语文版八年级语文（下）期中考试试卷


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题号 一1 二(2—7) 三 四(19-22) 五(23) 总分 (8-12) (13-16) （17-18） 得分 2005学年第二学期中段教学质量检查八年级语文试卷（考试时间：100分钟，满分100分）老师的话：同学们，面对这份试卷，你尽管大胆答题，因为你独特的体验可能就是答案。在此，祝愿同学们有新的开始，有新的成绩，有新的进步！只要你勇
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题号 一1 二(2—7) 三 四(19-22) 五(23) 总  分
(8-12) (13-16) （17-18）
得分
2005学年第二学期中段教学质量检查八年级语文试卷
（考试时间：100分钟，满分100分）
老师的话：同学们，面对这份试卷，你尽管大胆答题，因为你独特的体验可能就是答案。在此，祝愿同学们有新的开始，有新的成绩，有新的进步！只要你勇于面对困难，勇于探索，勇于挑战，相信你一定能顺利完成本学期的学习任务。加油吧！
一、书写能力展示（3分）
1、请用你最擅长的字体把下面句子抄在田字格上。
学习引领进步，知识改变命运。




二、积累和运用能力展示（17分）
2、给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）
琐屑（    ）    奔丧（    ）    陨落（    ）
轻miè______    tuò____手可得    寄人lì_____下
3、在下面句子的空白处填入读音为ｊùｎ的恰当的字。（2分）
“阳景花园”住宅小区即将     工的时候，有一栋楼的下水道堵塞了，工程无法正常进行。施工队长将疏       下水道的任务交给了一位新来的英      的小伙子，对他说：“这对你是一个严       的考验。” 
4、读下面的句子回答问题。（3分）
A、这里产的蜜橘，每个只有四五十克重。
B、站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。
(1)A句中的“四五十克”是说蜜橘重，还是说蜜橘轻?___________
B句中的“十二三米”是说距离远，还是说距离近?           
(2)试将原句加点的部分各改动一个字，使其中数字所表示的轻重、远近与原句意思相反。
A句改为：                                      。
B句改为：                                      。
5、体会加点句子的句式特点，在横线上写仿句。（2分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；                         ，
                                                             。
6、背诵默写是学习语文的基本功，不可有一日松懈！请按要求默写填空。（7分)
（1）昔我往者，_______________。今我来思，_____________。（《采薇》）
（2）杨柳青青著地垂，_____________________。（无名氏《送别》）
（3）《十五从军征》中点明封建兵役制度极端不合理的诗句是“________________    _____，____________________。”
（4）《清平乐·村居》中描绘江南田园风光的句子是“______________________，
____________________。”
7、古人写诗，非常讲究“炼字”。在不少古代名句中，往往一字传神，或抒发某种感受，或生动描绘形象，创造出美好的意境。请你在下面画横线的诗句中找出一字传神的字，写在后面的括号里，并从你所学的诗词中另举一例加以说明。（附加题，4分）
（1）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（    ）
（2）人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（    ）
举例：_______________________________________________________________。
三、现代文阅读能力展示（28分）
（一）（12分）
一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵了一架，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
8、用简洁的语言概括本文记叙的内容。（2分）
答：_________________________________________________________________
_____________________________________________。
9、文中加点的两个“又”字作用各是什么？（3分）
答：_________________________________________________________________
___________________________________________________________。
10、文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（2分）
答：________________________________________________________________
__________________________________________。
11、第⑥段为什么独句成段？（2分）
答：_________________________________________________________________。
12、请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。（3分）
答：_________________________________________________________________
______________________________________________________________。
（二）（11分）
许  诺
汪国真
不要太相信许诺
许诺是时间结出的松果
松果尽管美妙
谁能保证不会被季节打落
机会，凭自己争取
命运，靠自己把握
生命是自己的画板
为什么要信赖别人着色
13、揣摩诗的意义和情味，联想开去，就“机会”和“命运”分别写一句话。
答：______________________________________________________________
______________________________________________________________。（2分）
14、本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明其表达效果。（4分）
答：_________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
15、从这首诗中你获得哪几点感受？（2分）
答：_________________________________________________________________
______________________________________________________________。
16、在生活中，你曾给过别人许诺吗？你觉得应该怎样对待自己给别人的许诺？（3分）
答：_________________________________________________________________。
（三）（5分）
色  彩
闻一多
生命是张没价值的白纸，       灰白赠我以悲哀；
自从绿给了我发展，           再完成这帧彩图
红给了我热情，               黑还要加我以死。
黄教我以忠义，               从此以后，
蓝教我以高洁，               我便溺爱我的生命，
粉红赐我以希望，             因为我爱他的色彩。
17、生命由“白”到“黑”，中间又有“绿”“红”“黄”“蓝”“粉红”“灰白”等色彩，这些色彩象征什么？（2分）
答：_____________________________________________________________。
18、诗中画线部分表达了怎样的思想感情？（3分）
答：_________________________________________________________________。 
四、文言文阅读能力展示（12分）
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
19、解释下列加点的词语。（4分）
上自劳军______________   至霸上及棘门军______________  
锐兵刃_____________      天子先驱至__________________
20、翻译句子。（4分）
①于是上乃使使持节诏将军。
译文：__________________________________________________________。
②将军约，军中不得驱驰。
译文：__________________________________________________________。
21、汉文帝入军营受阻几次，这说明周亚夫是怎样的一个将军？（2分）
答：______________________________________________________。
22、谈谈你是如何评价汉文帝这个人物形象的？（2分）
答：_________________________________________________________________
________________________________________________________。
五、写作能力展示（40分）
23、请以“母爱”或“父爱”为内容，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文，不少于600字。































































