高一年级上册期末考试试题 -- 人教版高一上册

高一年级上册期末考试试题

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高一年级上册期末考试试题(高一上册人教版)

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"高一语文期末试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。第　Ⅰ　卷（选择题　共45分）一、（21分，每小题3分）⒈选出注音全对的一组（）A以欹为美（qī）汶水（wén）抶而仆之（chì）修葺（qì）B石穴罅（xià）汝识之乎（shí）桴止响腾（fú）仇雠（chóu）C庐冢（zhǒng）暴霜露（pù）

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"高一语文期末试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。
第　Ⅰ　卷（选择题　共45分）
一、（21分，每小题3分）
⒈选出注音全对的一组（        ）
A以欹为美（qī）  汶水（wén）      抶而仆之（chì）   修葺（qì    ）
B石穴罅（xià）   汝识之乎（shí）   桴止响腾（fú）    仇雠（chóu  ）
C庐冢（zhǒng）   暴霜露（pù）      锱铢（zīzhū）   坍圮（tān   pǐ）
D竦身（sǒng）    槲寄生（hú）      尺牍（dú）       剽掠（piǎo）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（     ）
A.矫揉造作  精美绝仑  才华横溢  杀一敬百
B.隐约其辞  鸦雀无声  仓皇失措  前仆后继
C.淋漓尽致  刚建质朴  徒有虚名  弥天大罪
D.妄自尊大  瘁然去世  发号施令  天伦之乐
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（     ）
①在1837年我就想到，如果耐心       与这个问题有关的各种材料，加以整理研究，也许可以得到一些            。
②中国和英国就是在这个前提下来进行谈判，        解决香港问题的方式和办法。
③我们要从实际出发，从其中引出固有的而不是        的规律性，作为我们的行动向导。
A.搜集    结果    商讨    臆造    B.搜集    成果    商谈    创造
C.收集    成果    探讨    捏造    D.收集    结果    研讨    生造
4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是  （     ）
A．文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是寥若晨星啊。
B．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。
C．参加保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失的程度。

