2006年初三年阶段考语文试卷 -- 语文版九年级下册

2006年初三年阶段考语文试卷

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2006年初三年阶段考语文试卷(九年级下册语文版)

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"2006年春初三年阶段考语文试卷一、积累与运用（30分）1、读拼音，写汉字。（2分）①家是游子梦魂yíng绕永远的岸。②时间在这里，如石刻一般，停zhì了，凝固了。2、试一试，向默写挑战。（14分）①，而今迈步从头越。②问君能有几多愁，③，五十弦翻塞外声。④晴川历历汉阳树，⑤关关睢鸠，在河之洲，，⑥须晴日，，

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"2006年春初三年阶段考语文试卷

一、积累与运用（30分）
1、读拼音，写汉字。（2分）
①家是游子梦魂yíng          绕永远的岸。
②时间在这里，如石刻一般，停zhì         了，凝固了。
2、试一试，向默写挑战。（14分）
①                      ，而今迈步从头越。
②问君能有几多愁，
③                      ，五十弦翻塞外声。
④晴川历历汉阳树，
⑤关关睢鸠，在河之洲，                 ，
⑥须晴日，                    ，                        。
⑦那河畔的金柳，                   ，波光里的艳影，
⑧《出师表》中，诸葛亮在自叙本志和追叙先帝知遇之恩时写下的临危受命的千古名句是                            ，                        。
⑨请从所学的李白或杜甫的诗词中选出一句能表达远大志向的句子，作为你的座右铭。                          ，                              。

3、根据句意，选择恰当的词语，将序号填在横线上。（4分）
①碧空的飞鸟，花间的蜂蝶，郁郁的树木，潺潺的流水，又浮现在眼前，刚踏上南归的船，我已经                   。    （A、心旷神怡   B、心弛神往  C、心荡神摇）
②这种结论，不是甲乙丙丁的罗列现象，也不是        的滥调文章，而是科学的结论。                （A、夸夸其谈   B、口若悬河   C、侃侃而谈）
4、请仿照例句的句式各所用的修辞，写出你对“家”的感受。（4分）
例句：如果把人生比作一种漂流，那么家就是一只小小的船，家是温暖的港湾，家是永远的岸。
如果                                         ，那么                       ，
                          ，                                       。
5、名著阅读（4分）
《格列佛游记》是以主人公格列佛自述的口吻展开叙述的，主要叙述了格列佛一生经历的              次航海生活。第一次是在一艘名叫            （船名）的远航太平洋的船上，后来船在途中触礁沉没。最后一次航行是受聘为             （船名）的船长，这次他来到的国度是               ，这里的马是一种高贵而有理性的动物。
6、将下面的简讯改为一句话消息。（2分）
据新华社电，中国载人航天工程师王永志透露，“神舟”六号将于2005年发射，并将实现多人多天飞行，目前各项研究进行顺利。王永志说，现在初步考虑，“神舟”六号准备上两个人，飞行5到7天，继续考验飞船的实际能力。他还透露，“神舟”六号还将是三人三舱的设计方案，和“神舟”五号基本一致，而与“神舟”五号最大的不同是，两位航天员将首次进入轨道舱，在太空中进行对地观测等多种空间科学实验，同时，“神舟”六号还将继续进行科学的搭载实验，这些实验也将首次由两位航天员完成。


二、阅读（60分）
（二）阅读文言文《与朱元思书》，完成7~11题。（22分）
风烟俱净，天山共色。从流漂荡，任意东西。自富阳到桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。              ，             ；            ，              。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
7、补出文中空缺的句子。（4分）
                ，               ；               ，                。
8、解释下列加点词在句中的意思。（4分）
A、横柯上蔽（               ）        B、有时见日（                ）
C、互相轩邈（               ）        D、在昼犹昏（                ）
9、下列句子中加点词含义相同的一项是（        ）（2分）
A、天下独绝   猿则百叫无绝          B、猿则百叫无绝  一百许里                 C、负势竞上       负隅顽抗           D、从流漂荡       择其善者而从之
10、理解性填空（6分）
①本文总领全文的句子是
②作者描绘异水时抓住                                 的特点，描绘奇山时，紧扣                           的特征。
③第②自然段中“游鱼细石，直视无碍”一句是写水澄清、透明，《小石潭记》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？
11、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的意思是什么？表达作者怎样的思想感情？（6分）
意思：


