初三上期语文期末模拟试卷 -- 语文版九年级上册

初三上期语文期末模拟试卷

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初三上期语文期末模拟试卷(九年级上册语文版)

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"初三语文期末模拟试卷班级姓名计分一、知识积累和运用（共16分）1、选出加点字注音有误的一组()A、逶迤(yí)恩宠(chǒng)脍炙人口(kuài)B、停滞(zhì)狡黠(xiá)偃旗息鼓(yǎn)C、汲取(jí)拮据(jié)孜孜不倦(zī)D、阴晦(huì)惘然(wǎng)岿然不动(guī)2、选出下列词中有错别字的一组()A、崭露头角同舟共济峥嵘岁月伸张

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"初三语文期末模拟试卷
班级        姓名              计分
一、知识积累和运用（共16分）
1、选出加点字注音有误的一组                (    )
    A、逶迤(yí )    恩宠(chǒng)    脍炙人口(kuài)
    B、停滞(zhì)    狡黠(xiá)      偃旗息鼓(yǎn)
    C、汲取(jí)     拮据(jié)       孜孜不倦(zī)
    D、阴晦(huì)    惘然(wǎng)    岿然不动(guī)
2、选出下列词中有错别字的一组              (    )
    A、崭露头角    同舟共济    峥嵘岁月    伸张正义
    B、嗟来之食    高官厚禄    相形见拙    慷慨无私
    C、无暇顾及    迎刃而解    辨伪去妄    不攻自破
    D、寻根究底    袖手旁观    根深蒂固    锲而不舍
3、下面语段中偏离了中心必须删去的一句是    (    )
    学贵有恒，就是说，学习上要有持之以恒的精神。
    A、只有这样，才能取得好成绩。
    B、事实正是如此：居里夫人在法国读书时，每天早晨总是第一个到教室，每天晚上几乎在图书馆度过，多年如一日，终于取得了成绩。
    C、因此要想取成绩，必须珍惜时间。
    D、不仅居里夫人，许多成功者的经历都证明：持之以恒是可贵的，它是取得成就的重要保证。
4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(    )
   (1)我们凝望着革命烈士留下的一幅幅珍贵的照片，心里久久不能

   (2)我国就美军侦察机在南海上空撞毁我军用飞机事件提出           抗议。
   (3)海拔5100米的唐古拉山山口是青藏铁路勘测工作最为             的一段工程。
  A、宁静    严正    艰辛
B、平静    严正    艰巨
  C、平静    严肃    艰辛
D、宁静    严肃    艰巨
5、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项应为(    )
在我的梦里：所有遭砍伐的森林重新绿叶葱笼，
    。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦呢？
A、受污染的所有河流重新清波荡漾。
B、所有受污染的河流重新清波荡漾。
C、所有河流不再受污染而清波荡漾。
D、所有清波荡漾的河流不再受污染。
6、按照要求，默写名篇名句填空(6分，每小题2分，每个错别字扣1分)
①今天他到我这里来，表面上是和我讨论书画艺术，其实是“                   ”，另有所图——想探听人事安排的信息。(空缺处引用欧阳修《醉翁亭记》中一个名句)
②大凡在事业上有较大成就的人，都经历过坎坷曲折和生活的折磨。李时珍跋山涉水，遍尝百草，历尽艰辛，才写成《本草纲目》；曹雪芹“蓬牖茅橼，床绳瓦灶”饱尝辛酸，终著    就《红楼梦》。正如孟子说：“                     ，
            ，                ，              ，……
(空缺处引用课文《生于忧患，死于安乐》中的四个句子)
③青年人任重道远，在前进的道路上了难免有“行路难”的时候，但只要我们有信心，有勇气，就会“                   ，                  ”(空缺处引用李白《行路难》的两句诗)
二、阅读理解(34分)
(一)阅读语段，回答下列问题(7分)
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起采，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!”她没有再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他
7、文中描写了于勒的           和           ，表现了                   。(2分)
8、文中描写“我”心理活动的句子是“
”，描写“我”动作行动的句子是“                                      ”。
这些描写表现了“我”
                               。(3分)
9、文中写“一片紫色的阴影”的作用是

                                              (2分)
(二)按要求评点下列文段(10分)
怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于过去学者的学说，就是对于流俗传说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上的新的发明，哲学上的新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
10、用横线“——”画出本段的中心论点。(2分)
11、联系上文指明此处“这样”一词的具体含义

                                              (2分)
12、用波浪线“     ”画出从反面进行论证的句子。(2分)
13、画横线的句子中必须将短语“                 ”与
“                  ”对调才能构成递进关系。(2分)
14、“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。”一句是从文段中抽出来的。放在什么位置最恰当?请用“△”号在原文中标出。(2分)
(三)按要求评点下列文言文(10分)
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳搂之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若乎霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜气洋洋者矣。
15、联系上文看，画横线的句子应全是描写洞庭湖的景象。   但画波浪线的句子译作“这就是岳阳楼的雄伟景象”，则前后矛盾。怎样译好画波线的句子，使前后一致，内容统    一?(提示：①不能丢掉“岳阳楼”三字，②注意“予观”所站的地方)(2分)。译句
16、下列诗句中，属于“前人之述”的是(    )(2分)
  A、山气日夕佳，飞鸟相与还
  B、气蒸云梦泽，波撼岳阳城
  C、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
  D、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑
17、文言文讲究词语、句子的对称，因此有些字词可以对照  来理解。(有的同义，有的近义，有的反义)如“潜形”的  “潜”可对照“隐耀”的“隐”理解，同义，都是“隐藏、隐没”
的意思。请在第二段中再举两例(2分)