D．昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。
5．下列各句中没有语病的一项是（     ）
A．政府部门建立失信约束惩罚机制，是能否巩固信用体系的关键。
B．在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。
C．如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协议中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易会不会出现逆转。
D．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
6.下列文学常识表述有误的一项（     ）
A．把唐诗从宫廷、台阁的狭小范围中解放出来，使之走向广阔的社会人生的是王勃、杨炯、卢照邻、王之涣四人。由于他们的特殊贡献，后人称他们为“初唐四杰”。
B．“左联五烈士”之一柔石的代表作是小说《二月》。
C．桐城派是清代最著名的散文流派。代表作家为方苞、刘大櫆、姚鼐，他们均是桐城人，被称为“桐城三祖”。他们对散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张，在清代颇具影响。
D．房龙，荷裔美国人，著名学者。著作有《宽容》《人类的故事》《发明的故事》《圣经的故事》等。
7.下列句子语意连贯衔接自然的一项（     ）
　　扬州红园的树桩盆景，
①已经能同广州岭南、苏州派、成都派、上海派并驾齐驱，②受到国际市场的广泛注意，③形成了自己的独特风格，④赢得了人民群众的喜爱。
A.③①②④    B.④③②①    C.②④①③    D.③①④②
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成8—10题。
    ①运动物体接近光速会出现令人费解的现象。对随光一起旅行的任何物体和人员来说，时间慢了下来。这是爱因斯坦的狭义相对论的部分内容，利用原子钟进行实验证明了这一点。并非只有时钟减慢，化学反应和生物过程也减慢了。这一现象叫时间膨胀。
②运动速度和时间变化不是简单的线性关系。光速降到一半或四分之一时，时间变化率并没有分别降到一半或四分之一。只有速度十分接近光速时，时间膨胀才明显。时间膨胀成为现实，令人惊叹不已。速度十分接近光速时，空间旅行者衰老的速度是没有进行旅行的人千分之一或万分之一。在地球上已过去了10万年，而我们的空间冒险者也许只长了10岁。地球上已经历数沧桑，文明已经历了多次兴衰，冰期出现又消失多次。这位空间冒险者在空间仅度过10年。人类在时间膨胀中生活，生命好像暂时停止了，实际上能够到遥远的恒星和其他星系中旅行。最主要的障碍是我们无法达到光速。
8.第①段中“这一现象”是指（        ）
A.爱因斯坦的狭义相对论部分包含的，利用原子钟进行的实验证明了的，运动物体接近光速时所出现的现象
B.对随光一起旅行的任何物体和人员来说，时间慢下来的现象
C.化学反应和生物过程减慢的现象
D.对随光一起旅行的任何物体和人员来说，时间慢下来并且化学反应和生物过程减慢的现象
9.对“运动物体接近光速会出现令人费解的现象。对随光一起旅行的任何物体和人员来说，时间慢了下来”的理解不正确的一项是（          ）
A.这一现象出现时，并非只有时钟减慢，化学反应和生物过程也减慢了
B.这一现象已被人利用原子钟进行的实验证明
C.这一现象是爱因斯坦的狭义相对论的内容
D.这种现象可以叫作时间膨胀
10.对文意理解正确的一项（               ）
A.光速的下降速度与时间的变化速度一致
B. 到遥远的恒星和其他星系中旅行，最大的障碍是我们无法达到光速
C. 速度十分接近光速时，没有进行空间旅行的人在地球上已经过了10万年，而空间旅行者在空间却只长了10岁
D.要使人的生命暂时停止，只要将他放在时间膨胀中生活
三、（15分。每小题3分）
　　阅读下面一段文言文，完成11—15题。
    齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
    呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。
    夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
11.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（      ）
A. 终继五国迁灭                         迁：改变
B. 至丹以荆卿为计，始速祸焉             速：加速
C. 当与秦相较，或未易量                 当：如果
D. 向使三国各爱其地                     爱：吝惜
12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（      ）
A. 其势弱于秦           师不必贤于弟子
B. 洎牧以谗诛           罚所及，则思无以怒而滥刑
C. 惜其用武而不终也     余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D. 与嬴而不助五国也     使天下之人，不敢言而敢怒
13.下列句中加点词的意思同现代汉语相同的一项是（    ）
①而从六国破亡之故事  ②匹夫有重于社稷也  ③师不必贤于弟子  ④巫医乐师百工之人，君子不齿  ⑤千里逢迎，高朋满座  ⑥吾社之行为士先者  ⑦夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价  ⑧比好游者尚不能十一  ⑨一日之内，一宫之间，而气候不齐
A.③⑥⑧　　B.①④⑤　　C.②⑦⑨　　D. ②④⑦
14.下列各组句子中，加点的词的用法不相同的一组是（     ）
A.李牧连却之                    却匈奴七百余里
B.以事秦之心礼天下之奇才        唐浮图慧褒始舍于其址
C.日削月割，以趋于亡            士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
D. 能守其土，义不赂秦           孔子师郯子
15..下列说法不符合原文意思的一项是（        ）
A齐国并没有贿赂秦国
B如果燕赵齐三国联合起来，攻打秦国，就一定能取得胜利
C赵国在与秦国的战斗中多次打败过秦国
D这段文字论证了“不赂者以赂者丧”的观点
第Ⅱ卷（共105分）
四、（12分）
16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
　（1）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
　译文：
　（2）为国者无使为积威之所劫哉。
　译文：
17．补写出下列名句名篇中的空缺部分（6分）（任选六小题）
（1）怨不在大，可畏惟人；         ，__________。（魏征《谏太宗十思疏》）
（2）三五之夜，明月半墙，______，______，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》）
（3）歌台暖响，春光融融；           ，______________。（杜牧《阿房宫赋》）
（4）夫夷以近，则游者众；         ，            。（王安石《游褒禅山记》）
（5）是故无贵无贱，无长无少，        ，          。（韩愈《师说》）
