沙湾中学八年级下语文月考试题 -- 部编人教版八年级上册

沙湾中学八年级下语文月考试题

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沙湾中学八年级下语文月考试题(八年级上册部编人教版)

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沙湾中学八年级下语文月考试题6一．基础知识及运用（32分）~+pY1、选出下面注音全正确的一组是（）（3分）A、绯（fēi）红匿（lì）名杳(yáo)无消息汗流浃(jiá)背B、磨(mó)蹭掺(chān)和文绉绉(zhōu)哄(hōng)堂大笑C、胡髭(zī)黝(yoú)黑藏污纳垢(goÙ)广袤(mào)无垠=/D、小憩(qì)绚(xüàn)丽冥(míng)思遐（

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沙湾中学八年级下语文月考试题6

一．基础知识及运用（32分）~+pY
1、选出下面注音全正确的一组是（     ）（3 分）
A、绯（fēi）红  匿（lì）名     杳(yáo)无消息      汗流浃(jiá)背
B、磨(mó)蹭    掺(chān)和      文绉绉(zhōu)       哄(hōng)堂大笑
C、胡髭(zī)     黝(yoú)黑       藏污纳垢(goÙ)     广袤(mào)无垠=/
D、小憩(qì)     绚(xüàn)丽     冥(míng)思        遐（xiá）想
2、选出下面没有错别字的一组（      ）（3 分）KB
A、花团锦族   不屈不挠   小心翼翼   油光可鉴t!
B、直截了当   含首低眉   风烟俱净   天下独绝[+
C、出言不逊   毫不介意   知书识礼   意味深长mFLP
D、名门望族   田野村夫   麻木不人   意趣盎然J]y<+0
3、对下列句中加点词理解不正确的一项（    ）（3 分）O()bD
A、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（漂亮，赞美之辞）
B、我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。（其实作者的写作水平应该不低，这样说是突出母亲在“当家”的艰难处境中表现出难以置信的宽容隐忍、仁慈温和的性格品质。）(D\v5
C、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几年的诗。人不能忘本。（既指课本，那一本国语教材，也指人生道路上最初的、最有价值的的奠基性东西。）N*n[]o
D、托尔斯泰这对眼睛有一百只眼珠。（夸张，突出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。f
4、下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配与其他三项不一致的一项是（    ）（3分）u'J
A、鲁智深————倒拔垂杨柳(D^,@B、孙悟空————大闹天宫l
C、诸葛亮————三顾茅庐>71{jT  D、刘姥姥————进大观园n
5.下列句子中画线的成语使用正确的一项是：（      ）（3 分）-Gn!
A。他办事不与人商量，喜欢自出心裁，不考虑后果，常常妨害大家的利益。Ehk
B。吴垠在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。LH
C。学校篮球队在区内取胜后，又在市里夺冠，现在已经偃旗息鼓，回到了学校。icwf

D。我们严正警告吕秀莲：莫以为挟洋就可以妄自尊大。就能够肆无忌惮地分裂祖国。k|<0
6。下面的话得体的一项是：（       ）（3 分）|jIwGq
A当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。|-:p
B当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快考试了，没空！”>j~(
C当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”;nd
D当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”_(@ng
7、仿照例句，再写出二个你对“语文”的理解的比喻句。（ 4分）VKv
例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。{6"
    语文是           ，认人               。n%5
    语文是           ，让人               。+
阅读下面材料，回答8-9题\7-Y-
    国外某城市开设了租车自驾旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院，；上了100英里，请君安息吧！”`
8．对当地规定的驾车最高时速理解的一项是(    )% （3 分）}~)@
A．30英里   B．60英里  C．80英里  D．100英里:)
9．若用简明的语言直截了当了表达录音内容，在说“阁下，请您”后接续的一项是(   )5（3 分）
A．饱览美景   B．不要超车  C．驾车慢行  D．热爱生命;S}o
10。写出下列名句的前句或后句：（4 分）"WH.
1、海内存知己，_________________。QPd6,y
2、念天地之悠悠，_______________。G~~h
3、_______________，蜡炬成灰泪始干。m
4、沉舟侧畔千帆过，______________。^<,dU&
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三．现代文阅读。（共48分）t
©中学语文教学资源网—语文论坛（一）（12分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
4.概括文章的主要内容。（2分）

5.品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？

                                                          （2分）
6.作者又是怎样描绘北方的雪的？作者对北方的雪又倾注了怎样的情感？

                                                          （2分）
7.作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。

                                                          （2分）
8.揣摩下列语句的含义：
①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

                                                          （2分）
②是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。-

                                                     （2分）
（一）（17分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
4.作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。(2分)

