语文（上）第一单元检测卷 -- 苏教版九年级上册

语文（上）第一单元检测卷

试题
名称

语文（上）第一单元检测卷(九年级上册苏教版)

下载
地址

"第一单元检测卷一、基础知识及运用（20分）1．根据拼音写汉字。4分　分道扬iāo　　　　qiáo首昴视　　　万lài俱寂　　　　zhàn出新绿　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．找出下列词语中的错别字，并改正。4分释加眸尼　　万赖俱寂　　小心冀冀　　　　迥然相异仙山琼阁　　心潮澎湃　　鱼惯

试题预览
"第一单元检测卷
一、基础知识及运用（20分）
1．根据拼音写汉字。4分　
分道扬biāo   　　　　qiáo首昴视　　　万lài俱寂　　　　zhàn出新绿　
      　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．找出下列词语中的错别字，并改正。4分
释加眸尼　　万赖俱寂　　小心冀冀　　　　迥然相异
仙山琼阁　　心潮澎湃　　鱼惯而入　　　　干曲枝虬
3．选出下列说法不当的一项是（　　）2分
A．《鼎湖山听泉》是现代散文作家谢大光的作品；《林中小溪》是苏联作家普里会文的作品。　
B．飞红滴翠记黄山节选自《话说长江》，由散文家，小说家执笔。
C．徐霞客是明代地理学家，旅行家，他对黄山的赞誉是“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”
D．“桂林山水甲天下”出自清代、金武祥的诗《游桂林山岩》《画山绣水》选自《杨朔散文选》，作者杨朔是现代著名散文家
4．依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（　　　）2分
     如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了＿＿生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个＿＿春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它＿＿了生命的胚胎。
     A、延伸　萌生　保持　　B、延续　萌动　保持
     C、延续　萌生　保存　　D、延伸　萌动　保存
5．下列句子中没有语病的一项是（　　　）2分
   A、雨渐渐停了，小了。
   B、成绩的好坏不是生来就注定的，而是有否勤奋学习的结果。
   C、看见售票的窗口还开着，使他很高兴。
   D、 “环保”征文稿中的字数一般不要超过一千字左右。
6．按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是（　　　）2分
   有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，         ；多一些和谐与温暖，         ；多一些真诚与团结，
   A．少一些争吵与冷漠　　少一些指责与误会　　少一些欺瞒与涣散
   B．少一些指责与误会　　少一些争吵与冷漠　　少一些欺瞒与涣散
   C．少一些欺瞒与涣散　　少一些争吵与冷漠　　少一些指责与误会
   D．少一些指责与误会　　少一些欺瞒与涣散　　　少一些争吵与冷漠
7．阅读下面的材料，然后回答问题。4分
   某单位正在召开总结大会，牛厂长表彰了厂里的科技人员。他说：“我厂的科技人员研制的新的照明系统，能节约电费将近65%以上，这项成果将为我厂带来很大的经济效益。”牛厂长讲完后，大会主持人接着说：“下面欢送领导下台，请受表彰的科技人员上台。”牛厂长听了，很不自在。

   ①牛厂长的话里有一个病句，请用横线在原文中标出。
   ②牛厂长听了会议主持人的话，为什么“很不自在”？
      　　　　　　　　　　　　　      　　　　　　　　　　　　　
二、阅读理解（50分）
（一）阅读《落叶》，完成8－14题。（14分）
     落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为，在北方，落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候，便是树木落叶的季节了。
     北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀赭。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和树垭，直刺着高远的蓝天和淡云。
     南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青。在地上铺出苍青的织锦，而在树上，也是浓重繁密的苍青色，教你抬头看不见一点蓝天的影子。可是，在这浓蜜的苍青的树冠上，你看吧，春潮般地泛起来多少嫩绿的新叶的波浪！
     这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必作悲壮的自我牺牲来保护树木过那冷酷的冬。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。
     时序如轮旋。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
     而这时，我走在无论哪一片林子里，无论哪一棵树下，都欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。我看见新叶高标出老叶覆满的树冠军。我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。
     于是，我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。
     老叶沙沙哗哗而下了。然而，老叶没有悲戚。老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着大树上新叶的成长。
     这是一幅多么伟大的充满希望的图画！
     于是，无论在哪一棵树下，我都进入一种庄严的忘我的思考。
8．解释加点词语在句子中的意思。
   ①当峭厉的西风把天空刷得更加高远的时候
   峭厉：      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   ②每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶
   怒发：      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．文章第2自然段中使用了“最初”、“但接着”、“接着”等词语。请你想想，这些词语有什么作用。2分
        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10．文中多处运用了拟人的修辞手法，请你从文中摘录出两个运用了拟人修辞手法的句子。2分答：①      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
     ②      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   11．“我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成”，联系上下文看，老叶的“历史使命”是什么？2分　　　　　　      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  12．为什么说北方的落叶是“悲壮”的？2分
        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  13．作者在文中描绘了两幅落叶图。那么，北国落叶和南国落叶有什么不同？2分
       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  14．文章最后说“无论在哪一棵树下，我都进入了一种庄严的忘我的思考”，如果你是文中的“我”，你会有些什么样的“思考”呢？2分
　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）读《雨荷》，完成15－20题。（16分）
有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。
我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，俗语不语，将红未红，待香未香的一株红莲。
漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中有这样一株红莲！像一堆即将燃起的火，像罐立刻要倾泼的颜色！我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。
生命不也如一场雨吗？我曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟――更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寞，并且以晴日的幻想度日。
可是，看那株莲花，在雨中怎样的唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！一株莲花里有这么完美与自足的世界！
一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边――岂只有哲学书里才有真理？岂只有研究院里才有答案？一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨！
若有荷在池，若有荷在心，则长长的雨季何患？
15．“似开不开，欲语还语，将红未红，待香未香”分别从哪四个方面描绘了池中的红莲？4分　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　　　　　　　　　　　　　
16．第 5 段“一株莲花里有这么完美与自足的世界”一句中“完美与自足的世界”指的是什么？2分　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　　　　　　　　　　　　　
17．第3段中“像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色”，这两个比喻句在文中的作用是什么？2分　　　　　　　       　　　　　　　　　　　　　　　　
18．“生命不也如一场雨吗？”在全文结构上的作用是　　　　　　　　　　，请结合文段用一句话说明其含义：　　　　　　　　　　　　　　　　          4分
19．“一池的绿，一池无声的歌”中的“绿”和“歌”分指　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　         2分
20．文章开头的“雨中”和结尾的“雨季”中的两个“雨”的意义是否相同？为什么？2分
　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）阅读《阿里山纪行》选段，完成21－题。（20分）
山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。
    森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山岚雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，正是骄阳喷焰，却透不进日光来。我们的身上也分明有点薄湿。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的"入云深处亦沾衣"吗？
几乎在树身之间穿行，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高三十五米，胸围直径有五米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。其树龄约有三千年，被发现的历史近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕生不出“神木”这样的树中巨子的。
    就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，依然拔地参天，八面威天，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。
21．分析下列句子中加点词语的妙。4分
（1）它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。）