（6）关山难越，谁悲失路之人？       ，           。（王勃《滕王阁序》）
（7）           ，           。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。（鲁迅）
（8）忧劳可以兴国，                    。（欧阳修《伶官传序》）
五．（18分）
阅读下面的文字，完成18—21题。
感动是一种养分
何蔚
⑴常常有一些无法言说的感动。
    ⑵譬如看见果实坠地，从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在尘土中灼下一道轻痕，打下一个水印，或者连一点儿蛛丝马迹也不曾留下，可就在这一瞬间，它已经深深地感动了我。
    ⑶譬如看见一只小鸟，在我的窗台上跳跃盼顾，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只有半声，尔后又匆匆飞走。譬如看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心谨慎与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻象的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有的时候，感动我的竟是一种细微、寻常得极容易被人忽略的场景，正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸亦惨亦烈地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
    ⑷更有时候，感动我的仿佛什么也不是，也仅仅是事物的一粒元素而已。
    ⑸不知道为什么要感动。
    ⑹但有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会于不痛不痒中丢弃自己。因为我知道，这个世界上连一朵花一茎草一湖水和一尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天也无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈动双脚?
    ⑺想一想，一朵花因为什么而鲜艳妩媚，一茎草因为什么而摇曳多姿，一湖水因为什么而清波漾溢，一尾鱼因为什么而跃出河面?
    ⑻许多时候，我就是这样不可抗拒地被一些极小的事物感动着，被极小的感动润泽着。只是，我好像从来没有留心将每一次感动的具体根由进行仔细的探究，一条一款地罗列起来，为诱发下一次感动埋好伏笔。我想，谁如果真这么愚蠢地对待感动的话，那他就不可能拥有更多的感动了。感动是不能提前准备的，如同做梦一样，因此也没有必要在事后对它做一番精彩的归纳、总结或者赏析。
    ⑼常常被感动而充满激情的人是有福的。
    ⑽我或许属于其中之一。故我想，感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，甚至比别人更留意也更钟情于它们。而这些美好的事物也仿佛是我的朋友和亲人，也同样爱着、留意着、钟情着我。我们永远保持着那种和谐友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。彼此间相互提醒、暗示，相互期许、关怀和给予。每次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。
    ⑾对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享有智慧与激情。
    ⑿因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。
    18．“常常有一些无法言说的感动”，作者为什么说“无法言说”?请阅读全文，从文中找出两点理由来。(6分)
    答：(1)                                                        ；
    (2)                                                            。
    19．世界上的许多事物之所以能让作者感动，其原因是什么?(4分)
    答：(1)从事物本身的角度看：                                    ；
(2)从作者的角度看：                                               。
    20．作者为什么说“常常被感动而充满激情的人是有福的”?试概括出至少四条理由来。(4分)
    答：(1)                           ；  (2)                       ；
    (3)                               ；  (4)                       。
    21．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是(      )(      )(4分)
    A.“不知道为什么要感动”这句话，既照应了文首的那句话，又引出了下文对“感动”产生的原因的探究。
    B．作者认为，人要被感动，有一个前提条件，那就是要把身边的美好事物全部移进自己的内心。
    C.第六自然段中的“于不痛不痒中丢弃自己”，意为在对生活的麻木不仁中，将会失去对生活的思考能力。
    D．美好的事物“也同样爱着、留意着、钟情着我”，意在说明钟情美好事物的人有更多的机会发现美好的事物。
    E。这篇散文叙议结合，作者的感情表达得自然、质朴；在揭示主旨的过程中，具有逐层深入的特点。
六、（15分）
22. 阅读下面一段文字，对划线处进行调整，使句子内容合理，句式协调。（2分）
    庄子①像水一样冷静，又像火一样热烈。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面疾恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面却又把天大的事，化成一股清风，一弯明月。②他那文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。
答：①
    ②
23. 下面这段话的词句多有不当之处，请找出其中4处并加以改正。（4分）
    ①我只有选择当乡村教师的道理，②“娃娃家”才不会再次受穷，③叔叔伯伯们再不会因生活的愁苦而满目创痍。④但没有广博的知识怎能传道授业解惑？⑤我再次感到惆怅。⑥面对科学，我神情茫茫，⑦于是便展开新奇迷茫的色彩，⑧祈祷一个新的环境。
（1）
（2）
（3）
（4）
24．仿照下面的句式，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。（6分）
例句：承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。
仿句：承诺不是                                                       。
例句：承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。
仿句：承诺如同                                                     。
25．阅读下面短

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