文言文阅读系列训练（9） -- 通用高三上册

文言文阅读系列训练（9）

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文言文阅读系列训练（9）(高三上册通用)

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"精心打造各个击破文言文阅读系列训练（9）山东省阳信县第一中学董宝礼设计（一）理解常见实词在文中的含义9、阅读下列文段，完成文后各题。韩琦，字稚圭，相州安阳人。琦风骨秀异，弱冠举进士，名在第二。方唱名，太史奏日下五色云见，左右皆贺。授将作监丞、通判淄州，入直集贤院、监左藏库。时方贵高科，多径去为显职，琦

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"精心打造   各个击破
文言文阅读系列训练（9）
山东省阳信县第一中学  董宝礼设计
（一）理解常见实词在文中的含义
9、阅读下列文段，完成文后各题。
韩琦，字稚圭，相州安阳人。琦风骨秀异，弱冠举进士，名在第二。方唱名，太史奏日下五色云见，左右皆贺。授将作监丞、通判淄州，入直集贤院、监左藏库。时方贵高科，多径去为显职，琦独滞筦库，众以为非宜，琦处之自若。禁中需金帛，皆内臣直批旨取之，无印可验，琦请复旧制，置传宣合同司，以相防察。又每纲运至，必俟内臣监莅，始得受，往往数日不至，暴露庑下。衙校以为病，琦奏罢之。
历开封府推官、三司度支判官，拜右司谏。时宰相王随、陈尧佐，参知政事韩亿、石中立，在中书罕所建明，琦连疏其过，四人同日罢。又请停内降，抑侥幸。凡事有不便，未尝不言，每以明得失、正纪纲、亲忠直、远邪佞为急，前后七十余疏。王曾为相，谓之曰：“今言者不激，则多畏顾，何补上德？如君言，可谓切而不迂矣。”曾闻望方崇，罕所奖与，琦闻其语，益自信。权知制诰。
时二府合班奏事，琦必尽言，虽事属中书，亦指陈其实。同列或不悦，帝独识之，曰：“韩琦性直。”琦与范仲淹、富弼皆以海内人望，同时登用，中外跂想其勋业。仲淹等亦以天下为己任，群小不便之，毁言日闻。
（《宋史•韩琦传》）
【说明】本段文字涉及到教学大纲中所规定的以下几个实词，即“右”“宜”“内” “识”“望”等5个常见词语。
【训练】
1、选出与“历开封府推官、三司度支判官，拜右司谏”中的“右”意思相同的一项(     )
A、太史奏日下五色云见，左右皆贺
B、臣左手把其袖，而右手揕其胸
C、以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右
D、兼爱，尚贤，右鬼，非命，墨子之所立也
2、选出与“众以为非宜，琦处之自若”中的“宜”意思相同的一项(     )
A、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
B、将军宜枉驾顾之
C、世易时移，变法宜矣
D、不宜偏私，使内外异法也
3、选出与“又每纲运至，必俟内臣监莅，始得受”中的“内”意思相同的一项(     )
A、四境之内莫不有求于王
B、侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外
C、又请停内降，抑侥幸
D、西宫南内多秋草
4、选出与“同列或不悦，帝独识之”中的“识”意思不相同的一项(     )
A、识众寡之用者胜
B、不识有诸
C、使汝不识诗书，或未必坚贞若是
D、公拆袄，封识宛然
5、选出与“琦与范仲淹、富弼皆以海内人望”中的“望”意思相同的一项(     )
A、夜雪初霁，荠麦弥望
B、先达德隆望尊，门人子弟填其室，未尝稍降辞色

C、望于山川，遍于群神
D、敢用是为怨望
【参考答案及提示】1、C（AB两句中的“右”均指右边，与“左”相对，C句中的“右”与例句中的“右”都是“上”的意思，古代室内位置以右为尊，右为较高的地位，D句中的“右”是“尊崇，重视” 的意思。）        2、A（BCD项中的“宜”均作“应当，应该” 讲，例句与A项中的“宜”是“合适，适合”之意。）     3、D（AB两句中的“内”是“里面”的意思，与“外”相对，C句中的“内”是“接纳，接受，放进”的意思，此意义后来写作“纳”，D句与例句中的“内”均专指“皇宫”。）       4、D（例句与ABC项中的“识”均作“知道，懂得” 讲，D项中的“识”是“标记，记号”之意。）       5、5、B （B项与例句中的“望”均作“声望，名望”讲，A句中的“望”是“视野”的意思，C句中的“望”是“祭祀山川”的意思，D句中的“望”是“埋怨，怨恨”的意思。）
【文言文阅读系列训练（9）相关知识指导性链接】
1、右 “右”的意义还有①强，大，如《张衡传》“时国王骄奢，不遵典宪，又多豪右，共为不轨”。②车右，陪乘的人，如《殽之战》“梁弘御戎，莱驹为右”。等。
2、宜 “宜”的意义还有①副词，大概，恐怕，表推测，如《柳子厚墓志铭》“此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计”。②副词，当然，怪不得，如《孟子》“宜乎百姓之谓我爱也”。等。
3、内“内”的意义与C句中相同的例句另如《屈原列传》“亡走赵，赵不内”，《记王忠肃公翱事》“公受珠，内所著披袄中，纫之”。另外，“内”的意义还有①内心，如《赤壁之战》“今将军外托服从之名而内怀犹豫之计”。②内室，如《募民徙塞下疏》“家有一堂二内”。③旧社会指妻妾，如《左传》“齐侯好内”。④交纳，如《史记•秦始皇本纪》“百姓内粟千石，拜爵一级”。等。
4、识 “识”的意义还有①认识，如《孟子》“今为所识穷乏者德我而为之”，《回乡偶书》“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。②识别，辨认，如《孔雀东南飞》“新妇识马声，蹑履相逢迎”，《采草药》“采掇者易辨识耳”。③知识，见识，如《书博鸡者事》“识者固知元政紊弛而变兴自下之渐矣”。④记，记住，如《论语》“默而识之”，《石钟山记》“汝识之乎”。等。
5、望 “望”的意义还有①远望，望见，如《曹刿论战》“登轼而望之”，《劝学》“吾尝跂而望矣”，《扁鹊见蔡桓公》“扁鹊望桓侯而还走”。②盼望，希望，如《孟子》“则无望民之多与邻国也”，《鸿门宴》“日夜望将军至，岂敢反乎”，《廉颇蔺相如列传》“三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望”。③农历每月十五，如《五人墓碑记》“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望”，《祭妹文》“此七月望日事也”。④[望洋][望羊][望阳]抬头远视的样子，如《庄子》“于是焉河伯始旋其面目望洋向若而叹”。等。

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