江苏省西亭高级中学高一语文达标检测


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"江苏省西亭高级中学高一语文达标检测必修一第二专题（总分100分，45分钟完成）第一部分（48分）一．选择题（1—8题，每小题4分，共32分）1、下列加点的字读音完全相同的一项是A．狭隘自缢洋溢精益求精 B．闲暇遐想霞帔瑕不掩瑜C．时髦麾下牦牛耄耋之年 D．戕害戳穿戗风戮力同心2、下列词语没有错别字的一项是A．跋涉斑斓麻
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"江苏省西亭高级中学高一语文达标检测
必修一第二专题
（总分100分，45分钟完成）
第一部分（48分）
一．选择题（1—8题，每小题4分，共32分）
1、下列加点的字读音完全相同的一项是 
A．狭隘   自缢   洋溢   精益求精      B．闲暇   遐想   霞帔   瑕不掩瑜
C．时髦   麾下   牦牛   耄耋之年      D．戕害   戳穿   戗风   戮力同心
2、下列词语没有错别字的一项是
A．跋涉    斑斓   麻痹   再接再厉     B．消遣    幻像   彷徨   出类拔萃
C．锦缎    精彩   恪守   按步就班     D．魅力    显赫   沉溺   亲和力
3、填入下列横线中的词语最恰当的一项是
（1）真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是         ，随处可到达终点却从不停歇，永远都存于永恒之中。
（2）最重要的途经这一，就是         世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品。
(3)然而，对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福，   因为获得了僵死的知识，        有了鲜活的意识和理解。
A．鼓励   研读   不是/而是           B．鼓励   阅读   不仅/而且
C．激励   阅读   不仅/而且           D．激励   研读   不是/而是
4、下列句子中加点的成语运用恰当的一项是
A．在作者笔下，宝钗和黛玉这两个姑娘，常常是被人相提并论，加以评论的。
B．他一向不拘小节，无论做什么事，他都表现出不以为然的样子。
C．表弟犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。 
D．你对我的帮助我会铭记在心的，我这个人从来讲究睚眦必报。
5、下列句子中没有语病的一项是
A．每天清晨，南京图书馆的大门一开，就有人陆续来借书了。
B．班主任王老师对李华同学所犯的错误进行了教育和纠正。
C．学习成绩的好坏，很大程度取决于你的努力。
D．采取各种办法提高师资水平尤其是中青年教师的水平，对一些民办学校而言，实在是一件迫在眉睫的事情。
6、下列句中词语解释正确的一项是
A．金就砺则利           黄金
B．术业有专攻         攻克
C．师者，所以传道受业解惑也。  用来……的  
D．余嘉其能行古道      古老的道路
7、下列句子中加点的词用法不同于其他三项的一句是（       ）
A．其闻道也故先乎吾               B．非吾所谓传其道解其惑者也
C．师道之不传也久矣               D．其下圣人也亦远矣
8、下列判断错误的一项是
A．赫尔曼•黑塞，瑞士籍德国人，获1946年诺贝尔文学奖，代表作有《彼德•卡门青》、《荒原狼》等。
B．荀子，名况，战国末期赵国人，先秦道家思想的代表人物，与其门人著有《荀子》。
C．韩愈，字退之，唐代著名文学家、思想家，与柳宗元共同领导了唐代的“古文运动”。
D．“师说”中的说，是一种古代的文体，类似于现代的议论文，可以发表自己的见解进行议论和论证，阐述自己的观点。                  

二．阅读下面一篇文言文回答9—12题（共16分）
    嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
9、下列词语解释有误的一项是
A．其出人也远矣    超出一般人          B．而耻学于师          以……为羞耻
C．小学而大遗      学制的初级阶段      D．今其智乃反不能及    竟、竟然
10、对下列两组加点词的含义分析正确的一项是
①其为惑也，终不解矣                 ③圣人之所以为圣
②于其身也，则耻师焉，惑矣           ④师者，所以传道受业解惑也
A．①②相同，③④相同          B．①②不同，③④不同
C．①②相同，③④不同          D．①②不同，③④相同
11、从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项
A．不拘于时，学于余               B．句读之不知，惑之不解
C．道之所存，师之所存也           D．今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 
12、下列对这段文字分析不正确的一项是（     ）
A．这一段的分论点是“师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣。”
B．作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。
C．作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。
D．作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判了当时士大夫耻于从师的不良风气。 (58.63.142.123)" 

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