18、为了使文章形象生动，富有文采，作者使用了一些修辞  手法：以“锦鳞”代              (借代)，“沉璧”喻
             (借喻)。(2分)
19、“而或长烟一空”中的“一空”有人认为是“布满天空”，而有人认为是“全都消散”。根据上下文意，你是怎样理解  的?为什么这样理解?(2分)



(四)阅读《奶奶--老师》一文，按要求答题(7分)
偶逛商场，巧遇多年的学生家长，她要孙女叫我“奶奶”，我说“不敢当”。家长忙说：“叫得，叫得，小丹丹的爸爸妈妈都曾是您班上的学生，他们还常想念您这位老师呢!”小丹丹听说后随即天真地、有节奏地叫起来：“奶奶——老师!老师——奶奶!……”离开他们好久了，这充满稚气的童声总在耳边萦绕；小丹丹头上的蝴蝶结还在眼前闪烁，与她的苹果脸蛋相映成趣。啊，新一代。
“不知明镜里，何处得秋霜?”我居然也步入“奶奶”的行列了。
光阴似箭，日月如梭。
几度风雨，几度春秋。
回想那些年当乡村女教师时，晚上经常与学生一道，举着火把，翻山越岭，去追寻电影放映队的足迹，他们都亲呢地叫我：“姐姐—老师!”
回县城学校后，课余总与学生们沉浸在文娱、体育活动及劳动的欢乐之中，他们都高兴地叫我：“阿姨老师!”
岁月流逝，不知不觉，少了什么，多了罗嗦，学生有时也犯嘀咕：“真是一个婆婆老师!”
三十年来，班主任当了一届又一届，学生走了一批又一批。如今，我影集里的学生毕业照越来越多，他们走南闯北的地方也越来越远。可我还是我，依然在讲台这块平常而神奇的土地上默默耕耘。                         但更多的是希望与欣慰。与学生朝夕相处，共度时光，竟不觉老!还是歌中唱得好：“……也许还来感觉，我们已经走过昨天，一年又一年，哦，我们走向明天。?
20、本文的记叙顺序是            ，贯穿全文的线索是：


               。(2分)
21、文中作者引用了李白的《秋浦歌》中的诗句。全诗为：“白发三千丈，缘愁似个长，不知明镜里，何处得秋霜?”请简要说说为什么本文只引用后两句而略去前两句。(2分)


22、画横线的复句是个总结性的论议语。前一个分句“人生道路尽管有曲折，有坎坷”。联系前文看，并无“曲折”、“坎坷”的叙述描写，有“无病呻吟”之嫌。因此删去了这一分句，请根据前文内容写一个恰当的分句，与后一分句构成转折关系的复句。(3分)
三、作文(50分)
阅读下列材料，按要求作文。
一种原始的运输工具——骡子和马，最近出现在现代化都市深圳的建设工地上。
深圳市的一项供电工程，需要在海拔300米的山上作业。如果按常规施工，就必须先用机械劈山修路，再运输材料上山。这样不仅会拉长工期，而且势必破坏山体和植被，造成水土流失。于是深圳人请来了广西骡子和矮马，将一筐筐石料驮上山顶，既节省了筑路工期，又保护了生态。
根据以上材料，自选角度写一篇文章。
要求：
① 文体不限；
② 题目自拟；
③不少于600字。
“文体不限”提示：
①可写记叙文，如发挥想象，记叙描写这项决策的作出，骡马运输的过程、困难、结果等等；
②可写议论文，如谈环境保护，谈根据具体情况创意等等；
③可写谈话形式的文章，如就这二事件展开谈话讨论等等；
④可写成新闻报道加新闻评论的形式；
⑤可写成其他形式的文章。
参考答案：
一．知识积累与运用
1、D  2、B  3、C  4、B  5、B  6、醉翁之意不在酒  天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，恶其体肤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
二．阅读
（一）7．神态  动作  贫困潦倒的处境  8、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”  我给了他10个铜子的小费  对叔叔的深切的同情，对父母做法的不理解、不赞成 9、自然环境描写，衬托当时一家人的心情
（二）10、怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。11、对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认  12、对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学
13、常常和书中的学说辩论  常常评判书中的学说  14、“清代的一位大学问家”的前面
（三）15、这就是我站在岳阳楼上所见的巴陵郡的美丽景象，这美景集中在洞庭湖上。16、B 17、商旅不行，樯倾揖摧阴风怒号，浊浪排空 18、美丽的鱼        月亮  19、全部消散。因为这里说的对象是天空中的烟雾，当天空中的烟雾完全消散的时候，就能够见到下文的“皓月千里，……静影沉壁”
（四）20、倒叙学生对我的称呼 21、诗的前两句是说愁白了头，用在本文中不合适，但后两句只是写渐渐爬上头的白发，与文中的“我”有相同之处  22、略 (220.168.8.61)"

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