（2）树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。
22．如果把文中画线句子改为“山间的曲径幽路全被茸茸的、毛毛的青苔染绿”，好不好？为什么？2分
23．第二段对森林景色的描写扣住森林的什么特点？2分

24．“神木”已遭雷霹，为什么“他仍是阿里山的标志、灵魂”？ 2分

25．于神木“巨创”中，作者发现了丰富、深遂的内涵，你是怎样理解的？2分

三、作文（30分，包括写字分3分）
把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。
把握又是一种积极的行为，你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。
   　　请以“把握”为话题，自拟题目写一篇不少于600字文章；

四、附加题。（10分）
请对下联：书山中探胜，多思是宝，                      。

苏教九年级语文（上）第一单元检测卷答案点拨
1．镳　翘　　籁　绽　　2．眸－牟　赖－籁　冀－翼　惯－贯3．A　4．C　　5．B　　6．B　　
7．①病句是“能节约电费将近65%以上。”   ②原因是主持人的话有歧义，“下台”既可理解为“走下主席台”，也很容易让人想到“从领导岗位上退下来。”
（一）  8．①冷峭凌厉（或：冷峻猛烈）②蓬勃地萌发（或：蓬勃地生长，怒放）
  9．这些词语从时间推移的角度，写出了落叶由少到多的阶段特征。
10．略
  11．老叶完成了自己的工作，让位给新叶，实现新老交替。（或：老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着新叶的成长。）
  12．因为北方的落叶是以自我牺牲来保护树木度过冷酷的寒冬，所以说是“悲壮的”。
  13．北国的落叶在秋季，呈黄金色；南国的落叶在春天，是苍青色。
  14．略
（二）15、情态、神态、颜色、香气    16、在雨中惟有我又忘我，没有阳光时，自己便是阳光；没有欢乐时，自己便是欢乐。    17、前者突出了红莲旺盛之气势；后者突出了红莲的蓬勃生机。   18、承上启下，说明生活之道充满坎坷，应以乐观精神对待。　　19、绿色的荷；荷的蓬勃的生机，面对风雨不折的傲骨，内质的善美。   20、不同。前者指自然界雨水，后者指人生的艰难困苦和坎坷遭遇。
（三）21、贴：紧紧靠着，紧挨着，突出青苔是紧紧盯长在地表上、台阶上的。  揉：用力搓捏的意思，用在句中生动形象地写出树木繁茂、浓绿欲滴的特点，进而突出阿里山“美如画”的特征。   22、不好，原句用定语后置的句式，更加突出了青苔的特征。   23、无边无际   排列整肃   气候阴凉   24、“神木”遭雷劈，虽遭巨创，仍有一段还“依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌”，表现了一种不屈的精神，因此，“它仍是阿里山的标志、灵魂、胆汁”。   25、神木受“巨创”后百折不挠、倔强挺立的雄姿令人肃然起敬，这正是阿里山的神韵和内在美，倾注了作者的赞美之情。（意思表述正确，即可得分）
四、不设统一答案。示例：学海中求知，勤奋是梯。 (61.155.76.2)"

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：苏教版九年级上册单元练习

上一个『高一下期期末测试题』下一个『渔门中学高2008级高一年级（下）第一次月考』

浏览更多试题，请访问

本页手机版