32×19=608字
















2005学年第二学期中段教学质量检查
八年级语文试卷参考答案和评分说明
尊敬的阅卷老师：
您面前的每份试卷都展示着一个孩子一学期语文学习的成果，请用欣赏的眼光对待他们的每一处表达，尊重他们的每一个思维过程，给他们以公正、适当的评价。我们代表孩子和每一个关心他们的人说声：您辛苦了。
为体现试卷评改的人文性，在评改各题时均在题号左边给得分，错题画横线或打问号，不要画扣分符号或打叉号。
一、书写能力展示（3分）
1、书写要求做到规范、整洁、美观，笔顺合理，基本功好。分三等评分：一等3分，二等，2－1分，三等0分。
二、积累和运用能力展示（17分）
2、（3分） xiè  sāng  yùn  蔑  唾  篱
3、（2分） 竣  浚  俊  峻
4、（3分） （1）A、轻  B、近（每空0.5分）（2）A、每个竟有四五十克重。B、才能将上面的人物看得清清楚楚。
5、（2分） 示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
6、（7分）答案见课文。每空1分，错、漏、增及顺序不合每处扣0.5分，扣完该小题分值为止。
7、（4分） （1）关 （2）笑 举例：“春风又绿奖南岸，明月何时照我还？”中的“绿”字，写出了春风浩荡的特点。
三、现代文阅读能力展示（28分）
（一）12分
8、（2分） 记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大。
9、（3分） 第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。
10、（2分） 表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。
11、（2分）  突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。
12、（3分）  例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人一份小礼物而感动不已。我们应该认识在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
（二）11分
13、（2分）  例如：（1）机会永远光顾有准备的人；（2）我要扼住命运的喉咙。
14、（4分）  “许诺是时间结出的松果”运用比喻，生动形象地说明许诺是靠不住的（2分）。“生命是自己的画板，为什么要信赖别人着色”运用比喻和反问，强调自己的命运靠自己掌握（2分）。
15、（2分） （1）不要太相信许诺；（2）要把握自己的命运。
16、（3分） 例：给过。一诺千金。（意近即可）
（三）5分
    17、（2分）  生命的各种不同的经历和体验。
18、（3分）  表达其对生命的热爱和自觉承受一切现实的勇气和达观。
四、文言文阅读能力展示（12分）
19、（4分）  慰问，犒劳  军营  （拿着）锋利   先行的卫队
20、（4分）  （1）于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军；（2）将军约定，军营中不得驱马快跑。
21、（2分）  说明周亚夫军纪严明，令行禁止，不愧是“真将军”。
22、（2分）  作为一个皇帝，对军士拒入营门、周亚夫没有亲自迎接的情况，不但不发怒，反而大加赞赏，说明汉文帝是一个开明而有作为的皇帝。
五、写作能力展示（40分）
23、评分参考
等级类别 优秀36－40 良好32－35 中等24－31 较差12－23 差12分以下
内容 内容翔实具体感情真挚健康 中心明确材料较具体紧扣要求有真情实感 中心符合题目要求 中心不明确 没有中心
表达 生动流畅娴熟得体 语句通畅表情达意恰当 语句基本通顺结构完整 语病多 辞不达意文不成篇
加减分 减分：1、无标题扣2分。2、错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。3、不能正确使用标点符号扣1－2分。4、不足600字者，每少50字扣1分。5、文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1－2分。加分：文面整洁，文字书写优美者可酌情加1－2分。 (219.132.109.15)

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