5.象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。(3分)


6.结合海燕的象征意义，具体说说“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”。这句话的含义。(3分)

7.作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。试问，文中几次描绘了这种情景？试用准确的语言概述。(3分)


8.作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？(3分)


9.谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。

                                                         (3分)
（三）父亲（11分）T*5se
©中父亲蹒跚的背影在繁华的街道上逐渐远去……然后潜入我的心中。一生的沧桑汹涌成一种透明的液体。`@j
     伤痛像乌云一样铺满天空，愧疚沉闷的炸响终于　－心雨滂沱。父亲淹没了我。X
     夜风中，父亲的白发像四窜的闪电！R@>/u
     蓦然惊醒的我重新打量着父亲，终于明白父亲是一本无字的书。)r(4(h
     父亲颧骨很高；父亲的脸很粗糙；父亲的胡须很硬很硬。%Wf
     父亲与土地厮守了一辈子，最后也没忘记的记忆于是风蚀了，干枯了。I0?BU
     也许我只能这样对你诉说：乌篷船，青石板，石桥，或莲荷，芦花，或杨柳……v^-`\打动你的也许是水声，是远处无限的波涛。我无法说出，比如说我无法告诉你20年了，那最后一个等渡的人是谁？e
依旧是那片水声，流过日光、记忆（疼痛及快乐）、岁月与期待。村庄越来越轻，而思念却在加剧裂痛。2O~M
    而我，被水声、乡音和月光一次次地煎熬，在自己的额头种几垄岁月。pT5cN
     十八年来，父亲以一种令万物为之动容的深深的爱包裹着我。面对父亲，我常常无言。灵魂的词典上，我不断添加的是父亲的注解。Z
父亲是山，伟岸，宽厚，青筋裸露的臂膀托起强劲的后盾。A%N^
父亲是温柔的港湾，在茫茫人海中接纳着迷途的我，用他慈爱的目光消融我心头的阴霾，目送我再一次出海。{@!
     父亲是潺潺的溪流，将至纯至上的温暖缓缓注入我的血液……AKv
     平凡的父亲给了我最神圣最伟大的父爱﹗o}
     父亲是我一生的丰碑！m
11、下列词语加点字注音。（2分）_""d
（1）蓦（   ）然"Q0%（2）愧疚 (      ) C9(nF
12、文中有很精美的动词，找出四个写下来；文中还有一个量词，独特而有情味，请找出来。（2分）d
_____________________________________________                    '
13、除了写父亲以外，还回忆了什么？（2分）G0pg
_____________________________________________                  o
14、"父亲是我永恒的骄傲"放入文中，你认为放在什么位置最合适？
G_________________________________________________{（2分）
15、这首散文诗表达了作者怎样的感情？（3分）/?SBqY
_________________________________________________                  _________________________________________________               w
©中学语文教学资源网—     四（8分）yXS
   ①如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把12—15岁比作是人生春天的一段——早春。你知道吗？如果把握好了这一个“早”字，或许就能使你整个人生“占尽春光。uR\7\
   ②“早”就是早点儿出门，就是逢春播种，就是给机遇准备有用的头脑。JL!t
   ③如果把你的课内学习比作是在家，那你的课外阅读就是出门儿去放眼四野。课内学习重要性不言而喻，但课外阅读的必要性也不能忽视。如果说课内学习是主食，而课外阅读就是蔬菜水果维生素和微量元素，它会滋养出聪明的头脑，明亮的双目，匀称的骨骼和强健的生命力。u
   ④初中的男孩体力充沛，就像只一拍就嘟嘟作响的皮球；初中的女孩心态轻盈，就像一放线就能飞上天的风筝，……天高任鸟飞，                 ——谁要是只把自己拴在功课的小树桩上，不高飞，不远看，纵然各门考试每次都拿第一，那也只是暂时的胜利。21世纪的新人，可不是光比______________，更要比______________。   所以，谁笑在最后，谁笑得最好。（选自《中学生阅读·初中版》，有删改）Y[E]s
   1．用简洁的语言概括这篇短文的中心。y（2 分）\
___________________________________________________________
2．在第④段的空格内写一个5字短语，与上文相对应。（2 分）>
                   。S+E、
  3．在第④段倒数第2句的横线上填上恰当的词语。（2 分）W<_
   21世纪的新人，可不是光比______________，更要比______________。NL
  4．第④段把“初中的男孩体力充沛”比作“皮球”，把“初中的女孩心态轻盈”比作“风筝”。请你仿照这个句子再造一个比喻句。（提示：“初中的男孩”、“初中的女孩”后面应以某一方面怎么样为本体，“就像”后面用一个恰当的喻体。）': （2 分）*
   初中的男孩____________________，就像__________________。n( 初中的女孩____________________，就像__________________。{tbXU
三．写作（40分）*{
     题目：原来，我也很——N<}
要求：1、先把题目补充完整，题目横线上可填“棒”、“能干”、“傻”、“脆弱”、“受欢迎”、、、、、、8BS_z
        2、文中不能出现真实的人名和班级。/
        3、字数600字左右。E)