思想感情：

（三）阅读《“消声混凝土”让公路没有噪音》，完成12～16题。（15分）
“消声混凝土”让公路没有噪音
噪声、空气污染、水污染，并列为破坏环境的三大杀手。特别是随着汽车数量的增加，公路噪声成为人们迫切需要解决的问题。近日，德国科学家宣布，他们已经发明了“消声混凝土”。
在德国的部分公路段上，迄今已铺设着一种能消声的开孔型沥青。它之所以可以降低噪音，是因为公路表面有许多微小的孔隙，可以“吞食”车轮滚动时发出的声响。这一技术利用了声学上所谓的“排气效应”。当轮胎在路面上滚动时，会排挤与路面接触点上的空气，发出声响。而如果路面上有许多半露出来的孔隙，那么排气效应就不再发生，这样就达到降低噪音的目的了。
开孔型沥青有一个很大的缺点，那就是时间一长，路面的孔隙会封塞，影响消声。此时相比，混凝土铺成的路面就结实多了。德国科学家发明了两种“消声混凝土”：第一种“消声混凝土”可称为“空隙型混凝土”，第二种可称为“细槽型混凝土”。
“空隙型混凝土”利用的原理和开孔型沥青相似，也是利用微小的孔隙。在浇铸这种混凝土时，不使用颗粒小于4毫米的沙子和粉尘等，也就是说，它由小石子组成，而石子和石子之间有许多空隙。研究人员称，“空隙型混凝土”的情况会怎样，我们现在还不清楚。我们希望混凝土的脏污程度不会像沥青那么厉害，因为“空隙型混凝土”不像沥青那样有粘结剂，所以我们希望它的使用期限会比开孔型沥青更长。
目前，科学家们对另外一种减噪音混凝土的使用效果已经很有把握了，那是一种经过特殊处理的水，“细槽型混凝土”。“细槽型混凝土”的具体生产过程是：先做出普通的混凝土路面，然后再将其表面清理干净，之后在平整路面上纵向划出一道道细槽。这些细槽的作用是：车轮滚压过来的时候，空气可以流进去；车轮滚走以后，空气又可以被放出来。这样，生成噪音的排气效应便会有所缓解。此外，这种混凝土的造价要低于“空隙型混凝土”，也更容易铺设。
中科院声学研究所张建平认为，从理论上说德国的实验为减低交通噪声提供了新的途径。我国也应加强这方面的研究。但同时，面对日益严惩的噪声问题，还需全社会共同努力。
12、对本文所阐释的主要整理的解说正确的一项是（        ）（3分）
A、噪声、空气污染、水污染，并列为破坏环境的三大杀手。
B、公路噪声成为人们迫切需要解决的问题。
C、“消声混凝土”利用声学原理铺设特殊混凝土路面达到消声的目的。
D、面对日益严重的噪声问题，还需全社会共同努力，综合治理。
13、文章在介绍“消声混凝土”前为什么要先介绍开孔型沥青？（3分）


14、什么是“排气效应”？请根据你对文章的理解作出解释。（3分）


15、根据文中提供的信息，根括填写下表。（3分）
分类原理优点
空隙型混凝土
细槽型混凝土细槽排气
16、中科院张建平认为，“面对日益严重的噪声问题，还需全社会共同努力”。
①你能设计一条降低噪音的公路吗？（3分）
②你认为全社会如何“共同努力”才能降低噪音？（请选择一个问题作答）



（三）阅读《石缝间的生命》，完成17～22题。（23分）
①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
②是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着现实该是多么严峻。
③于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
④或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件长宽阔的叶子。因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰险；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
⑤或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那样柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
⑥如果石缝间只的这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人感动的是在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间里为自己占有了一片天地。
⑦如果一切的

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