好坏，喜欢观赏植物，却总是说不出所以然来。我只知道那些能够令我心旷神怡的就一定是好植物，一文钱不值的野草，有时候比标价几千元的奇花异草更令我动心。
眼前的几个盆栽，都长得很茂盛，看起来个个碧绿如玉，青翠欲滴。花儿，也开得有声有色，汪洋恣意。猛然看去，的确难辨真假。可是看着看着，感觉出来了。我发现有三盆花依稀能够找到枯萎的残叶，有的叶片上还有淡淡的焦黄，显示出新陈代谢和风雨侵袭的痕迹。可是另外两盆，绿得鲜艳，红得灿烂，没有一片多余的赘叶，没有一丝杂草，更没有一根枯藤。一切都是精心设计精心制造的结果，它们显得完美无缺。看着它们，我那轻快的心荡起了一阵涟漪，似乎这完美的东西远不如那些夹杂着残枝败叶的新绿更令我愉快。
我曾经去过的一个美国国家级沼泽森林公园。时值枯水季节，我们很幸运，可以沿着小径一直走进沼泽森林的深处，那时候，大自然的魅力深深地震憾了我。单目望去，一株株笔直挺拔的参天大树，伟伟煌煌地一直蔓延到天地的尽头，间或有株不知何时被风吹倒的树木歪在地上，有的渐渐风化了，长满了绿苔，松鼠和一些小动物们用它做窝，嬉戏其间，另有一番情趣。我想，如果没有这些倒掉的残木，没有参差不齐一蓬一蓬的灌木丛，只有整齐划一的栋梁之材，这原始森林就会逊色多了。
世界上万事万物又何尝不是如此呢。太完美就失去了它的真实性。儿童的可爱，在于他们的天真和稚气，尽管他们常常摔跤，需要人掺扶。青年人的优点，在于他们敢冲敢闯，在于他们的蓬勃和朝气，哪怕他们常常会犯各种各样的错误。因为有了他们，世界才显得生气勃勃，一片生机。
其实，人生的意义，就孕育在艰难困苦搏斗之中。长城的雄伟壮丽，在于它不惜婉蜒曲折，艰难跋涉于崇山峻岭之中。长江的气势恢宏，在于它历尽艰辛，绕过无数激流险滩，毫不动摇地奔腾呼啸，滚滚向东而去。没有荆棘丛生的杂草和小草，就没有长满参天大树的原始森林。没有艰难困苦，就不是完整的人生。一辈子没有受过挫折的人，是一个活得苍白乏味，活得最没意思的人。
“那盆没有枯叶的花是假的，虽然它看起来更鲜艳，但是我还是喜欢真的。”有人打断了我的思绪.
看来，我们悟性实在太差，我所想到的，只不过是一个人人都知道的事实，一个非常浅显随处可见的道理。
19、作者为什么说“一文钱不值的野草，有时候比标价几千元的奇花异草更令我动心”?(2分)
答：                                                        。
20、本文列举一些事物来说理，请找出其中三个类比事物。（6分）
答：


21、文中所说的“一个人人都知道的事实，一个非常浅显随处可见的道理”指的是什么? （2分）
答：                                                                 。
22、下列说法不符合文意的两项是（    ）（4分）
A．原始森林如果只有整齐划一的栋梁之材，而没有那些倒掉的残木和参差不齐一蓬一蓬的灌木丛，就会逊色多了。
B．完美无缺的美远不如残枝败叶的美。
C．完美的东西失去了真实性，往往不美；真实自然的东西，虽有残缺也是美的。
D．经历过艰难困苦的人生，才是完整、有意义的人生。
E、正因为青年人敢冲敢闯，朝气蓬勃，世界才显得丰富多彩，一片生机。

六、（共4分）
23．请根据下文提供的信息，用不超过32个字（包括标点符号）对“天然湖”作简要介绍。(2分)
在天山高处，可以看到一个面积很大的天然湖。湖面明净如镜，水清见底。高空的白云和四周的雪峰清晰地倒影在水中，湖光山色融为晶莹的一体。在这幽静的湖上，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。人家说山色多变，而我看事实上湖色也是多变的。你站立高处眺望湖面，眼前是一片赏
心悦目的茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你视线的是那闪闪的鳞光，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，非常分明。

天然湖

24．某实习记者去采访精神病医院的一位女患者，在她事先拟好的采访提纲中有这样一个问题：
你是什么时候得的精神病？
在采访的路上，她总觉得这个问题不妥，却不知该如何改，请你帮助她改一改。（2分）

答：
七、(50分)
25．阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)
当袁隆平第一次提出杂交水稻的概念时，竟招来全世界的嘲笑和讽刺。按当时的普遍观点，水稻作为花式授粉的植物没有杂交优势，所以任何实验都毫无意义。但袁隆平不信这个禁区。几年后世界第一个杂交水稻品种“南优2号”喜获成功，该水稻比常规水稻增产20%。此时，世界为之轰动，称袁隆平为“东方稻魔”，称袁隆平的发明为中国四大发明之后的“第五大发明”。创新是一个国家、一个民族发展的不竭动力，创新是一个人事业成功的关键所在。
请以“嘲笑讥讽与事业成功”为话题，写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内；
②立意自定；
③文体自选；
④题目自拟；
⑤不少于800字；
⑥不得抄袭。

星江中学2005-2006学年度高二上学期期中考试
语文答题卷
一、二、三、单项选择题（1—15每小题2分，共30分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
四．（共22分）
16．把下面一段文言文中画横线的部分译成现代汉语。（6分）
（1）

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