沙湾中学八年级下语文月考试题6

一．基础知识及运用（32分）~+pY
1、选出下面注音全正确的一组是（     ）（3 分）
A、绯（fēi）红  匿（lì）名     杳(yáo)无消息      汗流浃(jiá)背
B、磨(mó)蹭    掺(chān)和      文绉绉(zhōu)       哄(hōng)堂大笑
C、胡髭(zī)     黝(yoú)黑       藏污纳垢(goÙ)     广袤(mào)无垠=/
D、小憩(qì)     绚(xüàn)丽     冥(míng)思        遐（xiá）想
2、选出下面没有错别字的一组（      ）（3 分）KB
A、花团锦族   不屈不挠   小心翼翼   油光可鉴t!
B、直截了当   含首低眉   风烟俱净   天下独绝[+
C、出言不逊   毫不介意   知书识礼   意味深长mFLP
D、名门望族   田野村夫   麻木不人   意趣盎然J]y<+0
3、对下列句中加点词理解不正确的一项（    ）（3 分）O()bD
A、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（漂亮，赞美之辞）
B、我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。（其实作者的写作水平应该不低，这样说是突出母亲在“当家”的艰难处境中表现出难以置信的宽容隐忍、仁慈温和的性格品质。）(D\v5
C、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几年的诗。人不能忘本。（既指课本，那一本国语教材，也指人生道路上最初的、最有价值的的奠基性东西。）N*n[]o
D、托尔斯泰这对眼睛有一百只眼珠。（夸张，突出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。f
4、下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配与其他三项不一致的一项是（    ）（3分）u'J
A、鲁智深————倒拔垂杨柳(D^,@B、孙悟空————大闹天宫l
C、诸葛亮————三顾茅庐>71{jT  D、刘姥姥————进大观园n
5.下列句子中画线的成语使用正确的一项是：（      ）（3 分）-Gn!
A。他办事不与人商量，喜欢自出心裁，不考虑后果，常常妨害大家的利益。Ehk
B。吴垠在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。LH
C。学校篮球队在区内取胜后，又在市里夺冠，现在已经偃旗息鼓，回到了学校。icwf
D。我们严正警告吕秀莲：莫以为挟洋就可以妄自尊大。就能够肆无忌惮地分裂祖国。k|<0
6。下面的话得体的一项是：（       ）（3 分）|jIwGq
A当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。|-:p
B当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快考试了，没空！”>j~(
C当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”;nd
D当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”_(@ng
7、仿照例句，再写出二个你对“语文”的理解的比喻句。（ 4分）VKv
例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。{6"
    语文是           ，认人               。n%5
    语文是           ，让人               。+
阅读下面材料，回答8-9题\7-Y-
    国外某城市开设了租车自驾旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院，；上了100英里，请君安息吧！”`
8．对当地规定的驾车最高时速理解的一项是(    )% （3 分）}~)@
A．30英里   B．60英里  C．80英里  D．100英里:)
9．若用简明的语言直截了当了表达录音内容，在说“阁下，请您”后接续的一项是(   )5（3 分）
A．饱览美景   B．不要超车  C．驾车慢行  D．热爱生命;S}o
10。写出下列名句的前句或后句：（4 分）"WH.
1、海内存知己，_________________。QPd6,y
2、念天地之悠悠，_______________。G~~h
3、_______________，蜡炬成灰泪始干。m
4、沉舟侧畔千帆过，______________。^<,dU&
©中学语文教学资源网—语文论坛 -- 　　*\
三．现代文阅读。（共48分）t
©中学语文教学资源网—语文论坛（一）（12分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
4.概括文章的主要内容。（2分）

5.品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？

                                                          （2分）
6.作者又是怎样描绘北方的雪的？作者对北方的雪又倾注了怎样的情感？

                                                          （2分）
7.作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。

                                                          （2分）
8.揣摩下列语句的含义：
①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

                                                          （2分）
②是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。-

                                                     （2分）
（一）（17分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
4.作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。(2分)

5.象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。(3分)


6.结合海燕的象征意义，具体说说“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”。这句话的含义。(3分)

7.作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。试问，文中几次描绘了这种情景？试用准确的语言概述。(3分)


8.作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？(3分)

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